Autoría de un estudiante que publicó por separado sin permiso

Mis coautores y yo nos estamos preparando para enviar un manuscrito y tenemos un problema con la autoría.

Hace varios meses, un estudiante de posgrado en el proyecto se molestó y renunció. Acabamos de descubrir que, después de renunciar, el estudiante aparentemente decidió publicar los resultados del proyecto con su propio nombre, sin incluir o informar a ninguno de los otros coautores, sin mencionar al financiador, etc. Lo que el estudiante publicó es incorrecto (decente). revista, pero la revisión por pares no logró detectar los números) y tiene poca relación con el trabajo final, y obviamente se está informando a esa revista sobre la necesidad de retirar ese artículo.

Ahora tenemos un dilema con respecto a la autoría del estudiante en la publicación prevista. El estudiante aparece como coautor porque hizo contribuciones antes de abandonar el proyecto. Dado que son coautores, habíamos planeado enviar una copia del borrador al estudiante antes de enviarlo. Ahora bien, no queremos hacer esto, porque tememos que el estudiante decida volver a publicar el trabajo de manera inapropiada con su propio nombre o ensuciar la publicación de otra manera. Sin embargo, la revista a la que planeamos enviar requiere que indique que todos los coautores han dado su consentimiento para la presentación.

¿Cuál es una forma ética de navegar este dilema?

¿Ha tenido algún contacto con el estudiante con respecto a estos temas?
El asesor anterior del estudiante se puso en contacto con el estudiante sobre la publicación inapropiada cuando el estudiante publicó por primera vez un borrador en un servidor de preimpresión. La presentación del estudiante para la revisión por pares se produjo después de esa discusión, cuando al estudiante ya se le había informado claramente que publicar estos resultados en solitario era una mala conducta científica.
Me pregunto acerca de una sección de reconocimiento que dice que John Doe fue parte de la investigación inicial pero rechazó el manuscrito final... (asumiendo que eso realmente suceda)
¿Cómo contribuyó el estudiante al artículo? ¿Recolectaron datos, los analizaron, prepararon figuras, escribieron parte del texto o desarrollaron una idea clave? La razón por la que pregunto es porque si desea minimizar su participación futura con el estudiante, probablemente sea mejor si puede rechazar y rehacer cualquier trabajo que haya hecho. (Sin mencionar que probablemente debería verificarlo dos veces de todos modos para asegurarse de que sea correcto). Pero la naturaleza de sus contribuciones marca la diferencia en lo fácil que es esto, si es que es posible.
@IlmariKaronen Da la casualidad de que ese proceso ya ocurrió. El trabajo del estudiante tenía fallas significativas, por lo que lo que publicó el estudiante es incorrecto y los resultados finales que producimos son tan diferentes.
Parece que publicar el borrador en un servidor de preimpresión como ArXiv debería ser suficiente para evitar cualquier acción no deseada por parte del estudiante. Si decide publicar el borrador por su cuenta, es suficiente para demostrar que es tuyo. Y puede actualizar el borrador con sus comentarios después de que dé su consentimiento. Además, el nuevo borrador tiene muy poco que ver con el primero, y si él se niega a ser parte del nuevo, quizás mencionarlo en los agradecimientos sería suficiente.
@AssociateProfessorCandidate Es difícil evaluar la contribución de los estudiantes desde el exterior, pero se otorga la autoría de la contribución intelectual al resultado final (es decir, la generación de datos, etc. no cuenta). Si no es posible una solución pacífica, un breve reconocimiento por realizar algunos de los experimentos preliminares podría ser una solución (he visto ejemplos de eso)

Respuestas (4)

No creo que la respuesta sea tan obvia como lo hacen parecer los otros carteles: no puedo encontrar ninguna guía que indique que un coautor explícitamente malicioso debería estar habilitado para realizar un estudio de investigación del que ya no forma parte. Imagine un escenario donde seis autores colaboran en un estudio que concluye que el guacamole causa cáncer oral. Un coautor, que trabaja para una empresa de guacamole, se niega a participar en el proceso de publicación, en un intento de suprimir los resultados. Están incumpliendo el acuerdo entre los autores, por lo que sus obligaciones con ellos cambian.

El coautor ya ha cometido una mala conducta científica, con evidencia pública de su fraude, y no le ha dado ninguna razón para pensar que no lo volvería a hacer. Personalmente, no enviaría en absoluto el nuevo manuscrito a esta persona sin involucrar primero a un tercero. No es necesario que te dejes engañar repetidamente por un mal actor mientras esperas, nuevamente, sin razón, que de repente comience a comportarse éticamente.

Las disputas de autoría son comunes, aunque esta parece excepcionalmente complicada. ¿Es posible involucrar a su institución para resolver esto? Si el coautor abandona el proyecto pero aún está en la escuela, espero que haya un proceso de mediación oficial para situaciones como esta. Sé de al menos una persona a la que se recomendó la expulsión de los estudios universitarios por un fraude más benigno que este. Por lo que vale, Wiley, una de las editoriales académicas más grandes del mundo, recomienda que "las disputas de autoría a menudo deberán remitirse a instituciones si los autores no pueden resolver la disputa por sí mismos", al igual que el Comité de Ética de Publicación (COPE). Me imagino que esto generalmente se trata de autores que desean agregarse a una publicación, pero sigue siendo una disputa de autoría.

Un enfoque potencial, particularmente si su institución no parece particularmente interesada en intervenir, es comunicarse (¡por escrito!) con el coautor sobre la situación y su deseo de mantenerlo como coautor. Si responden, ¡genial! Es de esperar que sea una conversación productiva y que puedan ofrecerle la seguridad de que no robarán su trabajo. Si no responde y, por alguna razón, no puede comunicarse con ellos de otra manera, entonces su problema puede volverse un poco menos complicado: eliminar a un coautor que se niega a responder es un problema más común .que los editores de revistas pueden estar más dispuestos a tratar una vez que el manuscrito les llega. Si envía el manuscrito sin ellos como coautor, la revista puede usar esta correspondencia y los resultados robados retractados para tomar una decisión sobre la lista final de autores.

Pero, ¿ha visto alguna directriz que indique que la mala conducta, por maliciosa que sea, tiene algún efecto sobre la autoría, verdad? Si no, entonces es simple: se requiere el consentimiento de un coautor, ergo pueden arruinar la publicación al negarse a dar su consentimiento.
No indicar a todos los autores y no obtener el consentimiento para publicar de todos los autores puede conducir a muchos más problemas en el futuro que no enfrentar el problema ahora.
@Kostya_I Tiene razón en que no puedo encontrar ninguna guía que indique que la mala conducta tiene un efecto en la autoría, pero la falta de orientación para una solución no necesariamente respalda un argumento para la solución opuesta. Me imagino que se crean excepciones todo el tiempo, simplemente sucede sin que otros se enteren. Sería útil una política más consistente y disponible públicamente, en cualquier dirección.

Dos cosas deben quedar claras:

  • no es ético publicar sin ellos en la lista, y
  • no es ético publicar sin obtener el consentimiento positivo de todos los autores.

Por lo tanto, el único curso de acción posible si desea publicar los resultados es mostrarles un borrador y obtener dicho consentimiento.

No creo que exista un riesgo real de que el estudiante intente robar el borrador. Una cosa es lo que hicieron hasta ahora: el estudiante puede mantener una negación plausible de que honestamente juzgó que era el único que realmente merecía la coautoría. Robar el borrador de otra persona es un nivel de mala conducta completamente diferente.

Además de eso, el estudiante sabe que no funcionará: ya inició un proceso de retractación de su trabajo, con suerte con éxito, y con el nuevo borrador, su caso estaría a prueba de balas. Si lo desea, también puede ponérselo más difícil proporcionando solo el PDF final sin fuentes de Latex, imágenes, etc.

Entonces, desde un punto de vista racional, el estudiante tiene dos opciones, escribir "Estoy de acuerdo", hacer clic en "enviar" y tener una publicación a partir de eso, o participar en una actividad arriesgada con un beneficio poco probable. Por supuesto, no todas las personas son racionales, pero si ha llegado al punto de obstruir la publicación incluso a costa de autolesionarse, no se puede hacer nada.

Existe una tercera opción: el estudiante podría negarse a responder a la solicitud.
Esperar un comportamiento racional de alguien que ya se ha marchado furioso y ha publicado el trabajo sin atribución sin ética parece imprudente.
Y una cuarta opción: "No, no estoy de acuerdo".
@Schmuddi, claro, pero nada cambia para el OP en comparación con su posición actual.
Extraer imágenes y texto de un PDF no es un gran desafío. No lo consideraría una medida de seguridad al enviar un documento a alguien en quien no confías.
@Kostya_I: Lo que digo es: los otros autores deben prepararse para una situación tan complicada que no pueden publicar su trabajo sin violar la ética.
Creo que al haber incurrido en un comportamiento fraudulento y poco profesional como se describe, el estudiante perdió efectivamente sus derechos de ser incluido como coautor y de tener voz en la decisión de enviar el manuscrito. ¿Cuál sería la alternativa? ¿Deberían los coautores arriesgarse a dejar que el manuscrito sea tomado como rehén por este ex alumno vengativo solo para poder decir que todo fue justo? Eso ya no es justo para los otros coautores, cuyo progreso posiblemente podría retrasarse indefinidamente y/o sabotearse. Ellos no fueron los que cometieron mala conducta aquí, fue el estudiante.
@zunojeef, aceptando, argumentando , que el estudiante se comportó mal, incluso violando los derechos de otros participantes en el proyecto, eso no da derecho a los demás participantes a corresponder en especie. Si no se puede obtener el consentimiento del estudiante para el nuevo artículo, es probable que ninguna revista lo acepte, para no exponerse a reclamos de mala conducta y una posible demanda por parte del estudiante. Sí, las personas que hacen alarde de las reglas a veces obtienen una ventaja sobre quienes las cumplen, al menos temporalmente. ¿Pero a qué precio?

Que otras personas se comporten de manera poco ética nunca justifica que usted se comporte de manera poco ética. Es muy claro desde una perspectiva ética lo que debe hacer: necesita un acuerdo con todos los coautores antes de poder enviar. Si contribuyeron de manera significativa, son coautores.

De hecho, a menudo vemos el dilema desde el otro lado: los estudiantes se preguntan cómo proceder si su asesor distanciado no está de acuerdo con la publicación. Obviamente, su antiguo alumno decidió hacer lo incorrecto. No sigas su ejemplo porque las consecuencias podrían ser las mismas.

Por supuesto que queremos comportarnos éticamente (de ahí la pregunta), pero ¿qué aconsejarías específicamente sobre cómo interactuar con el estudiante en cuanto a las aprobaciones? ¡No queremos arriesgarnos a que el estudiante decida quitarnos el nombre y volver a publicar por su cuenta!
No pueden publicarlo por su cuenta. Necesitas tener una discusión constructiva con ellos. Sé que es más fácil decirlo que hacerlo porque obviamente algo salió muy mal en su relación.
Usted dice que no pueden publicar por su cuenta y, sin embargo, ya existe un DOI y una solicitud para que una revista retire un artículo que resultó de la última vez que el estudiante decidió publicar por su cuenta después de lo que se creía que era tal. una discusión.
Si entiendo. No puede evitar la mala conducta de otros. Solo puedes controlar tu propia conducta. Dado que el artículo será retirado (esperemos que no sea un diario depredador, porque entonces tendría un problema muy serio), solo puede esperar que el estudiante haya aprendido cuán inútil es su enfoque y esté más dispuesto a trabajar con usted.

Esta no es una respuesta completa, pero esto es lo que le sugiero que comience haciendo:

Intente comunicarse con ese estudiante de posgrado y pregúntele sobre la posibilidad de publicación. Es decir, dígales que planea publicar el trabajo del grupo y vea cómo reaccionan. Si no estalla en gritos, pregúntele si está de acuerdo. Si no exigen específicamente ser incluido como autor, proponga una nota de "Los autores quisieran agradecer"; si exigen la autoría, o se pelean a gritos, entonces es posible que desee ofrecer la autoría o decir que necesita consultar con los demás al respecto.

Es mejor dejar que el autor con el menor historial de animosidad frente al estudiante tome la decisión. Tal vez incluso sacrifique la familiaridad por la no animosidad, ya que es menos probable que el estudiante de posgrado se sienta con el derecho de hacer demandas y enojarse con alguien que realmente no conoce (y que puede ser su superior académicamente).

PD: trate de tener una conversación de voz, no un intercambio de cartas registrado o correos electrónicos que suenen formales.

Esa es la única solución viable. ¡Gracias por este enfoque no conflictivo!
@usr1234567: En parte se basa en el hecho de que la autoría no es un juego de suma cero. Excepto quizás en el caso de un solo autor frente a 2 autores, por lo general, reconocer a otro autor no resta valor a su beneficio de "gloria mágica". Entonces, en el peor de los casos, OP pagará la lesión con amabilidad, pero eso le dará a OP la mejor oportunidad de publicar el trabajo de los grupos, que es realmente el objetivo importante aquí.
Autoría de un estudiante que publicó por separado sin permiso
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