En general, a la mayoría de los estudiantes se les presenta el concepto de Vector como algo que tiene "magnitud y dirección" y escalares como algo que solo tiene "magnitud y no dirección". Por lo general, esta definición de vectores y escalares proviene directamente de una clase de física de la escuela secundaria, ya que la mayoría de los estudiantes aprenden sobre vectores y escalares mucho antes en física que en matemáticas.
Sin embargo, una vez que llegas a los cursos de Matemáticas de primer y segundo año en las universidades, te das cuenta de que los vectores y los escalares son realmente objetos matemáticos abstractos. Una vez que estudias más, te das cuenta de que hay objetos matemáticos superiores, como los tensores, que son generalizaciones de vectores y escalares.
A todos nos han inculcado la "definición" de un vector: "Un vector es una cantidad que tiene tanto magnitud como dirección", pero en un sentido matemático puro, ese no es el caso. Un vector no es una "cantidad", es un objeto matemático. Del mismo modo, un escalar tampoco es una "cantidad", sino también un objeto matemático (por ejemplo, un número real).
Argumento que decir que un Vector es una "cantidad que tiene tanto magnitud como dirección" quita la intuición Matemática Pura detrás de un Vector. Argumento que el uso de esta "definición" de Vector es solo una abreviatura para ayudarnos a familiarizarnos con el concepto de Vectores y encontrar la intuición física para ello. Decir que tiene magnitud y dirección es solo una interpretación física de la misma, es decir, lo que estamos haciendo en esta definición es dar "contexto físico" a un objeto matemático abstracto.
¿Cómo se define la "dirección" de un objeto matemático abstracto, como un vector de forma puramente matemática? El mundo físico le da contexto al concepto de "dirección" y, por lo tanto, no es un concepto puramente matemático. Lo más cercano que tenemos a la "dirección" en matemáticas puras está asociado con un número o eje que puede ser positivo o negativo.
(Me doy cuenta de que en Vector Calculus hay conceptos como "Derivadas direccionales" y similares, pero nuevamente argumento que llamarlo así es solo una abreviatura para trabajar con vectores sin profundizar demasiado en sus verdaderas raíces en un sentido puramente matemático (es decir en términos de tuplas de escalares), como verás a continuación)
He incluido una breve descripción de Tuples y un enlace para leer más para enfatizar aún más mi punto.
Tuplas : Una tupla es una lista ordenada finita de elementos. En matemáticas, una n-tupla es una secuencia (o lista ordenada) de n elementos, donde n es un número entero no negativo. : https://en.wikipedia.org/wiki/Tuple
Ahora sé que podría trazar un vector euclidiano en un plano cartesiano, pero decir que tiene una "dirección" es solo nuestra interpretación visual/física del vector, el vector en sí es solo una tupla de escalares, del mismo modo que un tensor es solo un tupla de Vectores (que a su vez es solo una tupla de Escalares).
Por ejemplo, un vector en
Considero que pensar en vectores a la manera de las matemáticas puras ayuda a cerrar la brecha y permite una transición fácil del aprendizaje de números (escalares) a vectores, tensores y objetos matemáticos superiores, ya que tiene mucho sentido una vez que te das cuenta de que estos objetos matemáticos no son más que colecciones/secuencias ordenadas de números (escalares). Pasar de una comprensión de lo que es un Vector a lo que es un Tensor se vuelve mucho más fácil.
Por ejemplo, un tensor de segundo orden se puede representar mediante la siguiente tupla de vectores
¿Es correcta mi intuición? ¿Es un vector solo una tupla de escalares (por ejemplo, números reales)? ¿Y del mismo modo es un tensor solo una tupla de vectores? Y finalmente, lo que he dicho es que no existe un verdadero concepto de "dirección" en Matemáticas puras (es decir, ¿solo podemos "representar" la dirección en su sentido físico al interpretar objetos matemáticos abstractos de cierta manera)?
¿Estaría de acuerdo en que pensar en los vectores en su verdadera definición abstracta puramente matemática los hace mucho más "poderosos" y útiles?
Si ha detectado lagunas en mi comprensión, o si tiene alguna crítica que ofrecer sobre esta forma de pensar sobre los vectores, o si estoy completamente equivocado en algún punto, comente a continuación.
Me doy cuenta de que aquí se hace una pregunta similar (aunque desde un punto de vista diferente), que tiene una buena respuesta similar a mi línea de razonamiento, excepto que la respuesta dada describe vectores trabajando a partir de la definición de espacios vectoriales, mientras que trato de describa los vectores trabajando a partir de la definición de escalares, tuplas y números reales: https://math.stackexchange.com/a/1395270/266135
Hay varios conceptos erróneos en el OP sobre el uso de la palabra "vector" por parte de matemáticos y físicos, e incluso sobre qué son los escalares y los tensores. Para mantener esto como una descripción concisa, estaré enlazando a explicaciones más completas.
En primer lugar, cualquier cosa que haya escuchado sobre magnitud y dirección fue solo un intento de ayudar a los escolares a evitar ciertas falacias sin tener que explicarles todo el concepto de un espacio vectorial . El objetivo es asegurarse de que entiendan que, por ejemplo, el momento de una partícula apunta en cierta dirección pero su cantidad de energía no.
En general, los vectores no son tuplas . Es cierto que algunos conjuntos de tuplas satisfacen los axiomas de un espacio vectorial si define la aritmética de la manera habitual, pero los vectores son mucho más generales que ese caso, como muestran los ejemplos discutidos anteriormente. Lo que es cierto en general es que, si un espacio vectorial tiene una base de la forma , entonces cada vector en es expresable como una combinación lineal de . Dependiendo de los detalles, esta "combinación lineal" puede ser una suma o una integral. Armado con esto, los coeficientes utilizados pueden proporcionar una tupla de representación de vectores (aunque en algunos casos se necesitan números infinitos), pero el vector es un objeto independiente. El mapa no es el territorio . De hecho, hacer que un terreno se vea diferente mediante la creación de un nuevo mapa que se rota en relación con uno anterior es un caso especial de lo que a veces se denomina cambio de base . Ya que estás familiarizado con , daré un ejemplo sencillo. los vectores comprenden una base de , pero puedo rotar un mapa 2D en un ángulo porque comprenden una base también.
También debo señalar de pasada que, mientras que en algunos contextos la palabra "base" simplemente significa una elección de para los cuales esto se puede hacer, la definición adecuada requiere que la combinación lineal solo necesite usar una cantidad finita de los . Muchos espacios vectoriales de interés que no tienen dimensión finita cumplen, no obstante, algunas condiciones técnicas adicionales que permiten que el significado menos estricto de "base" sea útil. Sin embargo, la famosa afirmación de que dos bases de un espacio vectorial tienen la misma cardinalidad se refiere a la definición de solo combinaciones finitas.
Eso es lo que los matemáticos entienden por espacios vectoriales. Un espacio vectorial siempre está "sobre" un campo de escalares. Así como un vector se define como un elemento de un espacio vectorial que a su vez tiene una definición larga, un escalar se define como un elemento de un campo que a su vez tiene una definición larga.
¿O es eso? Hablemos de lo que los físicos realmente quieren decir cuando hablan de vectores. Por un lado, conocen todas las matemáticas que mencioné anteriormente. Por otro lado, también quieren describir la naturaleza en términos de cantidades que se transforman de ciertas maneras convenientes cuando cambiamos de sistema de coordenadas, para ejemplificar " simetrías ". Esto los lleva a definir "vector" de una manera más estricta. Por ejemplo, una cosa que no se les dice a los escolares es que, aunque el momento angular tiene una magnitud y una dirección, no es un vector debido a la forma en que se transforma bajo los reflejos. La distinción en entre vectores y vectores axiales requiere alguna explicación. La confusión es comprensible. La posición y el impulso están "adentro" y son vectores; el momento angular está "en" es un vector axial. La razón es simplemente que ninguna de estas cosas está realmente "en" un famoso conjunto de tuplas, porque no son tuplas en absoluto; son cantidades que admiten una representación tupla. Esa es una similitud que tienen los vectores axiales con los vectores "verdaderos".
Con el desarrollo de la geometría diferencial, nos dimos cuenta de que existe una forma más elegante de hablar de todo esto. En lugar de distinguir entre vectores verdaderos y vectores axiales, podemos distinguir entre vectores contravariantes y covariantes, siempre que nuestra definición de vector de "ambos tipos cuentan" signifique "tensor de rango uno". cantidad con enteros no negativos se llama tensor de rango y ordenar (o escribir ) iff una transformación de coordenadas del espacio-tiempo de a obedece
Algo que parece un tensor en virtud de sus índices puede no transformarse de la manera correcta para ser realmente un tensor. (Por supuesto, si no hay ningún índice, algo "parecerá un escalar", pero podría no serlo). Aquí hay tres ejemplos importantes .
Un vector probablemente no sea solo una tupla de escalares a menos que su definición de "tupla" sea muy amplia (y probablemente también necesite asumir algunos extras como AC). En general, un espacio vectorial es bastante más abstracto.
Un primer ejemplo fácil de un espacio vectorial donde los vectores no son realmente "tuplas" para la mayoría de las definiciones de lo que es una "tupla" serían funciones de a (o de a ). Puede demostrarse fácilmente que se trata de un espacio vectorial, pero en realidad no consta de tuplas.
también obtienes matrices sobre un campo arbitrario que será un espacio vectorial. Puede tomar polinomios en múltiples incógnitas. Se puede demostrar que todos estos tienen la estructura de espacios vectoriales, pero están bastante lejos de parecerse mucho a las tuplas.
Lo único que te permite pensar en los espacios vectoriales como "tuplas" de elementos del campo base que nunca mencionas. Ese es el hecho de que si se cumple el axioma de elección, entonces todo espacio vectorial tiene una base (tenga en cuenta que esto es en realidad y iff, por lo que cada espacio vectorial que tiene una base es una declaración bastante fuerte). Si luego permite que sus tuplas tengan cardinalidades arbitrarias, realmente podría pensar en los vectores como tuplas, pero para muchos espacios vectoriales, ese tipo de enfoque perderá mucho empuje. Para las matrices, realmente tienes que reordenarlas de alguna manera, para los polinomios, creo que las tuplas pueden ser realmente extrañas. Dado que obviamente puede tomar el enfoque de monomios unitarios triviales, pero su base también podría ser mucho más compleja que eso. Y para funciones reales puedes '
No está nada mal imaginar que los vectores son "tuplas" (y que los 2 tensores son tuplas de doble índice, o tuplas de tuplas, etc.). Esto brinda acceso computacional, ya que la multiplicación escalar es solo por componentes, y la suma de vectores es por componentes.
Pero, como en otras respuestas y comentarios, no siempre es deseable elegir una base para un espacio vectorial (descrito de otra manera). Es decir, decir que un espacio vectorial es un espacio de tuplas es haber elegido una base, y las tuplas son las colecciones de coeficientes. (No me preocuparé por el Axioma de Elección aquí...)
Una razón por la que no siempre es deseable elegir una base de inmediato es que algunos mapas lineales naturales entre espacios vectoriales se entienden mejor en términos de bases que solo se aclaran después de un trabajo preliminar. Entonces, elegir una base primero es a veces/a menudo agregar ruido, si pensamos que tenemos que convertir explícitamente de la base dada a la/una base que exprese más claramente el comportamiento de algún operador lineal. Esto es especialmente así para varios espacios naturales de funciones.
mateo samuel
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