¿Son compatibles los periodos prolongados de licencia no retribuida con una carrera académica?

En la academia, un año sabático significa un permiso para hacer solo investigación , en lugar de un permiso sin goce de sueldo para hacer lo que quieras.

Una pregunta reciente sobre The Workplace SE plantea la situación en la que alguien tiene demasiado dinero y solo quiere tener más tiempo. — como trabajar de 6 a 9 meses al año, lo que le permitiría ganar lo suficiente para pasar el resto del tiempo viajando. Independientemente del salario relativamente bajo en partes de la Academia, la misma situación puede aplicarse, en particular a DINK s.

La mayoría de las respuestas se reducen a: ser consultor o autónomo. . Eso puede funcionar en la industria del software o en otros sectores privados, pero no se traduce muy bien en la academia.

Una carrera que incluye una o más licencias extendidas sin goce de sueldo, como sabáticos en el sentido clásico de la palabra , o licencias sin goce de sueldo del orden de 3 meses o más seguidos, ¿es compatible con trabajar en la academia? Si es así, ¿cómo?

Aclaración: Me interesan las respuestas considerando ya sea una carrera que contenga brechas específicas (como un año para ver el mundo, ya sea entre trabajos, o interrupción de un trabajo), o un trabajo fijo que contenga menos de 12 meses por año (menos vacaciones ) de trabajo.

Depende del tipo de profesor que seas, pero podría ser posible. Mayo-agosto son a menudo agujeros académicos donde no pasa nada. Algunas personas podrían cerrar durante ese tiempo.
En Suecia, los nuevos padres tienen derecho a 18 meses de licencia. Generalmente, eso es 12 meses para la madre y 6 meses para el padre. Los académicos tienen hijos y se toman este tipo de tiempo y vuelven a trabajar. Y lo hacen varias veces. Además, si no tienes dinero de una beca en los EE. UU., no te pagan por el verano. Entonces, ¿por qué trabajar?
@DaveClarke En su mayoría, he visto a académicos suecos tomar esos permisos parentales en partes más pequeñas, en particular adhiriéndose al verano para que los padres tengan tanto tiempo libre como los niños (10 semanas por verano). ¿Pero es bueno para su carrera? ¿O duele?
En Suecia, se alienta activamente a tomarse un tiempo libre con sus hijos. Dicho esto, mi plan es asegurarme de que mis 6 meses libres incluyan los meses de verano (suponiendo que haya otro). ¿Duele? A la larga, probablemente no tanto.

Respuestas (3)

Los períodos prolongados y frecuentes de licencia sin goce de sueldo son fácilmente compatibles con ciertos tipos de carreras académicas, como la docencia como auxiliar en una base de curso por curso. Sin embargo, esto implica salarios bajos y ningún prestigio o seguridad laboral, por lo que está lejos de ser una solución ideal.

Habrá un montón de obstáculos para hacer esto con un puesto de tenencia. Tus colaboradores no estarán contentos cuando pongas la colaboración en espera para hacer otra cosa. Sus colegas no estarán contentos cuando no esté disponible para impartir cursos o supervisar a los estudiantes (lo que hará que el departamento trabaje en torno a lo que consideran sus excentricidades). Querer tomarse una cantidad considerable de tiempo libre se considerará una mala señal, y todos se preocuparán por lo que podría hacer una vez que tenga la titularidad. Sus posibilidades de obtener la tenencia disminuirán.

Tomarse un tiempo libre también puede convertirlo en un investigador menos productivo, incluso normalizado por la cantidad de tiempo que dedica a la investigación. El problema es que mantenerse al día en el campo requiere una cierta cantidad de tiempo y esfuerzo. Si trabaja en investigación solo durante seis meses al año, aún necesita mantenerse al día con doce meses de progreso de otros, por lo que es como si el resto del mundo se moviera el doble de rápido.

No es imposible que puedas encontrar un trabajo académico flexible. Podrías terminar con un puesto de dinero blando especialmente negociado (financiado por subvenciones bajo cualquier término que la agencia de financiación acepte), podrías aceptar un trabajo en una universidad menos prestigiosa de la que podrías haber tenido (quienes están tan ansiosos por contratarte que están dispuestos a hacer un trato), o podría encontrar un departamento inusualmente complaciente. Desafortunadamente, esto no es algo que la mayoría de la gente pueda razonablemente esperar que funcione. No sé cuáles son las posibilidades, pero espero que sean bastante bajas en promedio. El mercado laboral académico es difícil, y agregar restricciones no estándar lo hace aún más difícil. Si no puede ser feliz sin permisos prolongados y frecuentes, y tiene buenas opciones de empleo no académico que se ajustan a sus necesidades, entonces ese podría ser el camino a seguir.

Otra opción teórica es aprovechar la titularidad: trabaja duro, no le cuentes a nadie tus planes y luego deja de hacer cualquier trabajo académico durante el verano una vez que obtengas la titularidad. No deberías hacer esto. Tus colegas se sentirán resentidos, la administración estará molesta y estarás manipulando el sistema de una manera que la permanencia en el cargo no pretende respaldar (y, por lo tanto, debilitará el caso de tener permanencia en el cargo). Si eres demasiado extremo, podrías tener problemas con una revisión posterior a la titularidad, según las políticas de tu universidad.

[Supongo que tiene la intención de usar las hojas para algo completamente ajeno a su carrera académica. Si está más estrechamente relacionado, como aplicar su experiencia académica al servicio del gobierno, entonces puede tener mejor suerte. Sin embargo, no parece que eso sea de lo que estás hablando.]

Tiene sentido. Un comentario Tomarse tiempo libre también puede convertirlo en un investigador menos productivo, incluso normalizado por la cantidad de tiempo que dedica a la investigación. — No estoy seguro de que esto sea cierto cuando se normaliza. Una pregunta: ¿qué tal tomarse 6 meses libres entre trabajos ; entre doctorado y posdoctorado, entre posdoctorado, etc.?
Solo quiero decir que si pasas la mitad de tiempo investigando, entonces o terminas pasando menos tiempo aprendiendo lo que otras personas están haciendo (dañando tu amplitud y perspectiva o tu habilidad para encontrar conexiones), o tienes que dedicar el doble de tiempo. porcentaje de su tiempo a eso (dejando menos tiempo para su propio trabajo). Pero qué tan bien funcione esto es un asunto personal. Por ejemplo, si el tiempo libre lo deja sintiéndose rejuvenecido, entonces podría ayudarlo a hacer un mejor trabajo.
Es posible que el tiempo libre tampoco sea completamente en blanco y negro. Alguien que va a hacer un viaje en bicicleta de 10.000 km aún podría descargar algunos documentos en su e-reader de vez en cuando. Pero eso lo pone a uno atrás en comparación con las personas que trabajan de manera convencional, eso está claro.

Un caso en el que esto sucede en un entorno académico es cuando los profesores se encuentran en un camino de planeo hacia la jubilación. En tales casos, es posible negociar una carga de trabajo (y pago) reducida. El incentivo aquí es que el departamento a veces puede usar esto (junto con otros fondos) para apoyar la contratación de un nuevo miembro de la facultad: dado que las vacantes de la facultad son productos costosos, tal arreglo funciona para todos.

Su pregunta no indica el nivel de la persona que podría querer hacer trabajo académico a tiempo parcial. Creo que no hace falta decir que hacer esto antes de la titularidad es una MALA IDEA por las razones ya descritas anteriormente. Pero si alguien es titular pero está lejos de jubilarse, podría ser posible lograr un acuerdo de este tipo si el departamento ve la oportunidad de sacar provecho de ello a través de nuevas contrataciones.

Supongamos que alguien tiene una brecha de un año entre el final del doctorado y el primer posdoctorado, o entre dos posdoctorados. ¿Es realmente tan mala idea? Si evaluara a esa persona para un puesto de tenencia, pregunte sobre la brecha y la persona declararía: "Estaba de excursión a Mongolia". ¿Sería eso tan malo?
No, ciertamente no. Pero una brecha de 1 año no es lo mismo que un período continuo de inactividad durante varios años, que es sobre lo que pensé que se trataba la pregunta.
Se trata de ambos ( sabáticos en el sentido clásico de la palabra, o licencias sin goce de sueldo del orden de 3 meses o más seguidos ); Clasificaría una brecha de un año como años sabáticos en el sentido clásico de la palabra .
ah pero luego no es nada raro ir de licencia por un año. Por lo general, se va de licencia para ir a otro lugar, por lo que la persona que hace esto necesitaría una negociación hábil para lograr una licencia que no sea "ir a otro lugar".

Creo que las respuestas anteriores estaban enfocadas a posiciones académicas enfocadas a la investigación. Sin embargo, sé de colegios y algunas universidades donde la carga de enseñanza cae dramáticamente en el verano y durante ciertos veranos es posible estar fuera por lo menos 8 semanas sin pago. Para mí, esto es muy aceptable teniendo en cuenta que también obtendrá 3 semanas alrededor de Navidad.

También puede considerar trabajar de forma remota durante algunos períodos, si su investigación se lo permite. También creo que viajar duro todos los años durante 3 a 6 meses puede ser difícil de lograr, física y mentalmente durante muchos años. Pero si pudieras alquilar una casa durante 2 meses en la playa de Fiji y trabajar desde allí, eso no suena tan mal :-)

¿Son compatibles los periodos prolongados de licencia no retribuida con una carrera académica?
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