El preescolar de nuestra hija de 4 años entrega pequeños libros de tareas para ayudar a los niños a comenzar a aprender letras y números en su propio tiempo. Trabajan en estos libros semanalmente en la escuela, pero la participación es en gran parte opcional. Nuestra hija es muy activa y tiene algunos problemas para concentrarse, por lo que rara vez participa en esta actividad en la escuela. Ella comenzará el prekínder el próximo mes, por lo que nos gustaría comenzar a desarrollar buenos hábitos de aprendizaje utilizando los libros de tareas que recibimos de la escuela como práctica.
Desafortunadamente, ella no está dispuesta a participar y da una gran pelea cada vez que intentamos que haga algún trabajo. En su mayoría, solo mira fijamente o se deja caer en su silla. Cuando escribe, en su mayoría garabatea o se hace la tonta sobre lo que se supone que debe hacer. Diría que simplemente no está lista para lo que le estamos pidiendo, pero por sí sola, en realidad es bastante buena identificando y dibujando letras y números.
Realmente no puedo culparla por no querer trabajar, porque practicar letras y números es aburrido comparado con jugar, pero no estamos pidiendo más de 10 minutos por día. Hemos tratado de sobornarla con recompensas si completa su trabajo y hemos tratado de darle tiempo fuera cuando se niega a cooperar. Queremos crear buenos hábitos de trabajo temprano, no envenenarlo contra la escuela antes de que comience. ¿De qué maneras podemos motivar a nuestra hija para que haga su trabajo? ¿Deberíamos evitar las consecuencias negativas en este punto y solo centrarnos en el refuerzo positivo?
Según la investigación , la tarea para niños en edad preescolar es una tendencia educativa sin ningún beneficio real para el niño.
Por supuesto, eso no significa que su escuela responderá a ese punto de vista. Sin embargo, dado eso, no la presionaría demasiado, hay algunas pruebas que pueden ser contraproducentes.
En mi opinión, 4 años es demasiado joven para considerar la tarea. Cuando estaba en la escuela primaria, la tarea era trabajo que no se completaba en clase (y se daba mucho tiempo).
En lugar de tratar estos paquetes como tarea, intente incorporarlos como parte de sus actividades individuales. Haz un juego de escribir las letras y dale tiempo para que también te enseñe. Enseñar de nuevo involucra al cerebro mucho mejor que la repetición. Esto ayudará a que los conceptos se adhieran y reducirá el factor de aburrimiento.
Apéndice : si no se completan los paquetes de tareas, no se preocupe, siempre y cuando pasen ese tiempo trabajando juntos todos los días. Se formarán mejores hábitos a partir de ese tiempo juntos que sentarse con un lápiz en la mano porque se lo ordenen.
Estoy de acuerdo en que 4 es muy joven.
Mi hijo mayor está muy interesado en escribir y leer. No hizo la tarea, y no creo que necesites practicar 'hacer la tarea'. Personalmente creo que es hora de hacerlo más tarde.
Sin embargo, si quieres practicar las letras, incorpóralas en algo divertido que muestre POR QUÉ las escribes. A mi hijo le encantaba firmar con su nombre las tarjetas de cumpleaños y las obras de arte. Escribió y decoró un letrero de 'feliz cumpleaños' para la abuela y el abuelo (escribí 'abuela' en una hoja de papel que pudo copiar) cuando videollamamos a los abuelos por su cumpleaños.
No creo que haya nada de malo en practicar letras y números a los 4 años, si los niños están interesados. Pero creo que tiene que ser DIVERTIDO. Me preocuparía que obligar a los niños a hacer la tarea hará que no les guste.
usuario7678
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kennedy