Rango/estatura de la universidad: ¿cuánto afecta la carrera de uno después del doctorado?

Permítanme responder como científico informático teórico con ex estudiantes de doctorado en puestos académicos permanentes y muchos años de experiencia en comités de contratación de profesores. (Sin embargo, tengo entendido que el proceso de selección en los laboratorios de investigación industrial como IBM TJ Watson, Microsoft Research, Google Research, AT&T Research, etc., en realidad no es tan diferente del reclutamiento académico). Como siempre, tome mi consejo con cuidado. de sal; Soy tan culpable del sesgo de confirmación como cualquier otro ser humano.

A nadie en informática teórica le importa dónde obtuviste tu título. En realidad. Nosotros. Hacer. No. Cuidado. Solo nos importa la calidad y la visibilidad de tus resultados. Publique artículos sólidos y dé charlas brillantes en las principales conferencias. Convence a investigadores en activo de renombre para que escriban cartas delirando sobre tu trabajo. Haz un buen producto y haz que las superestrellas lo vendan por ti. Haga todo eso y definitivamente querremos contratarlo, sin importar dónde obtuvo su título. Por otro lado, sin un historial de investigación sólido y visible, independiente de su asesor , es mucho menos probable que obtenga un buen trabajo académico, sin importar dónde obtuvo su título.

(Esto es menos cierto en áreas más aplicadas de CS, en mi experiencia, principalmente porque es significativamente más difícil para los estudiantes de doctorado en esas áreas trabajar independientemente de sus asesores).

Pero. Los candidatos a profesores son necesariamente juzgados por personas que no son expertas en su campo. Sin la experiencia para juzgar si su trabajo es realmente bueno, esas personas deben buscar datos secundarios que se correlacionen fuertemente con investigadores exitosos. Una de esas características secundarias es el "pedigrí". ¿Obtuviste tu título en MIT, Berkeley, Stanford, CMU, otro departamento de los 10 principales o en algún otro lugar? (¿Qué es una "Ivy League"?) ¿Qué tan bueno/famoso es su asesor? Si realmente están prestando atención: ¿Dónde consiguieron trabajo los otros estudiantes de doctorado de su asesor y qué tan bien les está yendo ahora?

Afortunadamente, la mayoría de los buenos departamentos hacen un gran esfuerzo por comprender la calidad y el impacto de los resultados de los solicitantes, en lugar de confiar solo en datos secundarios. Además, los datos secundarios importan considerablemente menos una vez que realmente tiene una entrevista.

Y. En mi experiencia, el lugar donde obtienes tu título está fuertemente relacionado con una investigación exitosa. Obtuve mi maestría en UC Irvine en 1992 y mi doctorado en UC Berkeley en 1996. La mayor diferencia que vi entre los dos departamentos fue la cultura de investigación de los estudiantes de posgrado. Todos los estudiantes de teoría de Berkeley produjeron buenos resultados con regularidad y los publicaron en las principales conferencias. Cuando llegaba la fecha límite de FOCS cada año, la pregunta que escuchaba en los pasillos de otros estudiantes no era "¿Sabes que se acerca la fecha límite?" o "¿Estás enviando algo?" sino "¿Qué estás presentando?", porque "nada" era lo de menosrespuesta probable. Todos simplemente asumieron que si estabas allí, estabas listo y podías hacer una investigación publicable. Publicar un artículo no fue excepcional, fue justo lo que hiciste. Esa nube de confianza/arrogancia flotante tuvo un gran impacto en mi propio desarrollo como investigador. He visto culturas de investigación similares en algunos otros departamentos superiores de informática, especialmente MIT, Stanford y CMU. (Advertencia: esta es una lista incompleta y hay muchos departamentos que nunca he visitado).

tl;dr: Sí, obtener un doctorado de un departamento superior definitivamente ayuda, pero más ayudándote a convertirte en un mejor investigador que haciéndote lucir mejor en el papel.

La respuesta corta es que puede ser bastante importante el lugar donde obtenga su beca posdoctoral y su eventual cátedra, y será muy importante si elige seguir una carrera fuera de la academia.

Al buscar un trabajo en el mundo académico, los empleadores potenciales considerarán muchos factores, incluido el registro de publicaciones, el éxito de la investigación, el seguimiento de la investigación, quién fue su asesor, etc. La escuela es importante, pero hay otros factores involucrados.

Cuando busque un trabajo fuera de la academia, mirarán su GPA y el nombre de la universidad de la que se graduó. En este caso, su universidad podría ser fácilmente una parte del trato de "hacerlo o romperlo".

Cuanto más grande sea el lugar de trabajo y más solicitantes sean responsables de seleccionar, más importante será el papel que jugará el pedigrí académico. Una pequeña empresa con un puñado de solicitantes, o un profesor que contrata a un solo posdoctorado, probablemente no necesite descartar candidatos de manera tan eficiente o despiadada como alguien que recibe docenas o cientos de solicitudes para una vacante.

Para señalar puntos de datos específicos, mi empleador anterior tenía una lista de escuelas "preferidas" para sus contrataciones técnicas; si asistías a una escuela que no estaba en la lista, era mucho más difícil que te contrataran, y algunos gerentes de contratación ni siquiera intentarían hacer el trabajo necesario para eludir esta decisión. En algunos casos, ¡esto incluso se aplicaba a personas que no habían asistido a la escuela durante décadas!

Entonces, su pedigrí casi nunca es una desventaja; y como me han dicho muchos académicos, puede ser de gran beneficio para usted, especialmente si aprovecha al máximo sus oportunidades en una escuela de renombre.

En mi experiencia, cuando buscas un trabajo fuera de la Academia, es solo ese primer trabajo donde tu escuela realmente importa. Incluso en ese caso, es solo la escuela más reciente, o el puesto de posdoctorado, o la beca, o... lo que marca la diferencia. A medida que avanza su carrera después de su primer trabajo, sus actividades y experiencia más recientes superan la educación anterior.