Estoy en matemáticas puras. Parece que los "mentores postdoctorales" son comunes hoy en día en las universidades estadounidenses. La idea es que hagas un postdoctorado bajo la supervisión de alguien con quien puedas escribir artículos. Sin embargo, mi impresión es que muchos matemáticos no tenían mentores postdoctorales. ¿Sería una mala señal no tener un mentor postdoctoral? ¿Sería negativo para la productividad y el desarrollo de un registro de publicaciones y cartas de recomendación?
Es cierto que, hace mucho tiempo, cuando los "post docs" no eran tan numerosos como ahora, no se tenía la menor idea de que tendrías un mentor. Más bien, a pesar de que sería un nuevo doctorado, era "un experto". Y, además, hace mucho tiempo, los trabajos conjuntos no eran tan comunes.
Esa cultura no ha desaparecido, lamentablemente. Sí, en mi opinión, la gente sensata, por supuesto, piensa en términos de tutoría... Pero este punto de vista no es universal.
Los trabajos conjuntos son algo aún más sutil: es bueno tener una colaboración, pero en estos días, aún así, un trabajo conjunto con una persona mayor (en matemáticas) puede ser menos estimulante para el CV que un trabajo individual. Como yo mismo soy una "persona mayor", trato de dar consejos útiles a los jóvenes sin tratar de poner mi nombre en sus papeles.
EDITAR: para responder más a la pregunta, ... las cartas de recomendación para su próximo trabajo deben provenir de personas que se hayan comprometido con usted. Esto no tiene que ser un "mentor", aunque obviamente una persona que asume ese papel debe estar en una buena posición para escribir una carta útil. Al menos en los viejos tiempos ^tm, el objetivo de un posdoctorado era causar una buena impresión en al menos algunas personas de alto nivel en el departamento de letras. Las charlas del seminario fueron de la forma habitual.
Creo que la preocupación por la carta de recomendación es más sustancial que la "productividad", en partes más sanas de las matemáticas. :)
Creo que hay cierta confusión sobre lo que se supone que debe hacer un "mentor postdoctoral".
Pero, para empezar, permítanme decir que no creo que nadie pueda tener éxito en una carrera académica sin un mentor. Se supone que un mentor debe ayudar a un aprendiz a avanzar en su carrera brindándole consejos sobre las muchas cosas que un doctorado recién graduado simplemente no puede saber: cómo lidiar con la revisión de documentos, cómo los comités de contratación leen las solicitudes, cómo convertirse en un mentor para los propios estudiantes. , cómo lidiar con disputas de autoría, cómo escribir solicitudes de subvención y muchas otras cosas. Eso es lo que se supone que debe hacer un mentor, y debido a que muchas cosas en la academia son específicas de una subdisciplina, tiene sentido que dicho mentor provenga de la misma subdisciplina.
Eso a menudo conduce a documentos conjuntos, pero ese es un efecto secundario y no la razón principal para tener un mentor para postdoctorados. La razón principal es simplemente para garantizar que las personas que contratamos para puestos de postdoctorado no se queden atrás, ¡sino que tengan éxito en sus carreras!
Esto depende de la persona y el departamento al que te unas, en matemáticas, de todos modos. Si hay pocos (o muchos) profesores en su especialidad y realizan seminarios periódicos para discutir el trabajo de los demás, entonces probablemente no se necesite un mentor.
Pero si todavía te sientes un poco inestable en tu capacidad de investigación, entonces un mentor podría ayudarte a impulsarte. No creo que sea una mala señal no tener un mentor (o tener uno), pero desea hacer suficientes contactos con la facultad y ganarse el respeto de sus colegas para obtener un impulso para sus próximos pasos.
Por supuesto, hay muchos más documentos conjuntos en estos días que en el pasado. Quiere la oportunidad de colaboración, sin embargo, puede organizarla.
Brian Borchers