Cómo aprovechar al máximo una experiencia posdoctoral actualmente insatisfactoria

Cómo aprovechar al máximo una experiencia posdoctoral satisfactoria

Antes de plantear mi pregunta, primero me gustaría describir las circunstancias y proporcionar tantos "datos cuantitativos" relevantes a esto como sea posible.

Fondo

Estoy de licencia de una universidad de EE. UU. durante 1 año (2014-2015) y actualmente trabajo en un laboratorio en Francia como Ingeniero II (seamos realistas, E2=fancy_way_of_saying(post_doc)). Publiqué una pregunta sobre las ventajas y desventajas de hacer esto hace unos meses y recibí algunos comentarios útiles (¡en retrospectiva, obviamente!)

Estoy en una etapa temprana de mi carrera. Recibí mi doctorado en ingeniería mecánica en 2013. Desde agosto de 2013 hasta mayo de 2014, trabajé como instructor de seguimiento no permanente en mi universidad de EE. UU. Regresaré a mi universidad en mayo de 2015 para ocupar un puesto de profesor no permanente. Prefiero la pista de enseñanza a la pista de investigación. La idea era diversificar mi cartera para trabajar y de ahí la excedencia para trabajar como E2 en Francia. Estoy en el mes 3 de mi posición E2.

Esencia de la posición actual

Introducir modificaciones importantes en un "código espagueti" desarrollado por mi supervisor de E2 hace unos 6 o 7 años. El código en sí es bastante confuso y modela ciertos problemas de física de ingeniería térmica.

Mis fallas percibidas como E2

¡El código es confuso! No, no estoy poniendo excusas, pero los dos E2 anteriores renunciaron para pasar a pastos supuestamente más verdes.

Me dieron tareas para modificar ciertos aspectos del código y, en mi opinión (no tengo un criterio de comparación), no he hecho el mejor trabajo.

Resultado (por ahora)

Mi supervisor ha insinuado que "debemos darnos prisa ya que hay una fecha límite el próximo mes que debemos cumplir" (no sabía de esta fecha límite antes de asumir este puesto).

Estoy haciendo un esfuerzo sincero para cumplir con las tareas pero no estoy seguro si es mi ineptitud o falta de madurez científica por lo que constantemente me veo fallando en mi trabajo.

Durante las últimas semanas, mi supervisor no me ha pedido que haga nada importante con este código/proyecto y creo que me han relegado a "simplemente revisar el código en busca de errores".

También encuentro que, a diferencia de mi jefe de departamento anterior, mi supervisor actual me trata como a un estudiante y, a veces, es despectivo en sus comentarios. Supongo que esto es normal.

Además, lo que es normal en mi laboratorio actual es que los posdoctorados comparten el espacio de oficina de sus supervisores y los supervisores LITERALMENTE están mirando por encima del hombro en todo momento. Sí, sé lo que significa LITERALMENTE.

Entiendo que este es un ejercicio de construcción de carácter para mí y lo trataré como tal.

Futuro

  • ¿Tengo futuro o estoy ante un "desliz rosa" prematuro? Mi contrato no menciona las condiciones de ser despedido.
  • ¿Cómo debo aprovechar al máximo esta situación? Quiero tener un impacto positivo en este proyecto que a su vez tendrá un impacto positivo en mi carrera. Aunque estoy en una pista de enseñanza desde 2015, siento que esta experiencia de investigación solo mejorará mis capacidades de enseñanza.

Referencias que he usado para entender esto mejor

Una experiencia postdoctoral

Aprovecha al máximo tu postdoctorado

Sin embargo, me sentiría mejor si recibiera "consejos en tiempo real" de los diversos miembros de este foro.

¿Alguna razón en particular para un -1? ¿Puedo mejorar esta pregunta?
El principal problema con esta pregunta es que en realidad no lo es. "¿Algún consejo?" Las preguntas de estilo son muy malas para SE. Además, la pregunta probablemente sea demasiado localizada. Consulte, por ejemplo, esta meta discusión ( meta.academia.stackexchange.com/questions/1093/… ), que no es exactamente igual, pero está estrechamente relacionada.
@xLeitix Gracias. ¿Alguna sugerencia?" Cuando un usuario quiere hacer X y pide ayuda sin dar una historia de vida, los usuarios solicitan automáticamente detalles sobre la vida profesional como comentarios y el autor edita la pregunta y agrega los detalles solicitados. Por lo tanto, es esencial para nosotros los usuarios leer una historia de vida o un párrafo detallado para considerar diferentes aspectos y dar una buena respuesta".
El problema no es tanto que la "historia de vida" se dé por sí sola, sino que la necesidad de contar dicha historia de vida es un buen indicador de que la pregunta tiene poco valor para cualquiera que no sea el OP y, por lo tanto, fuera de tema. SE. Creo que esto también es cierto con tu pregunta. Es por eso que tampoco tengo una buena manera de solucionar la pregunta.
@xLeitix Esa es una forma de verlo. La forma en que lo veo es que quizás sea una situación única en el mundo académico y hay poca o ninguna forma de predecir si esto NO volverá a suceder y NO se buscarán soluciones en el futuro. Por lo tanto, una solución a este problema puede ser útil en el futuro.
+1 Creo que en este caso, la "historia de vida" ayuda a resaltar el problema y creo que el problema es uno al que se enfrentan muchos postdocs.
es quizás una situación única en el mundo académico : no se pueden tener las dos cosas. Si esta es una situación única, entonces la pregunta es relevante solo para usted y debe cerrarse. Si no es una situación única, los detalles de la historia de su vida deben eliminarse para exponer mejor la pregunta útil.
@JeffE eso sería ideal, pero presentar una historia de vida que le permita a alguien entender el problema es mucho más fácil (para el autor de la pregunta) que destilar la historia de vida y presentar solo el problema aislado.
Estoy de acuerdo con @StrongBad: la pregunta está bien. Demostremos algo de autoconciencia: muchos de los detalles revelados por el OP, si están ausentes, serían consultados por nosotros en los comentarios.

Respuestas (1)

¿Tengo futuro o estoy ante un "desliz rosa" prematuro?

Esto es poco probable, especialmente en Francia. El ahorro financiero de despedir a un postdoctorado de un año es bastante pequeño en comparación con la molestia y la mala sangre que resultará de hacerlo.

Aunque estoy en una pista de enseñanza desde 2015, siento que esta experiencia de investigación solo mejorará mis capacidades de enseñanza.

¿Es este realmente tu objetivo del postdoctorado? No me queda claro cómo un año dedicado a desenredar el código espagueti mejorará sus capacidades de enseñanza. La mayoría de los ingenieros no aceptan un posdoctorado no docente para mejorar su enseñanza. No estoy seguro de que la mayoría de los postdoctorados pasen un año desentrañando el código espagueti con supervisores sobre sus hombros. ¿Estás seguro de que un E2 es realmente el equivalente a un postdoctorado? Probablemente valga la pena hablar con su supervisor, con suerte nuevamente, para asegurarse de que ambos estén en la misma página.

Darte cuenta de que no estás contento con el estado actual de las cosas no te ayuda realmente a cambiar las cosas. Creo que los estudiantes de posgrado y posdoctorados a veces tienen experiencias insatisfactorias porque no saben lo que quieren. Debe averiguar qué es lo que quiere obtener del postdoctorado y luego encontrar una manera de trabajar para lograr ese objetivo. A menudo, una vez que sabes lo que quieres, el camino para obtener ese objetivo se vuelve claro.

El hecho de que mi objetivo principal sería desentrañar el código espagueti no se mencionó en ninguna discusión o contrato. Dado que soy un ingeniero mecánico y no una persona de informática (excusa probada y comprobada), el código que no ofusca no es mi punto fuerte. Sin embargo, es un desafío que mejorará algunos aspectos de mis habilidades docentes: los cursos que he impartido se han centrado en métodos numéricos para PDE, etc. Sí, aparentemente, a un E2 se le paga lo mismo que a un posdoctorado. Volviendo al punto: no me importa desenredar el código durante un año si eso es lo que debo hacer.
...cont. ¿Cómo debo sacar lo mejor de esta situación realmente? Haz limonada con los limones que me han dado. ¿Los supervisores que se ciernen sobre los hombros de sus pupilos son poco comunes?
@drN: "El hecho de que mi objetivo principal sería desentrañar el código espagueti no se mencionó en ninguna discusión o contrato". ¿Cuál le dijeron que era el objetivo principal del trabajo? También: "Sí, aparentemente, a un E2 se le paga lo mismo que a un posdoctorado". El hecho de que dos trabajos se paguen lo mismo no los hace equivalentes.
Es una pregunta interesante si importa si su trabajo es en realidad un posdoctorado. Se podría argumentar que sí: se supone que los puestos posdoctorales ofrecen capacitación avanzada y desarrollo profesional. Si todo lo que estás haciendo es trabajar en el proyecto de otra persona bajo su supervisión directa (¡literalmente!), no parece que lo estés consiguiendo. Suena más como un "trabajo real". Averiguar cuáles son y podrían ser los parámetros del puesto parece un punto clave para ti: si realmente no es lo que esperabas, quizás no debas continuar con él.
@PeteL.Clark Gracias por la perspectiva. Acabo de comprobar sobre E2. E2=Ingenier/Chercheur-Postdoctorado. Entonces, An E2 es un postdoctorado por mi laboratorio. Sí, definitivamente no estoy desarrollando algo nuevo aquí. Prácticamente tengo "órdenes estrictas" de "hacer esto y luego hacer esto y luego esto". He hecho sugerencias como "¿qué pasa con esto?". Fueron derribados con bastante rapidez por ser "malas ideas" sin pruebas cuantitativas de que son "malas ideas".
@ PeteL.Clark En cuanto a no continuar con eso, no es una opción. Soy extranjero y mi universidad en los EE. UU. acaba de solicitar una visa de trabajo H1B y solicitó que vaya al consulado en París. Esencialmente, tengo que estar aquí y trabajar aquí al menos para asegurarme de obtener mi visa estadounidense y regresar :(el próximo mes de mayo.
@drN: Bien, me alegro de que lo hayas comprobado. Aunque lo que describes no es lo que debería ser un postdoctorado , dudo mucho que seas el único, o casi el único, postdoctorado que se encuentra en una situación similar. Lo de la visa también es información clave. De hecho, trabajé como posdoctorado en un país extranjero (Canadá) y aprendí que no se debe jugar con esos temas. Estoy de acuerdo con StrongBad en que parece poco probable que lo despidan de un puesto de 1 año... ¡aunque, por supuesto, no puedo garantizar nada! Una conversación franca con su supervisor parece estar en orden: ¡al menos sabe dónde encontrarlo!
@drN para aprovechar al máximo la situación, debe definir "mejor". Una vez que pueda articular "lo mejor", puede preguntar a su supervisor, amigos y AC.SE cómo lograr ese objetivo.
@PeteL.Clark, en mi experiencia, los posdoctorados tienen mucha más libertad y responsabilidades en NA que en Europa. No iría tan lejos como para definir lo que debería o no debería ser un postdoctorado.
@StrongBad Sí. Debería preguntarles a mis amigos a quienes aún no me he acercado sobre esto. Sin embargo, de la boca del caballo (mi supervisor). Para aprovechar esto al máximo, debería "cambiar el código (de la computadora)" en el que estoy trabajando. Supongo que solo soy una "herramienta de investigación", pero no del todo "investigación".
StrongBad: Uno de mis antiguos alumnos de doctorado está realizando actualmente su segundo posdoctorado europeo. Ambos implican al menos tanta libertad como la mayoría de los posdoctorados norteamericanos afines y tiempo significativo para dedicar a sus propios proyectos. Estoy seguro de que hay algunos posdoctorados de NA que se identificarían con la difícil situación del OP. En términos de definir lo que debería ser un postdoctorado a escala global: ¡eso ciertamente no está en mi poder! Sin embargo, la mayoría de las personas (que yo sepa) toman posdoctorados con expectativas como las que mencioné anteriormente. Seguramente la moraleja aquí es: averiguar los parámetros del trabajo de antemano.
@PeteL.Clark Sí. Averiguar los parámetros por adelantado fue un intento que hice. Supongo que el laboratorio también se liberó después de que dejé los Estados Unidos y vine a Europa, ya que no es como si pudiera simplemente irme y regresar a los EE. UU. ya que no soy ciudadano de los EE. UU.
@StrongBad Mi experiencia es consistente con la de Pete Clark. A todos los posdoctorados europeos que he conocido se les dio una libertad e independencia significativas, al igual que a los posdoctorados norteamericanos en los mismos campos. Esto puede ser más una diferencia cultural entre matemáticas/algoritmos y otros campos de la ciencia/ingeniería que entre América del Norte y Europa. +1 para "Averigüe los parámetros del trabajo por adelantado", y no solo preguntándole al supervisor.
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