¿Pueden los niños pequeños aprender el lenguaje de señas?

Debo admitir que solo me topé con esta pregunta debido a la actividad en la publicación de Jeff Blaine. Sin embargo, despertó suficiente interés como para investigar un poco el asunto.

Honestamente, no puedo decir que no tenga nada que ver con eso, pero no me ha impresionado exactamente, por así decirlo. "Plausible pero no concluyente" realmente llega al meollo del asunto.

Según todo lo que encontré, Baby Signs se basa en una investigación legítima, si no terriblemente convincente, y parece ser otra de esas afirmaciones "verdaderas a medias" en las que un fenómeno legítimo se exagera o tergiversa (ya sea intencionalmente o no) en el proceso. de comercializar un producto.

Lo primero es lo primero: lo que aún no sabemos sobre la adquisición del lenguaje humano podría llenar un almacén.

Pero eso no significa que cualquiera pueda llenarlo de tonterías.
La ciencia detrás de lo que podría hacer que "Baby Signs" funcione (o no) cruza muchas disciplinas y, como tal, puede ser difícil de validar o refutar. Un análisis completo de su sistema requeriría conocimientos de neurología, biología, neurolingüística y psicología, entre otros. En resumen, si no ha leído al menos a Piaget , Chomsky y Pinker , debería hacerlo, de lo contrario, el contexto del debate académico que rodea la investigación puede ser difícil de impartir (ya que no hay forma de cubrirlo todo en profundidad).

¿Cómo aprenden los bebés el lenguaje?

Parece ser un problema del huevo y la gallina. No puedes aprender el idioma hasta que sepas las palabras. Pero no puedes distinguir las palabras hasta que conoces el idioma. Trabajando con Jenny Saffran en la Universidad de Wisconsin-Madison y Elissa Newport en la Universidad de Rochester, Aslin ha encontrado una forma en que los bebés resuelven este dilema: usando el patrón de sonidos dentro de las palabras para distinguir los extremos de las palabras. Los bebés "prestan atención a los sonidos que son coherentes con las palabras, en comparación con los sonidos menos predictivos que cambian a medida que abarcan el límite de una palabra", dice Aslin. Y cuando ese patrón se rompe, el bebé entiende que una nueva palabra está por comenzar. fuente

Elegí este ejemplo para ilustrar el hecho de que se están logrando algunos avances, pero aún se desconoce mucho, y aunque podemos observar muchas correlaciones, todavía tenemos que comprender completamente los mecanismos en funcionamiento.

Muestras de habla tomadas de siete niños primogénitos y sus madres cuando los niños tenían 1 año; 6 y 2; 3 se analizaron dentro de una serie de categorías semánticas y sintácticas para determinar las correlaciones entre el habla de las madres y el posterior desarrollo del lenguaje. Varias características del habla de las madres (p. ej., la duración de las palabras, el uso de pronombres) predijeron significativamente el habla infantil posterior. Las correlaciones significativas sugirieron que la elección de construcciones simples por parte de las madres facilitó el crecimiento del lenguaje. Además, demostraron que el código materno difería del habla adulto-adulto en formas que ayudaban al desarrollo del lenguaje. Las diferencias entre nuestro estudio y las investigaciones previas sobre los efectos ambientales en el desarrollo del lenguaje probablemente se debieron a que las investigaciones anteriores no tomaron en cuenta las habilidades de los niños.

Esta cita de journals/cambridge.org muestra que cuando se trata de datos duros y rápidos sobre la adquisición del lenguaje, en realidad todavía estamos minando las correlaciones y viendo qué resulta. Sin embargo, la ciencia es, al menos, un proceso gradual.

La gente de la Fundación Nacional de Ciencias expresa bien el dilema...

¿Cómo logran los niños esta notable hazaña en tan poco tiempo? ¿Qué aspectos de la adquisición del lenguaje están biológicamente programados en el cerebro humano y cuáles se basan en la experiencia? ¿Los adultos aprenden el lenguaje de manera diferente a los niños? Los investigadores han debatido durante mucho tiempo las respuestas a estas preguntas, pero hay algo en lo que están de acuerdo: la adquisición del lenguaje es un proceso complejo.

En resumen, hay mucho que aún no sabemos sobre los elementos psicológicos, biológicos, neurológicos y sociológicos del lenguaje, que es en gran parte lo que lo convierte en un tema tan fascinante, ya que llega al núcleo de cómo nos expresamos y Entendernos unos a otros.

Pero como se nos recuerda, todavía no tenemos una comprensión sólida de cómo funciona esto:

De la edad confundida: factores lingüísticos y cognitivos en las diferencias de edad para la adquisición de una segunda lengua

¿Qué afirma Baby Signs?

Incluso cuando se ve con escepticismo, parece bastante inofensivo, aunque más adelante analizaré el aspecto de MLM.

Historia de la afirmación: ¿Qué tan legítima es la investigación (y los investigadores) en la que se basa Baby Signs?

En cuanto a la solicitud de estudio sobre este tema, en realidad hay bastante. Más de las respuestas anteriores te llevarían a creer. Puede encontrar una lista de publicaciones de Linda Acredolo (la académica aparentemente más predominante de las dos) aquí . Ha publicado extensamente sobre reconocimiento espacial y gestos simbólicos en niños, entre otros temas. Hasta donde puedo encontrar hasta ahora, todas sus publicaciones han sido bastante bien recibidas. Dos de sus trabajos más notables con Goodwyn serían:

Acredolo, LP y Goodwyn, SW (1990). Lenguaje de señas entre niños oyentes : El desarrollo espontáneo de gestos simbólicos. En V. Volterra & C. Erting (Eds.), Del gesto al lenguaje en niños oyentes y sordos. Nueva York: Springer-Verlag.

Acredolo, LP y Goodwyn, SW (1990). Lenguaje de señas en bebés: la importancia de los gestos simbólicos para comprender el desarrollo del lenguaje. En R. Vasta (Ed.), Annals of Child Development (vol 7, pp 1-42). Londres: Jessica Kingsley Publishers.

Lo que obviamente sentó las bases para la empresa "Baby Signs", y sus hallazgos tienen alguna verificación independiente.

fuente

Esta idea parece estar validada por otras fuentes, incluida esta de A Journal of the Association for Psychological Science :

En el desarrollo, los niños a menudo usan gestos para comunicarse antes de usar palabras. La pregunta es si estos gestos simplemente preceden al desarrollo del lenguaje o están fundamentalmente ligados a él. Examinamos a 10 niños que hacían la transición de palabras sueltas a combinaciones de dos palabras y descubrimos que los gestos tenían una estrecha relación con el desarrollo léxico y sintáctico de los niños.

Y aunque esto enumera a Paul Ekman entre sus referencias citadas, el documento parece sólido:

Este estudio encontró que la acción facial de abrir la boca de forma moderada o amplia se acompaña de una elevación de las cejas en los bebés, lo que produce expresiones de "sorpresa" en situaciones que no son de sorpresa. Los bebés (edad = 5 meses y 7 meses) fueron grabados en video mientras se les presentaban juguetes que a menudo agarraban y se llevaban a la boca. Se identificaron los episodios de apertura de la boca y se codificaron los movimientos de las cejas, la nariz y los párpados que los acompañaban. Los resultados indicaron que la apertura de la boca se asocia selectivamente con las cejas levantadas más que con otros movimientos de las cejas. Niveles de trazas de levantamiento de párpados también tendían a acompañar esta configuración facial. Los hallazgos se discuten en términos de una teoría de sistemas dinámicos del comportamiento facial y sugieren que la expresión facial no puede usarse como la única medida de "sorpresa" de los investigadores en los bebés.

No permita que el hecho de que este producto se comercialice para bebés lindos y saludables lo distraiga de la comprensión de cuán importante es realmente la investigación sobre la adquisición del lenguaje...

Si bien la idea de que el bebé pueda agitar una mano para alertar a mamá y papá de que tiene hambre o de que llenó el pañal nuevamente parece adorable, pero trivial...

Basta con considerar algunos de los estudios realizados con respecto a niños con discapacidad auditiva, niños con trastorno del espectro autista y niños que han recibido implantes cocleares y podrá ver cuán vital y emocionalmente cargada puede realmente comprender la dinámica de la comunicación entre padres e hijos. ser, esa es la verdadera investigación en la que se basa. Aquí hay algunos....

¿Se pondrán al día? El papel de la edad en el momento del implante coclear en el desarrollo del lenguaje hablado de los niños con pérdida auditiva de severa a profunda

Definición de puntos de referencia del lenguaje hablado y selección de medidas de desarrollo del lenguaje expresivo para niños pequeños con trastornos del espectro autista

Desarrollo del lenguaje hablado en niños después de un implante coclear

¿Una base en principios legítimos y una investigación válida implica una pretensión de eficacia? No. No lo hace. Pero nadie afirma que Baby Signs esté garantizado o sea efectivo. Solo afirma que se basa en años de investigación, mientras deja que el lector saque sus propias conclusiones. Me han dicho que ofrecen una garantía de devolución de dinero (su gente fue muy amable al teléfono). Después de investigar en el sitio, parece que la mayoría de las afirmaciones se hacen solo por las más mínimas implicaciones y a través de videos de lindos bebés haciendo cosas lindas. Incluso al hacer clic en el enlace "beneficios comprobados por la investigación" se obtiene solo este grupo de afirmaciones con las que cualquiera podría discutir hasta que las vacas proverbiales vuelvan a casa:

¿Por qué MLM?

El aspecto de MLM del negocio siempre es digno de escepticismo, sin embargo, no he encontrado quejas presentadas ante BBB en los EE. UU., donde la empresa está registrada y altamente calificada . Por supuesto, esa es solo la empresa matriz, y en una empresa de marketing multinivel, los "propietarios" de negocios individuales asumen tanto el costo como la responsabilidad, y la mayoría de los privados asociados con Baby Signs también parecen estar en buena posición en sus diversos estados:

algunos ejemplos de Oregón y New Hampshire , una muestra aleatoria de los estados que revisé (aunque si alguien más puede verificar los otros 48 y los otros países del mundo, me interesaría ver qué me devuelve).

También me resultó bastante difícil encontrar quejas contra la empresa (ya sea de clientes o de comerciantes multinivel descontentos), como se puede hacer fácilmente en línea con la mayoría de las empresas de MLM. Así que parece que mientras la compañía parece ansiosa por capitalizar el entusiasmo de los nuevos padres, también parece hacer poco para victimizarlos en base a ello.

¿Funciona?

Desafortunadamente, después de todo eso, la respuesta es... ¿quizás? De los sorprendentemente pocos testimonios que pude encontrar sobre este producto, uno me llamó la atención, principalmente porque se leía como la versión más bella y dulcemente inocente del sesgo de confirmación que he encontrado, y creo que mientras Baby Signs se basa en investigación, esto es lo que impulsa sus ventas y marketing multinivel:

Después de que haya comenzado a hacer señas con su bebé, es posible que descubra que está haciendo gestos nuevos e inusuales que nunca antes había notado. No se parecen mucho a los signos que has usado con ella, aunque debes admitir que puede haber un ligero parecido. Comienzas a experimentar los primeros indicios de esperanza y piensas que tal vez, solo tal vez, tu bebé está firmando. ¿Sólo una coincidencia? Como padre de un bebé, es probable que haya visto a su hijo probar su nuevo cuerpo, comprobando lo que puede hacer. Los bebés más pequeños, en especial, a veces pondrán a prueba su rango de movimiento al estirar, mover y flexionar las extremidades. Es por esa razón que puede tener problemas para creer que su hijo realmente está firmando. Es posible que le preocupe interpretar sus movimientos espontáneos como una señal deliberada.

La buena noticia es que su bebé probablemente esté firmando. Como mínimo, es probable que esté tratando de imitar los gestos que te ha visto hacer, incluso si aún no ha comprendido su significado.

Es mejor darle el beneficio de la duda y reaccionar como si estuviera seguro de que se está comunicando deliberadamente con usted. Reconoce la señal y luego dale lo que crees que puede estar pidiendo. Si ella está haciendo señas, entonces le estarás mostrando que las señas son una forma de comunicación. Si no está haciendo señas, aún puede asociar los gestos con conseguir algo que quiere. Esto la llevará un paso más cerca de firmar. Y si resulta que no quería el objeto que pensabas que estaba pidiendo, ¡sin duda te lo hará saber! fuente

Los hijos de adultos sordos (CODA) aprenden a hacer señas desde bebés.

Mi hijo (20 meses) tiene un vocabulario de señas de más de 55 palabras además de su vocabulario hablado y no hemos usado productos comprados y estoy escuchando.

ASL es un idioma y así como los niños pequeños pueden aprender a hablar español e inglés si están expuestos a ambos de manera regular, pueden aprender a usar ASL y hablar en su lengua materna simultáneamente.

Hay empresas que venden productos para ayudar a los padres a aprender las señas para usar con sus bebés, pero según la investigación que realicé hace un año buscando asociarme con uno, son simplemente empresas que contratan instructores y venden productos. No he visto ningún MLM en ellos. Sin embargo, no he investigado BabySigns.

Puede obtener acceso a muchos recursos gratuitos en línea (incluidos lifeprint.com,signingsavvy.com, aslpro.com y babysignlanguage.com), pero el riesgo de esto es que no sabe si está formando correctamente el signo y no hay nadie. allí para detenerte y corregirte si lo estás. Así como no tienes forma de saber qué tan bien te está yendo en los idiomas hablados, estás aprendiendo sin que nadie te escuche (incluso si es alguien electrónico). Lo mismo es cierto si compra los videos o los saca de su biblioteca local.

Entonces pueden aprenderlo: Sí y tienen control de sus manos antes que de sus cuerdas vocales por lo que bien pueden comenzar a comunicarse antes a través de señas.

Están firmando esquemas MLM de empresas: Ninguno que yo haya visto. ¿Puedes usar recursos gratuitos para enseñar? Sí, pero no tiene comentarios sobre su corrección.

En cuanto a la pregunta anterior acerca de que el signo del bebé es un subconjunto: ASL es un idioma verdadero según lo categorizado por los lingüistas. Tiene gramática, estructura, es dinámico, tiene reglas, etc. "Señal de bebé" (... uf, odio ese término debido a la ambigüedad) puede ser ASL o puede no serlo. Si el niño usa señas de ASL sin la gramática correcta, está usando un idioma real pero incorrectamente o en un código más manual en inglés (por ejemplo, inglés exacto por señas) y luego puede aprender la gramática (si se le expone a ella, la aprenderá como pequeños). Si están usando gestos que fueron creados para que los usen los bebés, entonces no es un lenguaje, sino solo un conjunto de gestos entendidos por los padres de los niños a los que se les está enseñando esos gestos, pero no serán entendidos por aquellos que usan ASL.

Y les puedo asegurar que, aunque mi hijo técnicamente contará como una anécdota, los sordos y otros usuarios de ASL lo entienden cuando asistimos a eventos locales para sordos.

Se pueden encontrar muchos datos sobre el uso de ASL con niños oyentes en el libro Bailando con palabras de Marilyn Daniels.

ACTUALIZAR:

Después de una búsqueda rápida en Google encontré este estudio: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1868823/ J Appl Behav Anal. Primavera de 2007; 40(1): 15–23. doi: 10.1901/jaba.2007.23-06

y este http://www.mybabycantalk.com/content/information/research/Impact%20of%20Symbolic%20Gesturing.pdf publicado en Journal of Nonverbal Behavior Volume 24, Number 2, 81-103, DOI: 10.1023/A: 1006653828895

Entonces, sí, se han realizado estudios científicos.

Sí, definitivamente hay algo en ello, y hay más que evidencia anecdótica de que lo hay. Echa un vistazo en Google para Fireese. Es una niña cuya madre le enseñó el lenguaje de señas desde muy pequeña.

@Ilari Kajaste:

"Tampoco tiene mucho sentido usar un lenguaje estandarizado que se comparte entre muchas familias, ya que lo más probable es que un bebé solo se comunique con sus padres".

¿Por qué enseñar un idioma sin sentido cuando puede enseñarle a un bebé un idioma reconocido como ASL o BSL? ¿Le enseñaría a su hijo pidgin o un idioma como inglés, chino o español? Dado que le va a enseñar algo al bebé , ¿por qué no enseñarle algo que pueda usar potencialmente en general en la vida?

"así que también está la cuestión de cuál es el punto de enseñarle al bebé a hacer señas"

El punto es que usted puede comunicarse con su bebé. Si son capaces de comunicar que tienen hambre en segundos, se ahorra tiempo para que el padre trate de averiguar qué es lo que está mal y se reduce la angustia que siente el bebé por tener hambre.

Lo que se llama "lenguaje de señas para bebés" es solo un subconjunto del lenguaje de señas estadounidense (con algunas simplificaciones).

Lo que la compañía Baby Sign te vende son libros y videos educativos (a precios muy razonables), pero si quieres aprender ASL, puedes hacerlo en muchos otros lugares (incluso en línea de forma gratuita). Creo que su caracterización de ellos como MLM es inexacta: su objetivo parece ser venderle productos.

He conocido a varios niños pequeños que firman. Lo que no es concluyente es si les ayuda a largo plazo.