Mi profesor me presentó un problema que resolví. Dice que puedo enviarlo a una conferencia. ¿Cuál es la etiqueta en casos como este?

Pero no entiendo si es ético porque él fue quien identificó el problema. No habría pensado en la respuesta si él no hubiera hecho la pregunta. Soy un estudiante universitario y esta es mi primera vez en la investigación. No entiendo el proceso, creo. Pero, ¿es así como funciona la investigación? ¿Cuál es la forma correcta de proceder ahora?

¿Participó en el trabajo sobre el problema de alguna otra manera además de simplemente plantearlo? ¿Puede ser coautor del documento de la conferencia?
"No entiendo el proceso" presumiblemente el profesor lo hace. No lo pienses demasiado. En cambio, disfrútalo.
Los artículos que responden preguntas abiertas planteadas en otro artículo son completamente justos (y bastante comunes). Probablemente serán coautores, de todos modos; si no, reconozca su contribución. Problema resuelto.
¿No es esto como el caso normal? El profesor te presenta un problema, cuando cree que puedes resolverlo. Inviertes tu tiempo y luego lo presentas en alguna parte. El profesor suele ser coautor entonces.
Que hagas el bien se refleja bien en él, él es tu maestro.
Un simple reconocimiento de agradecimiento al profesor por sus consejos y recomendaciones. Si esto fuera realmente una cuestión de ética, probablemente el 90% de los doctorados tendrían que ser redactados.

Respuestas (3)

Pregúntele a su profesor si aceptaría leer la introducción de su solución en la próxima conferencia. También investiga si esto no se ha solucionado ya. Tu profesor es quien debe guiarte y darte consejos sobre todo.

¡Bienvenidos a SEAcademia! Observe cuidadosamente la gramática y el formato al publicar y aborde la pregunta específicamente al responder.
Investigar si se ha resuelto podría ser útil al escribir un artículo, pero creo que si el profesor está diciendo que lo presente en una conferencia, entonces es una conferencia más pequeña específicamente para el aprendizaje y la investigación de logros de pregrado (más en la línea de una presentación masiva) o realmente es un problema que no tiene soluciones conocidas. Estoy seguro de que el profesor ha hecho su tarea en esto. Gran sugerencia sin embargo. Estoy de acuerdo en que esto es lo que debería hacer alguien en una situación más general.

No hay problema ético. Debería estar orgulloso de su logro y publicar el artículo. Puede ser, de hecho, que el profesor vio el problema pero no la solución y la necesitaba él mismo.

De hecho, es bastante común que un asesor de tesis para el doctorado proporcione los problemas a sus estudiantes que resultan en sus títulos. Eso no es universal, pero sucede regularmente en algunos campos.

Por otro lado, en algunos campos (matemáticas, digamos) la capacidad de hacer las preguntas correctas es extremadamente importante, más que encontrar las respuestas finales en muchos casos. Pero para ser un investigador completo, debe poder hacer ambas cosas. Sin embargo, no se espera que obtengas esta habilidad de forma natural. Entonces, en cierto modo, el profesor lo está "impulsando" en su camino hacia ser un buen investigador.

Por supuesto, también puede decir en el documento que el problema fue propuesto por el profesor X de la Universidad Y. El profesor puede aconsejarle sobre la conveniencia de eso, por supuesto.

Además, la pregunta planteada por el profesor te hizo pensar. Tienes que pensar en la solución. Pero también supongo que te hizo pensar en la próxima pregunta que debe hacerse. Si es así, estás en camino.

También debo señalar, para completar, que ha habido ocasiones en las que alguien ha publicado problemas importantes sin resolver como "ejercicios" en libros y en otros lugares. Esto se ha hecho a veces sin comentarios. La idea es llevar el problema a una amplia variedad de personas que conocen el tema y que, de alguna manera, podrían tener la perspicacia para resolverlo. Don Knuth, por ejemplo, ha hecho esto en Computer Science: The Art of Computer Programming .

... ha habido ocasiones en las que alguien ha publicado importantes problemas sin resolver como "ejercicios" en libros y otros lugares. --> Dato curioso, así es como el célebre matemático George Dantzig obtuvo su doctorado. tesis: llegó tarde a una clase, copió dos problemas de estadística sin resolver previamente pensando que eran la tarea y envió las soluciones "tardías" a su profesor. Historia verdadera.
Puede ser coautor de la publicación con el profesor, si cree que hizo una contribución intelectual significativa y desea ser incluido como autor.
Creo recordar que me dijeron que el texto de álgebra (o teoría de números) de Serge Lang pide en un ejercicio el estudio de los puntos racionales en la curva $x^n + y^n = z^n$. Es decir, probar o refutar el último teorema de Fermat.

¡Buen trabajo! Ciertamente no hay ningún problema ético aquí, y tampoco mucha área gris porque este profesor, que es la única otra persona que tendría que considerar alguna medida de crédito compartido, le ha aconsejado que envíe el trabajo a una conferencia. Dado que no lo propusieron como una presentación compartida, parece que lo más probable es que lo vean como el único autor del trabajo.

Si quieres cubrir completamente tus bases, sería apropiado pedirle más consejos a ese profesor tal como nos lo has pedido a nosotros:

Soy nuevo en la investigación y no estoy seguro de las convenciones adecuadas. Ya que sugirió el problema, ¿cree que debo reconocer su contribución de alguna manera? ¿Si es así, cómo?

Responder este tipo de preguntas es exactamente para lo que está un asesor académico.

También puede considerar pedirles consejo sobre una conferencia adecuada a la que presentarse, ya que esto puede ser bastante complicado para alguien sin experiencia.

"Su profesor" no implica su asesor. Podría ser un profesor de algún curso al azar que haya tomado antes de haber conseguido algún asesor. Incluso podría ser un profesor que no sea su asesor (en caso de que tenga un asesor). En ese caso seguramente podría haber algunos problemas éticos. Por ejemplo: ¿debería dedicar el tiempo que paga mi asesor a escribir un artículo en el que otro profesor obtendrá crédito?
Cierto, pero no necesariamente pretendí dar a entender que este profesor es el asesor de los estudiantes; si son estudiantes universitarios, deberían considerar pedirles que lo sean ahora. Si ya tienen otro asesor, estas preguntas pueden ir a él/ella en su lugar, etc.
Sí, también noté que era un estudiante universitario en la pregunta primero después de que escribí un comentario.
Mi profesor me presentó un problema que resolví. Dice que puedo enviarlo a una conferencia. ¿Cuál es la etiqueta en casos como este?
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