¿Qué hacer cuando otros profesores imponen demandas injustas a mis alumnos?

Una pregunta reciente preguntó cómo los estudiantes deben tratar con los profesores que "piensan que su clase es muy especial". Dejando de lado la cuestión de qué tan buenos son los estudiantes para juzgar cuál es la carga de trabajo adecuada: ¿cómo deberían manejar esto otros profesores?

Por ejemplo, he tenido estudiantes cuya clase anterior se retrasaba rutinariamente, por lo que llegaban tarde a la mía. Una vez enseñé una clase en la que varios estudiantes tenían un profesor inmediatamente antes que yo que decidió, en clara violación de la política de la universidad, que su examen parcial se llevaría a cabo durante un período de clase de doble duración, lo que significaba que perdería toda mi clase (que estaba en hecho también mi mitad de período). (Esto es un poco menos loco de lo que parece, porque fue un curso de verano).

Sigamos con el caso en que el otro profesor está violando la política de la universidad. Los estudiantes suelen ser muy reacios a tratar de imponer tales políticas a sus profesores, y no creo que pueda animarlos de buena fe a hacerlo: incluso cuando hay políticas escritas sobre estas cosas, a menudo no está claro cómo haría un estudiante para hacerlas cumplir. ellos, no está claro si el presidente, decano o preboste relevante en realidad los haría cumplir, y existe un potencial real de repercusiones negativas para el estudiante.

Podría ser inflexible, pero esto parece injusto para los estudiantes, quienes luego se ven atrapados entre dos figuras de autoridad inflexibles. Incluso si yo tengo razón y el otro está equivocado, los estudiantes no deberían soportar la peor parte de eso.

Finalmente, podría tratar de aplicar la política al otro profesor, pero como se mencionó, no está claro cómo se hace eso, especialmente si el otro profesor está en un departamento diferente. (Y dado que a menudo son profesores relativamente experimentados los que hacen este tipo de cosas, en ese momento me preocupan las repercusiones negativas).

"Los estudiantes suelen ser muy reacios a tratar de imponer tales políticas a sus profesores": Por supuesto: no es asunto de los estudiantes hacer cumplir las políticas. A lo sumo, pueden quejarse, pero la aplicación de las políticas es un deber de la facultad o del departamento.
Solo por curiosidad, ¿administra la misma cantidad de exámenes parciales que el otro profesor durante el semestre? ¿O administras más?
¡Querido Enrique! Este es un problema interesante. ¿Hablaste con ese profesor al respecto (en persona)? Esto es lo primero que uno debe hacer antes de involucrar a cualquier poder. Sólo charla de hombre a hombre. Mucho mejor para las relaciones personales en cualquier lugar de trabajo. También podría ser lo más fácil y humano, pero lamentablemente, ¡la gente a menudo se olvida de esta posibilidad!
¿No es obvio que escalas a tu departamento o universidad o director de pregrado o quien sea?
Obtenga una copia de las reglas de la institución e insista en que se cumplan.
Sé de una universidad en la que el software del horario está vinculado al sistema de iluminación, por lo que las luces (y el proyector, etc.) se apagan en la sala justo después de que termine la clase. (Las cerraduras de las puertas también están integradas, por lo que no se puede usar una habitación sin reservar).
La situación en la que el profesor suele llegar 10 minutos tarde es cualitativamente diferente de las demás. La solución allí es que el estudiante simplemente sabe que tiene que salir para llegar a tiempo a su próxima clase.
@BenCrowell Como estudiante, creo que diría que los últimos diez minutos son más importantes que los primeros diez minutos. Hay un argumento para no querer perderse la introducción/el contexto, pero diría que "bueno, son 5 minutos antes de que realmente comience, y los primeros 5 minutos serán mucho menos complejos que los últimos 5 de esto". Sin embargo, sería muy frustrante experimentar esto de forma rutinaria, personalmente solo he tenido que tomar la decisión en raras ocasiones.
@BenCrowell Tuve esta situación cuando era estudiante. A menudo, el exceso de tiempo era información esencial para la tarea, por lo que simplemente irse no era una opción realista.
Los estudiantes normalmente miran el reloj en la pared y se ponen muy nerviosos en los 1-2 minutos posteriores, guardan cosas, cierran bolsas, se preparan para moverse. Coloca relojes en las paredes, haz que los estudiantes sean autónomos.

Respuestas (5)

Finalmente, podría tratar de aplicar la política al otro profesor, pero como se mencionó, no está claro cómo se hace eso, especialmente si el otro profesor está en un departamento diferente. (Y dado que a menudo son profesores relativamente experimentados los que hacen este tipo de cosas, en ese momento me preocupan las repercusiones negativas).

No veo alternativa a "hacer cumplir la política sobre el otro profesor". La antigüedad no confiere el derecho de violar la política universitaria. En mi opinión, no debe permitir que las preocupaciones hipotéticas sobre su carrera o su titularidad le impidan defender a sus estudiantes en una situación en la que la política está claramente de su lado: los profesores asistentes son profesores universitarios, no cautivos que esperan ser recompensados ​​en el futuro por su comportamiento dócil.

La forma de plantearlo es comunicándose con el otro profesor lo antes posible. Recomendaría hablar en persona o por teléfono, ya que el correo electrónico hace que una gran variedad de comportamientos pasivo-agresivos sean triviales: por ejemplo, es posible que no respondan en absoluto, dejándote con la duda de cuánto tiempo esperar. Si hablas con alguien cara a cara, tiene que ser razonable o mostrar su irracionalidad directamente contigo. ¿Cómo miras a otro miembro de la facultad a la cara y dices "Lamento que los estudiantes se pierdan tu examen de mitad de período, pero es fundamental que mi examen de mitad de período dure el doble de lo programado"? Debe venir a la reunión sabiendo fríamente la política relevante. Debe traer copias impresas de la póliza, pero solo sáquelas si las cosas no van como esperaba.

Debe continuar hablando con esta persona hasta que haya transmitido que su propuesta va en contra de la política, es específicamente perjudicial para su curso y que los estudiantes están atrapados en el medio. Si están de acuerdo o al menos acusan recibo de la información y siguen siendo intransigentes, entonces debes terminar la conversación, con calma, diciendo que tendrás que llevar la situación a la administración.

Entonces llevaría el asunto a su jefe de departamento y vería qué se sugiere. Si el miembro de la facultad está en un departamento diferente, entonces puede ser conveniente que los dos jefes de departamento tengan una discusión. Si el jefe del departamento no se hace cargo del problema, debe preguntar si él [sé que el jefe del departamento del OP es un "él"] quiere que usted trate el problema con la administración superior. Si no, entonces, como profesor asistente, este puede ser el lugar para dejarlo, pero nuevamente, debe comunicar claramente que se está violando la política y que los estudiantes están sufriendo. O podría abordarlo con la administración superior: podría haberlo hecho como profesor asistente. (Como profesor asociado titular, probablemente lo haría ahora, y no me preocuparía que pusiera en peligro mi futura promoción o tratos en el departamento. Por otro lado, el comportamiento atroz que describiste probablemente ni siquiera se intentaría en mi gran universidad pública). La titularidad y la promoción no son un concurso de docilidad, y "Reportó una violación de la regla" no es un punto en contra del caso de alguien. Sinceramente, creo que el problema es principalmente uno de su propia tranquilidad, así que actúe en consecuencia.

Ciertamente tiene mis simpatías: parece que el otro profesor está siendo egoísta e irrazonable. Es difícil tratar con personas irrazonables, ¡simplemente no puedes razonar con ellas! -- y si surge una situación en la que se trata principalmente de una batalla de voluntades, entonces la persona irrazonable tiende a tomar el camino externo. El hecho de que te preocupes por los estudiantes y el otro chico aparentemente realmente no podría hacerte parpadear primero. Por ejemplo, puede terminar teniendo que dar un examen de recuperación a algunos de los estudiantes. Si es así, debe documentar claramente cada vez que lo haga y hacer que los estudiantes individuales respondan por usted también.

+1 por hablar primero con el otro profesor. A veces, el otro profesor tiene buenas intenciones y simplemente no sabe que no funciona para los estudiantes. Por ejemplo, muchos profesores de mi universidad hicieron un descanso de 15 minutos en medio de una clase de 1 hora y media para que los estudiantes tuvieran tiempo de tomar un café y tomar un poco de aire fresco. Sin embargo, cuando el departamento de física se alejó 4 km del departamento de matemáticas, los 15 minutos menos entre clases resultaron ser un verdadero problema para los estudiantes, pero los profesores no lo sabían porque no tenían que ir al próxima conferencia a 4 km de distancia.
"... cautivos que esperan ser recompensados ​​​​en el futuro por su comportamiento dócil" se aplica de manera bastante generalizada en todos los niveles de la academia, lamentablemente.
@Paul: Creo que su evaluación es demasiado sombría. La presión de ser dócil es casi omnipresente en la academia (y en muchas otras carreras...), pero podemos decidir cómo responder a eso. En el clima académico actual, los departamentos buscan ocupar la titularidad de la abrumadora mayoría de los profesores titulares (y las tasas de titularidad son realmente muy altas: supongo que más del 90%). Una reputación adquirida de ser realmente difícil trabajar con ellos puede ser problemática, pero no siempre estar de acuerdo con otros profesores realmente no lo es, en toda mi experiencia.

Donde hice mi licenciatura, las quejas de los estudiantes eran comunes, y ahora el decano tiene una política de tolerancia cero hacia la extensión de lecciones o exámenes obligatorios más allá del tiempo asignado. Solo se necesita una queja de un estudiante para involucrarse.

La acción más inmediata que pueden tomar es simplemente no permitir la reserva de la habitación, lo cual es bastante efectivo en sí mismo; y también hablando con el profesor en cuestión. En caso de transgresiones reiteradas, pueden intentar otras acciones, como entregar ese tema a otro departamento en los años siguientes.

Entonces, la mejor manera de resolver esto es involucrar a las personas en el poder y mostrar que los estudiantes no necesitan pasar por muchos aros para hacer cumplir sus derechos.

Si desea garantizar el cumplimiento de la ley, necesita a los estudiantes, porque ellos son los únicos que seguramente sabrán cuándo hay una colisión. Asegúrese de que sepan que hay canales abiertos para ellos, anónimos y rápidos.

Como estudiante, le envié un correo electrónico a un profesor para señalarle la dificultad causada por su hábito de exceso. Yo era mucho mayor que la mayoría de la clase, lo que tuvo dos consecuencias:

  1. Necesitaba los 10 minutos programados completos para llegar a mi próxima clase.
  2. Tenía suficiente experiencia para saber que enviar el correo electrónico no afectaría mi calificación, etc.

Aun así, hubiera agradecido el apoyo del profesor que enseñaba la segunda clase.

Solo por curiosidad: ¿trataste de conseguir la ayuda del otro profesor?
@aeismail No explícitamente. Si no recuerdo mal, le hice una copia en mi correo electrónico al profesor desbordado, para que supiera por qué llegaba tarde a sus clases.

No estoy seguro de si los consejos estudiantiles son realmente tan poco importantes en otras instituciones, pero una vez más te aconsejo que te dirijas a un representante estudiantil de esa clase (o de otro modo de ese año). Señale las reglas específicas que están violando y deben saber a quién dirigirse y cómo hacer que se cumplan las reglas, después de todo, eso es una gran parte de lo que hace el consejo estudiantil (suponiendo que sea lo mejor para los estudiantes, que esto suena como , tenga en cuenta siempre resaltar las ventajas para los estudiantes si se aplica la política). La ventaja es que no estás 'atacando' a un colega y el consejo estudiantil nunca mencionará tu nombre. Además de eso, si se juega bien, incluso te pondrá en buenos términos con el consejo estudiantil (después de todo,

En toda mi experiencia con las universidades estadounidenses, los consejos de estudiantes/asociaciones de estudiantes esencialmente no tienen ningún papel que desempeñar en temas como este. Las asociaciones de estudiantes pueden proporcionar una voz para que los estudiantes aboguen por ciertos cambios. En este caso las reglas ya son las deseadas; el problema es que no están siendo seguidos. El papel del consejo estudiantil no es tratar de que los miembros individuales de la facultad sigan las reglas de la universidad.
De acuerdo con Pete. Al menos en el caso de la mayoría de las universidades estadounidenses, esto sería un asunto que debe resolver un jefe de departamento o decano (o rector). Los consejos estudiantiles no tienen autoridad sobre los miembros de la facultad. Lo mejor que podría hacer el consejo estudiantil sería dirigirse a las mismas personas a las que podría dirigirse directamente.
@reirab: Absolutamente cierto, excepto que si vas tú mismo, serás considerado como un compañero adjunto, si el consejo estudiantil toma esto, será visto como estudiantes defendiéndose.

Enrique,

En mi opinión, lo mejor que puedes hacer es pedirle al otro profesor que te ayude con un problema. Explique que los estudiantes se quejan de que el "otro profesor" los atropella.

El profesor se involucrará con usted en la resolución del problema o tratará de no involucrarse. De cualquier manera, resuma la discusión al profesor en un correo electrónico e intente utilizar la solución de mutuo acuerdo. Es posible que deba intentar esto varias veces, pero si en una o dos reuniones no resuelve el problema, puede escalarlo a la "gerencia superior" con la documentación de lo que se ha intentado.

Si nada de esto funciona, podría preguntar con claridad al comienzo de un curso si sus alumnos tienen "ese otro" profesor antes de sugerirles que no se queden con ambos.

Una vez que muestres el camino, otras almas valientes pueden seguir su ejemplo y la presión de los compañeros podría provocar un cambio de comportamiento donde tu voz no podría.