Acceso a Community Colleges en EE. UU.

En los EE. UU. existe primero una regla federal (para todo el país): hay diplomas de escuela secundaria, más o menos equivalentes casi como diplomas de escuela secundaria llamados GED o una variedad de otros nombres, y luego están acreditados instituciones de educación superior que ofrecen certificados, títulos de 2 años (llamados títulos de asociado), títulos de 4 años (llamados títulos de licenciatura), títulos de 5 a 7 años (maestría) y, por supuesto, el doctorado... además de un una gran cantidad de otros títulos profesionales especiales para educación superior.

Donde se vuelve particularmente difícil generalizar es que tenemos 50 estados que determinan todos los detalles del resto, especialmente las escuelas secundarias. Voy a tratar de proporcionar una visión general amplia. Si bien esto es cierto en la mayoría de los estados, la combinación exacta, la naturaleza de la financiación y la disponibilidad de múltiples vías varía enormemente en todo el país.

Las escuelas secundarias tradicionales son las más comunes, que simplemente enseñan una variedad de materias y ofrecen algunos programas de deportes, música y artes (donde sea posible), y no diferencian especialmente entre los estudiantes que planean ir a la universidad de los estudiantes que no lo hacen. t. Existe una programación especial adaptada a ciertas profesiones o preparación para la universidad, pero por lo general es mínima. La graduación te da un simple diploma de escuela secundaria.

Las escuelas magnet existen desde la escuela primaria hasta la secundaria y se enfocan en un área específica de excelencia que impregna todo el diseño de la escuela; algunas escuelas se especializan en ciencia y tecnología, matemáticas, medios/transmisión, danza y/o bellas artes, etc. Esto no se trata necesariamente de preparación universitaria o profesional, pero a menudo hay una inclinación particular en algunas escuelas y generalmente fomentan la educación superior. . La graduación te da un simple diploma de escuela secundaria.

Las escuelas vocacionales son escuelas secundarias que se parecen mucho a las escuelas magnet, solo que se enfocan en cierta preparación profesional. Hay escuelas que ofrecen programas en todo tipo de vocaciones, desde artes culinarias, electricista, trabajos de construcción, reparación de automóviles y muchos otros. La graduación te da un simple diploma de escuela secundaria.

Las escuelas preparatorias para la universidad (escuelas preparatorias para abreviar) están, al menos en teoría, diseñadas pensando en los estudiantes que buscan la universidad. Todo está orientado a estar listo para la universidad y entrar a una buena universidad. La graduación te da un simple diploma de escuela secundaria.

También existen algunas instituciones "alternativas" que buscan brindar educación secundaria a personas que no encajaban bien con otras instituciones por diversas razones (que van desde discapacidad, situación familiar, embarazo, problemas legales, diferente estilo de aprendizaje, etc.) , así como instituciones religiosas. Todos ofrecen diplomas de escuela secundaria simples, en general.

Ahora, cualquier persona con un diploma de escuela secundaria y, por lo general, incluso un GED (básicamente un programa o prueba especial que le permite a uno obtener un diploma, o algo similar, sin tener que volver a la escuela secundaria o completar la escuela secundaria) puede aplicar. a cualquier institución de educación superior que les guste.

Sin embargo, la mayoría de la educación superior establece sus propios estándares de admisión, que generalmente se basan en las calificaciones durante la escuela secundaria (GPA), los puntajes de las pruebas ACT/SAT, el ensayo, etc. Algunos lugares tienen preferencias o relaciones con ciertas escuelas secundarias (las escuelas secundarias a menudo se las denomina "escuelas secundarias"), pero eso es todo.

Ahora, la educación superior es otra bola de cera y varía enormemente según el estado, ¡incluso más que las escuelas secundarias!

La mayoría de los estados tienen colegios comunitarios, técnicos o junior, que generalmente ofrecen títulos de 2 y 4 años. Como estos lugares suelen ser más pequeños, ofrecen selecciones limitadas y diferentes de programas de grado (algunos pueden no tener programas de bellas artes, otros pueden no tener ingeniería, etc.). Florida llama a estos lugares más pequeños colegios universitarios, Wisconsin tiene colegios técnicos estatales, Arizona tiene colegios comunitarios... etc. Son similares, pero la financiación y el "prestigio" varían mucho.

Los términos difieren, pero la regla general es la misma: programas más pequeños, con menos títulos, a menudo enfocados en certificados y títulos de 2 años y ofertas muy limitadas de 4 años (si es que hay alguna). No es raro que las escuelas más pequeñas se concentren en ofrecer un programa de bajo costo centrado en el estudiante con la expectativa de transferirse a otra institución para completar su licenciatura.

Luego están las universidades más grandes, que a veces se denominan "instituciones de 4 años", y se enfocan en un campus más grande, más programas de grado y se centran en la licenciatura. Algunos ofrecen programas de maestría limitados y aún menos tienen opciones selectas de doctorado en áreas específicas.

También tenemos colegios "politécnicos", que varían en tamaño pero que a menudo se centran en ciertos aspectos de las ciencias, como la ingeniería. No es raro que otras instituciones omitan por completo la ingeniería y los programas relacionados y, por lo tanto, las universidades especializadas llenan los vacíos.

Luego están las grandes "universidades", que ofrecen una amplia selección de todo, de verdad. La mayoría de los estados tienen al menos uno, ya veces 2 o más, de estos. A menudo cuestan más, tienen más opciones, están ubicados en grandes ciudades y son enormes.

Sin embargo, independientemente de la institución, por lo general se aplica la misma regla: algunas son "selectivas", lo que significa que usted realiza pruebas, y algunas tienen acceso abierto y cualquiera que pueda pagar la tarifa puede inscribirse. Los exámenes suelen ser el ACT/SAT si vienes de la escuela secundaria, pero algunas escuelas, especialmente las universidades secundarias/técnicas/comunitarias, ofrecerán su propio "examen de ubicación" principalmente en matemáticas y lectura para determinar si necesitas tomar cualquier clase de recuperación primero.

Las escuelas selectivas limitan la inscripción y, por lo general, usan un proceso de factores múltiples: ensayo personal, tal vez cartas de referencia de educadores, expediente académico de las calificaciones de la escuela secundaria a la que asistió, puntajes de ACT/SAT, etc. Cada escuela establece sus propias reglas, y esto varía desde las escuelas del MIT que están orgullosas de sus ínfimas tasas de admisión, hasta la mayoría de las escuelas que simplemente no quieren admitir estudiantes que creen que no prosperarán en sus programas.

A los estudiantes que no pueden ingresar a escuelas selectivas pero quieren hacerlo, a menudo se les anima a asistir a los colegios universitarios junior/técnicos/comunitarios durante uno o dos años, y luego volver a presentar la solicitud. Al presentar la solicitud, las calificaciones y los exámenes de la escuela secundaria a veces se ignoran por completo o al menos se descuentan mucho, y se da una gran preferencia a aquellos con buenas calificaciones en cualquier universidad a la que hayan asistido. Este proceso es muy común en las escuelas medianas y grandes financiadas por el estado.

Entonces, en resumen: el diploma de escuela secundaria es solo un diploma en los EE. UU., las instituciones de educación superior establecen sus propios estándares de admisión individuales (que van de estrictos a ninguno, varían según el lugar y el estado), la mayoría de las instituciones selectivas requieren puntajes ACT/SAT y la escuela secundaria expedientes académicos como mínimo, independientemente de dónde fue a la escuela secundaria o qué hizo allí.

¡Espero que esto te proporcione más de lo que realmente querías saber!

Aparentemente, la respuesta es bastante complicada, ya que la educación estadounidense tiene una tradición de descentralización. Originalmente, los colegios comunitarios eran entidades puramente del gobierno local, aunque ahora hay mucha más participación estatal. No existe un único conjunto de normas a nivel nacional.

Las escuelas secundarias vocacionales no son muy comunes en los Estados Unidos. En su mayor parte, simplemente tenemos escuelas secundarias. La educación vocacional tiende a ser impopular, porque los padres no la quieren para sus hijos por razones de prestigio.

En mi área en el sur de California, cualquier estudiante que se haya graduado de la escuela secundaria puede inscribirse en un colegio comunitario y no hay prueba de admisión. El plan maestro de California para la educación superior establece que la misión de los colegios comunitarios es admitir a cualquier estudiante que sea capaz de beneficiarse de la instrucción. Incluso los estudiantes que no tienen un diploma de escuela secundaria pueden asistir a un colegio comunitario.

Algunos de los comentarios a continuación muestran que los hechos descritos anteriormente no se cumplen en todo el país.

Debido a los recortes de fondos en 2012, los estudiantes que no tienen un diploma de escuela secundaria o un GED (un diploma basado en tomar un examen que se supone que es equivalente a un diploma de escuela secundaria) ya no califican para recibir ayuda financiera federal.