Elegir entre un postdoctorado y un puesto docente en una institución de "segundo nivel"

Soy Ph.D. estudiante en India trabajando en informática. Me graduaré pronto. Tengo dos opciones: 1) posdoctorado 2) unirme a un "instituto de nivel 2" (es decir, una institución clasificada entre el n.° 11 y el n.° 20 en la India) como facultad. No tengo suficientes publicaciones para unirme a un instituto de nivel 1.

Me inclino por hacer un posdoctorado porque quiero mejorar la calidad de mi investigación. Mucha gente está sugiriendo que me una al instituto de nivel 2 y luego siga trabajando. Mi campo de investigación (matemática computacional) es tal que si tengo que trabajar solo entonces solo puedo publicar un artículo por año, pero en una colaboración puedo publicar con más velocidad. Algunas personas me dijeron que el posdoctorado te afectará gravemente si no publicas lo suficiente. No sé qué hacer, pero quiero seguir mi carrera en investigación.

¿Cuáles son los pros y los contras de hacer un posdoctorado frente a ocupar un puesto de profesorado de nivel 2?

¿Y realmente tiene ofertas para estos puestos o simplemente está decidiendo cuál probar?
"Unirse como facultad" normalmente implica una posición permanente, ¿es ese el caso aquí?
Usted dice que estas instituciones son 11-20 en la India; ¿Qué significarían esas clasificaciones a nivel mundial?
@ cag51 ¿Importaría algo la clasificación global?
@mast: creo que sí, aunque solo sea porque no tengo una gran intuición sobre cómo es la 15.ª mejor escuela de la India, o cuánto "peor" es que los institutos de nivel 1.
@ cag51 11-20 en India es alrededor de 600-800 global, comparable a las universidades estatales de nivel medio-bajo en los EE. UU., si eso le resulta familiar.
¿Por qué cree que el "nivel" de la institución mejorará o degradará su capacidad para investigar? Por separado, si solo está buscando muchos coautores, entonces el tamaño de Uni importa, no su reputación.
Mi pequeña experiencia durante mi Ph.D. dice que importa en mayor medida ya que en el nivel 2 no muchos profesores están activos en investigación, son más activos en actividades docentes y académicas. La financiación también es menor en el nivel 2.
@CarlWitthoft Si la investigación y la calidad de las instalaciones no tienen impacto en las perspectivas de carrera, la financiación y el potencial de éxito, ¿por qué nos molestaríamos en clasificarlos?

Respuestas (7)

Esto depende de una serie de factores personales. Aquí hay algunas preguntas que estaría haciendo en su situación:

  • ¿Qué tan feliz estaría con una carrera en el instituto Tier 2? ¿Es esto lo que buscabas, más o menos, cuando comenzaste tu doctorado? Si es así, entonces considere aceptar el trabajo.

  • Si haces un posdoctorado, ¿qué posibilidades hay de que consigas un trabajo académico "mejor" después? ¿Y cuánto "mejor"? No me centraría tanto en la distinción entre el Nivel 1 y el Nivel 2; las características de las universidades diferirán mucho dentro de cada "nivel". Aquí pediría la opinión de algunos científicos de alto nivel, por ejemplo, quien haya escrito sus cartas de recomendación.

  • Si haces un posdoctorado y no obtienes ningún trabajo académico, ¿cómo te sentirías al respecto? Si, por ejemplo, también disfrutaría de un trabajo en la industria, y esos están ampliamente disponibles en su campo, entonces podría considerar asumir más riesgos.

  • ¿Hay algún factor personal en juego? ¿Estás ansioso por "establecerte"? ¿Tiene alguna responsabilidad que requiera estabilidad financiera? ¿El instituto de nivel 2 se encuentra en una ciudad en la que le gustaría vivir? Si haces un posdoctorado, ¿te importa la perspectiva de volver a mudarte dentro de unos años?

Ninguno de nosotros en este sitio web puede responder ninguna de estas preguntas, pero las sugiero como buenas preguntas para hacerse. ¡Mejores deseos para usted!

Voy a salir y decir algo posiblemente controvertido, pero el posdoctorado fue la parte más agradable de mi carrera. Estaba lo suficientemente capacitado para saber lo que estaba haciendo (al menos un poco), pero no tenía ninguna de las responsabilidades de ser profesor. No tuve que solicitar fondos, enseñar o ser responsable del éxito de un equipo de otros. Si mis solicitudes de subvención fallaban, en el peor de los casos perdía mi propio trabajo, no dejaba sin trabajo a 2 o 3 personas más también. Ahora, como docente, no solo tengo esa responsabilidad, sino que el 60 % de mi tiempo lo dedico a actividades que no son de investigación, y cuando obtengo tiempo para la investigación, es principalmente en la supervisión de otros. No me malinterpreten: creo que mi equipo es excelente y es muy placentero ver a otros tener éxito y ayudar a que sus planes se concreten.

Por supuesto, esto se basa en el hecho de que, como hombre blanco, británico, de clase media, sin discapacidad, con una pareja que trabaja de forma remota y está dispuesta a mudarse 1) No me importó la inestabilidad y mudarme regularmente 2) Si todo se vino abajo, y los trabajos se agotaron, estaría bien, había otras carreras que me aceptarían, y en el peor de los casos, podría irme a vivir con mis padres sin hacer mella en sus niveles de vida.

Tengo todas las ventajas que la vida me puede dar. Si hubiera fracasado, sin duda habría continuado teniendo una vida cómoda y próspera, porque en nuestra sociedad, es bastante difícil que alguien con mis ventajas no lo haga.
Cuando era estudiante universitario, había este programa en el departamento de astronomía para estudiantes de astronomía en el que ibas a cenar a la casa de un profesor diferente una vez por semana durante el transcurso de un trimestre. Hablamos un poco sobre su investigación, pero gran parte se trataba de cómo era seguir una carrera en astronomía. Curiosamente, casi todos dijeron lo mismo que usted: sus años de postdoctorado fueron los más agradables de su carrera por las mismas razones que mencionó. En ese momento habían aprendido a investigar y su única responsabilidad profesional era investigar.

Hace como un mes dijiste en otra pregunta que no tenias ofertas. Quizás eso haya cambiado. Eso espero. Pero si no, creo que sus expectativas son poco realistas. Si recibe una oferta para un puesto de titularidad de cualquiera de las 20 principales instituciones (en los EE. UU., por ejemplo) o incluso de las 50 principales, agárrela. Carnegie Mellon está clasificado como 25 por USNews. Creo que la mayoría de los académicos morirían por recibir una oferta de CMU. O la Universidad de Illinois-Urbana-Champaign, con una calificación de 49, creo.

Pero como consejo general, trate a un posdoctorado, no como algo de valor en sí mismo, sino como un puente hacia un puesto permanente. Puede ser un puente sólido, pero el objetivo es la posición de titularidad en la que puedes construir una carrera.

Si tiene la opción de pasar directamente a una posición permanente en un buen lugar (no importa el top 20 o incluso el top 120), tómela y evite el puente.

La excepción sería si un investigador destacado (sin importar dónde) en su campo le ofreciera una colaboración cuya propia reputación lo impulsaría. La institución importaría muy poco. Unirse al círculo colaborativo de una superestrella es un impulso.

Otra excepción sería una oferta de un postdoctorado en un lugar que los utilice para "observar de cerca" a posibles profesores permanentes. No sé si a muchas universidades se les permite hacer eso, pero era posible en el pasado. E incluso en el pasado, a las universidades de ese calibre todavía se les exigía que realizaran (al menos) una búsqueda nacional honesta, incluso cuando tenían un candidato favorito.

Pero también sugiero que, si tiene alguna dificultad para encontrar algún puesto, amplíe su búsqueda. Su pregunta sugiere que tiene un objetivo demasiado pequeño. Es posible, por supuesto, que usted sea lo suficientemente capaz como para ser contratado en una institución "principal", pero en cualquier campo dado, el número total de ofertas de los 20 principales en un año determinado probablemente no esté muy lejos de los 20 o más. . Y con cientos de candidatos potenciales para esas pocas vacantes.

Gracias por responder. Me encantaría unirme a un instituto que se encuentra entre los 20 principales en todo el mundo, incluso 120 está bien, pero el instituto está entre los 20 principales dentro de la India, no en el mundo.
No puedo juzgar la calidad de las universidades en la India, no tengo experiencia. Espero que haya bastantes de muy alta calidad. Los estudiantes de posgrado que tuve allí en general tenían muy buena educación. Pero creo que el consejo vale en cualquier parte. El post doc es un puente. Busque ampliamente una posición. etc.
@Buffy Going by the Times clasificando las mejores universidades en CS en India, la mejor clasificada está en 125-150. Para top20 estamos hablando de 400+. No exactamente Carnegie Mellon.
@Voo, lo escribí antes de que se especificara India. Lo dejé porque creo que el consejo básico es sólido. Y, las universidades en India parecen estar haciendo un buen trabajo educando a los estudiantes, independientemente de sus clasificaciones de investigación. Pero incluso 400 a escala mundial es bastante alto.

¡Felicitaciones por recibir la oferta! Realmente es una posición privilegiada para poder elegir.

Antes de darte mi opinión sobre esto, creo que contextualizar mi situación ayudaría. También soy de la India y obtuve mi doctorado en una universidad de "Nivel 1" en América del Norte hace unos 3 años. Tuve la suerte de obtener un puesto de profesor directamente de mi doctorado en una de las 20 mejores universidades del mundo. Eventualmente me mudé a una buena universidad europea (no a las 100 mejores).

En mi opinión, un posdoctorado es una gran opción para elevar tu perfil de investigación. Lo consideraría como la opción ideal si no hubiera un puesto de profesor con el que se comparara. La lógica detrás de esto es que un postdoctorado es una posición de contrato y trae consigo incertidumbres. Por ejemplo, parece haber un consenso general de que una recesión seguirá a la pandemia actual. Entonces, en un año o dos, ¿está seguro de que habrá puestos de facultad o posdoctorados en oferta?

Además, con respecto al 'nivel' de la universidad, no le daría demasiada importancia. Como ha señalado Buffy, las clasificaciones no son una métrica que lo abarque todo. Aunque ahora no publico tantos artículos como antes, tengo mucho mejor equilibrio entre el trabajo y la vida personal. Estoy menos estresado e invierto más esfuerzos en mis alumnos y clases. Todos estos son beneficios que quedan ofuscados por las clasificaciones universitarias.

De nuevo, sigue mi consejo con pinzas. He dejado clara mi posicionalidad. Como nunca he sido un posdoctorado, estoy seguro de que hay dimensiones asociadas que no puedo comprender por completo.

Primero, felicítelo por obtener múltiples ofertas académicas. Sólo puedo decir por la situación de EE.UU. Es extremadamente improbable conseguir un trabajo docente (tenure track) justo después de terminar el doctorado (en el campo con el que estoy familiarizado), y si las personas terminan consiguiendo uno, casi siempre lo buscarán en cualquier posdoctorado temporal. posición.

Algunos profesores que conozco terminan cambiando de institución cuando pasan de profesor asistente a profesor asociado. Si esa podría ser una posibilidad para usted, es posible que desee considerarla en lugar de hacer un posdoctorado.

Para más gente (me incluyo), la alternativa de "no hacer un postdoctorado". es trabajar en un puesto docente o cambiarse a la industria, debido a la falta de resultados de investigación sobresalientes (lo suficiente para obtener el título, no lo suficiente como para ser competitivo para un puesto académico), o simplemente debido a una preferencia/interés personal/etc. cambiar.

Mi propio consejo (vengo de los EE. UU.) es que tomar el puesto de docente (si aún está disponible) es mucho mejor, pero por supuesto no conozco su situación particular. Influirán muchos factores, como la distancia con los seres queridos, los objetivos familiares, etc. En general, un posdoctorado no siempre es muy prestigioso.

Si la posición de la facultad es permanente, mucho mejor. (Ver comentario en la pregunta para una pregunta sobre esto).

De cualquier manera, ¡los mejores deseos para su futuro!

Mi carrera ha tenido muchos caminos tortuosos que no me habría propuesto seguir, así que disfruta el viaje en lugar de preocuparte por el destino.

Elija aquel en el que pueda realizar la investigación más independiente. Incluso no tener un puesto, pero investigar, puede ser lo mejor para desarrollar un perfil en su campo.

Entonces, la permanencia dependerá en cierta medida de lo bien que se le conozca, no de lo bueno que sea el instituto con el que se haya asociado.

Así que creo que el posdoctorado en el Nivel 1 es lo mejor.