¿Existe algún consenso entre los investigadores sobre los efectos de ver la televisión y los gustos para el desarrollo de un niño?

No estoy seguro de un consenso, pero aquí hay enlaces que resumen la investigación sobre los efectos de la televisión en varios aspectos del desarrollo infantil.

http://www.medicalnewstoday.com/releases/26985.php .

Los resultados informados aquí indican "asociaciones negativas entre ver televisión antes de los tres años y resultados cognitivos adversos a las edades de seis y siete años".

"Por el contrario, este análisis sugiere que ver televisión entre los tres y los cinco años tiene un efecto más beneficioso, al menos para los resultados del reconocimiento de lectura y la memoria a corto plazo. Los investigadores no encontraron ningún efecto beneficioso sobre los resultados matemáticos o la comprensión lectora".

En http://psychcentral.com/blog/archives/2009/09/27/the-debilitating-effects-of-tv-on-children/ se citan a continuación los resultados de 3 fuentes diferentes.

• Aquellos que miraban tres o más horas al día corrían un riesgo aún mayor de “dificultades de atención y aprendizaje posteriores”, y tenían menos probabilidades de ir a la universidad.

• “El aumento del tiempo dedicado a ver televisión durante la niñez y la adolescencia se asoció con un nivel más bajo de logros educativos en la edad adulta temprana”.

• Los niños que ven televisión tienen más probabilidades de fumar, tener sobrepeso, sufrir dificultades para dormir y tener el colesterol alto.

Una de las blogueras de BabyCenter tiene varias entradas sobre la televisión y los niños. Sin embargo, la mayor parte de esta información está empezando a envejecer.

Esta publicación cubre un estudio sobre la televisión en niños:

Dejar la televisión encendida de fondo mientras los niños juegan interrumpe el desarrollo de los niños, incluso si la televisión está sintonizada con programas para adultos y los niños no entienden o no están interesados ​​en el contenido. El ruido de fondo y la distracción de los padres al ver la televisión interrumpe el comportamiento de juego y puede afectar negativamente el desarrollo cognitivo temprano de los niños pequeños y su capacidad para centrar su atención.

También escribió en su blog sobre las pautas para ver televisión de la Academia Estadounidense de Pediatría. (El enlace que proporciona está muerto ahora).

Esto es lo que dice la política: "Si bien ciertos programas de televisión pueden promocionarse para este grupo de edad, la investigación sobre el desarrollo temprano del cerebro muestra que los bebés y los niños pequeños tienen una necesidad crítica de interacciones directas con los padres y otros cuidadores importantes para el crecimiento saludable del cerebro y el desarrollo de habilidades sociales, emocionales y cognitivas apropiadas”.

La declaración de la AAP sobre educación en medios también sugiere que los padres creen un ambiente "libre de medios electrónicos" en las habitaciones de los niños y eviten usar los medios como una niñera electrónica. Además, recomienda que los pediatras incorporen preguntas sobre los medios de comunicación en las visitas médicas infantiles de rutina, ya que la educación puede reducir los efectos nocivos de los medios.

La AAP también cuenta con estudios sobre la exposición a la televisión y los videojuegos y sus efectos en el desarrollo.

RESULTADOS: La exposición a la televisión y los videojuegos se asoció con mayores problemas de atención. La asociación de la televisión y los videojuegos con los problemas de atención en la muestra de la niñez media siguió siendo significativa cuando se controlaron estadísticamente los problemas de atención anteriores y el género. Las asociaciones de los medios de pantalla y los problemas de atención fueron similares según el tipo de medio (televisión o videojuegos) y la edad (infancia intermedia o adolescencia tardía/adultez temprana).

Finalmente, Babycenter tiene una publicación de blog más reciente sobre este tema:

La verdadera pregunta es esta. ¿Hay algo intrínsecamente malo en ver la televisión? ¿El mismo acto de ver algo en el metro causa daño? Si echa un vistazo a la investigación publicada, parece haber dos áreas de preocupación:

1. Ver la televisión por la noche puede interferir con el sueño. Además de los problemas obvios (p. ej., los niños tienen problemas para conciliar el sueño después de ver una película de miedo), también existe el problema de la iluminación artificial. La exposición nocturna a la luz artificial (de lámparas, pantallas de computadora y televisores) interfiere con la producción de melatonina, la hormona de la somnolencia.
2. Algunos investigadores se preguntan si las ediciones rápidas, esos cambios rápidos de ángulo de cámara y cambios abruptos de escena, pueden programar mentes jóvenes para períodos de atención cortos. Suena plausible, pero el jurado aún está deliberando.

Por ejemplo, un estudio experimental presentó a los niños cortometrajes, algunos con ediciones rápidas, otros ediciones lentas. Posteriormente, los niños fueron evaluados en su capacidad de prestar atención. Los investigadores encontraron diferencias, pero los niños de "edición rápida" no siempre estaban en desventaja. Algunos niños en realidad se desempeñaron mejor en la tarea de atención después de ver las películas de edición rápida.

Sin embargo, como alguien que actualmente ama la televisión y casi siempre lo ha hecho, diré esto: depende de los padres controlar lo que ven sus hijos y cuánto ven. No se me permitía ver SNL ni ningún otro programa a las 9:00 p. m. hasta que estaba en la escuela secundaria, y mi consumo de televisión por la tarde estaba limitado a 3 horas en el verano y 2 horas durante el año escolar. También tenía que estar en la cama a cierta hora, pero se me permitía leer durante una hora después de esa hora. Mis padres vigilaban los programas que veía (veía muchosde PBS, Nickelodeon y Cartoon Network. Mi hermano menor miraba Disney Channel más que CN en comparación) y nos animaba a ver películas (historias completas) y a leer todo lo que quisiéramos. Tenía más viajes a la biblioteca que al lugar de alquiler de videos, y saqué muchos más libros y música que películas.

Mis padres (y yo, más que ellos) también controlaban la ingesta de videojuegos de mi hermano; jugamos juegos de carreras y juegos de rol hasta que ambos éramos adolescentes, y luego se introdujeron los juegos de lucha y FPS. Me negué a dejar que Aaron comprara (o que me obligaran a comprar para él) cualquier juego clasificado M hasta que supiera que era lo suficientemente maduro y/o lo suficientemente mayor para poder entender que los juegos son fantasía. Pero mi infancia y la infancia de hoy son muy diferentes.

Aún así, tengo la firme creencia, una que he escuchado repetirme como un loro por parte de varias personalidades del entretenimiento educativo, de que los padres deben involucrarse en el consumo de medios de sus hijos. Nunca pensé que la televisión fuera "real" en la forma en que lo eran mis interacciones diarias, y mis padres me enseñaron que las acciones tienen consecuencias.

Y hey, me salió bien: fui G&T en la escuela primaria y secundaria, tomé muchas clases AP y me gradué con un promedio A- de un programa universitario de negocios de primer nivel. La televisión no fue perjudicial para mi desarrollo. Bueno, no más que querer verlo significaba que no hice mi tarea, jaja.