Niño de 8 años: temeroso de demasiadas cosas, demasiado relajado, sin ganas de competir [cerrado]

Realmente no hay suficiente información aquí para decir algo con certeza, aparte del tipo de cosas vagas de "trastorno de ansiedad" (asumiendo aquí que es un "trastorno"), pero me vienen a la mente un par de cosas de lo que tienes aquí:

Su propia personalidad + lo que podría describirse como "paternidad flotante""Paternidad helicóptero" es un término que se usa a menudo para describir a los padres que siempre están haciendo cosas por sus hijos, en lugar de dejar que los niños resuelvan las cosas por sí mismos. Esto puede llevar a que los niños dependan demasiado de sus padres para cosas que deberían ser capaces de hacer para su edad (en el caso de su hijo, estar solo en una habitación), dependiendo en parte de la personalidad del niño (un niño naturalmente independiente es más probable que sea capaz, independientemente, pero un niño relajado o que evita los conflictos puede desarrollar problemas de codependencia). Si bien la sobrepaternidad es causada por el comportamiento de los padres, generalmente se debe al amor y al deseo de no ver al niño lastimado o sufrir. Estos son deseos nobles, pero el conflicto y el sufrimiento son parte de la vida, y aprender a lidiar con ellos comienza en la primera infancia.

Si se encuentra haciendo por su hijo cosas que él debería poder hacer (resolver conflictos con un compañero, hacer varios quehaceres, etc.), dé un paso atrás y comience a enseñarle cómo hacerlo, incluso si toma más tiempo y es difícil. más frustrante a corto plazo.

Trastorno del espectro autista Nuevamente, sin más información, es difícil decirlo con certeza, pero varios de los comportamientos que ha mencionado aquí apuntan a la posibilidad de un trastorno del espectro autista. Explicaré por qué en un minuto, pero tenga en cuenta que el autismo no es solo el estereotipo de mecerse en un rincón y gritar con cada toque, ni necesita ser un ancla para el resto de su vida. El hecho de que sea verbal, muy inteligente o "normal" no lo descarta necesariamente.

1. La ansiedad en general es una parte bastante importante del TEA, por varias razones. ¿Alguna vez le has preguntado por qué tiene miedo de estar solo? Esto podría ayudarte a entender por qué tiene miedo. (Si nota lo que parece ser una cantidad anormal de ansiedad por una situación nueva o social, esto también puede indicar TEA).

   • Además, el literalismo es otra parte destacada. Es posible que le cueste comprender que las historias de fantasmas no son reales y, por lo tanto, tiene miedo de estar solo o en un lugar específico sobre el que escuchó una historia.

2. Ser no competitivo no es tanto una cuestión de TEA (aunque algunos tienden a racionalizar las cosas negativas), pero es posible que simplemente no esté mostrando sus sentimientos al respecto. ¿Le ha preguntado cómo se siente al ganar un juego específico (después de haberlo ganado)? O, ¿has notado una falta de emoción expresada en otros aspectos (sin contar la rabia que mencionas en un comentario, voy a llegar a eso)? ¿Te has preguntado por qué se rinde?

3. ¿Qué está haciendo cuando está en uno de estos hechizos de "pensamiento profundo"? ¿Es casi siempre lo mismo, como dibujar, o mientras está en la computadora? Además, ¿estos episodios ocurren con frecuencia, por ejemplo, después de la escuela u otro evento social? Para las personas con ASD, estos a menudo se conocen como el "interés especial" de la persona. Es cómo se "recargan" o alivian el estrés, cómo se relajan. También puede consumir todo su tiempo, tal vez incluso requiriendo que alguien intervenga para que haga cosas como comer o cepillarse los dientes.

4. Mencionas en un comentario que se enfada mucho, incluso se enfurece, cuando lo avergüenzan o lo regañan en público. ¿Esto también sucede en privado o por cosas que te parecen minúsculas y por las que no vale la pena enfadarte tanto? ¿Estos arrebatos parecen desproporcionados con respecto al desencadenante? ¿Otros te han dicho que está "montando una escena"? ¿Existe un patrón de cuándo estos arrebatos son peores (es decir, hacia la mitad o el final de un viaje de compras, en lugar de al principio)? Además, ¿cuál es el comportamiento que provocó que lo reprendieran al principio y cuándo suele ocurrir?

5. Además, mencionas que le encanta jugar con su hermana y parece bastante cariñoso con ella. ¿Qué tal sus compañeros? ¿Tiene muchos amigos? ¿Cómo interactúa con ellos? ¿Parece más distante con sus compañeros, o de lo contrario un solitario? Los problemas sociales (particularmente las interacciones sociales sin guión) son un aspecto destacado de los TEA, incluso en los niveles más altos. Los niños del espectro tienden a llevarse mejor con los adultos (porque tienen más paciencia con el niño) y los bebés (porque son seres más simples y fáciles de entender).

Una vez más, no estoy diciendo que esté en el espectro, pero lo que ha descrito aquí lo señala lo suficiente como para que creo que vale la pena investigar más, especialmente si combina esta información con lo que tiene que no tiene. nos dijo. Por lo menos, es obvio que tiene algún tipo de problemas de ansiedad (separación o de otro tipo), dado su punto n. ° 1. En cualquier caso, probablemente sea una buena idea mencionar sus comportamientos a su médico e incluso considerar la posibilidad de acudir a un especialista, para que pueda conseguirle la ayuda que necesita para poder manejar sus miedos y ansiedad. Por lo menos, descartará trastornos, y puede trabajar para ajustar su estilo de crianza para ayudarlo a tener más confianza.

No sé si estaría demasiado preocupado por los puntos 2 y 3.

• Punto 2: Algunos niños simplemente son relajados y la competencia no los estimula necesariamente. Anímelo a seguir intentando cosas que son difíciles y haga un gran alboroto de sus éxitos cuando complete algo que usted sabe que fue difícil para él. Si falla en algo, ayúdelo a pensar en formas en las que pueda hacerlo mejor la próxima vez para que el fracaso se convierta en una experiencia de aprendizaje.
• Punto 3: Siempre he sido el tipo de persona que puede perderse fácilmente en mi cabeza o quedar atrapada en la lectura de un libro. Cuando era niño, con frecuencia estaba tan absorto en lo que estaba haciendo que un padre o maestro tenía que repetirlo para llamar mi atención. Más o menos crecí, pero tener la capacidad de desconectarme del mundo y concentrarme con una sola mente en una tarea ha sido útil como adulto. ¿Hacer una lista de las cosas que necesita completar lo ayudaría a concentrarse y concentrarse mejor en la tarea? O anímelo a escribir lo que está pensando.

El único punto que parece un poco desconcertante es lo temeroso que es. No creo que esté fuera de lugar tener miedo a las historias de fantasmas oa las películas de miedo, pero un niño de 8 años debería poder usar el baño solo y quedarse solo en una habitación. Esto me parece un poco como un problema de apego, en el sentido de que parece tener un poco de ansiedad por el apego, como la que se ve en un niño pequeño. Este sitio web tiene información sobre este tipo de ansiedad que puede manifestarse en niños mayores, y dado que solo ha enumerado un par de ejemplos (y no soy médico), obviamente no se puede diagnosticar aquí. Pero podría valer la pena que algunos lo investiguen de forma independiente.

Parece que me estás describiendo como un niño.

• Tenía miedo de la oscuridad; no saldría solo; tenía miedo de hablar con la gente; aunque creo que sí usé el baño solo.
• Yo era muy relajado y no me gustaba que otras personas me prestaran atención o que se fijaran en mí; por lo tanto, no me gustaba mucho ganar.
• Regularmente me desconectaba mirando a lo lejos, a menudo sin escuchar a las personas que me hablaban.

También fui a una escuela Montessori durante ~3 años.

Cuando era niño practicaba artes marciales, pero nunca pasé el cinturón blanco porque nunca hice un kihapp porque era demasiado tímido. Como adulto, me obligué a superar mi miedo (practiqué mucho más fuerte) y ahora soy instructor de artes marciales en mi tiempo libre (y me ha ido bastante bien en la competencia).

Disfruté del piano cuando era niño porque me permitía aprender una habilidad y tocar mientras me escondía detrás de esta gran cosa. Si el piano no es factible para su situación, algo como un club de ajedrez o involucrarse en un espacio de hackers local sería una buena actividad de aprendizaje/grupo que no los pondría en el centro de atención.

Utilizo muchas listas para realizar un seguimiento de las cosas que deben hacerse; una lista de verificación escrita estándar para la mañana/noche/otras tareas/tareas repetidas podría ayudar en lugar de repetirse.

Organizo tareas/tareas que no se repiten (así como una puntuación para recompensas) en notas post-it de diferentes colores organizadas por tipo de tarea; rosa = trabajo en el jardín, azul = trabajo doméstico, amarillo = otro. Se pueden organizar por prioridad y "cobrar" cuando se completan.