¿Es adecuado enviar un correo electrónico a un profesor al final del semestre agradeciéndole su enseñanza?

Estoy al tanto de preguntas muy similares hechas anteriormente, todas con buenas respuestas. Por lo general, se refieren al seguimiento con un profesor después de una recomendación. Mi pregunta es específicamente sobre el envío de una carta de agradecimiento a un profesor al final de un semestre.

Mi semestre actual termina en tres semanas y ha sido mi semestre favorito con diferencia. Mis profesores enseñaron su material muy bien y estuve comprometido sin parar desde el comienzo del semestre. Entre mis profesores, algunos me asignaron excelentes preguntas de tarea, dieron muy buenas conferencias o fueron muy accesibles durante el horario de oficina. En general, tuve una gran experiencia de aprendizaje este semestre y quiero expresar mi agradecimiento porque no he tenido un semestre como este en los tres años que he asistido a la escuela.

Entiendo que puede parecer una tontería cuestionar lo que es solo un gesto cortés y apreciativo (yo mismo creo que es una tontería), pero estoy un poco intimidado por la impresión que dejará en mis profesores. Quiero evitar el estigma de "mascota de los profesores". Por esta razón, he considerado escribir notas anónimas, pero eso parece espeluznante.

Una especie de dilema ligero, pero me gustaría recibir alguna información porque, después de pensarlo un rato, creo que es un tema interesante. ¡Gracias!

Creo que la gran mayoría de los profesores (y todos los maestros de todo tipo) apreciarían una nota breve y reflexiva como esta. Sin embargo, no hay necesidad de exagerar. ¡Aún mejor, pase por sus horas de oficina y agradézcales en persona!
¿Por qué querrías hacerlo? El trabajo del profesor es brindar una gran experiencia de aprendizaje. Al profesor se le pagó por hacerlo.
@StudentT ¿Alguna vez le dices "gracias" a un mesero? ¿Auxiliar de vuelo? ¿Doctor? vendedor?
Al profesor se le pagó por hacerlo. @StudentT, esto puede sorprenderlo, pero no todos están motivados por las recompensas monetarias. Algunos de nosotros encontramos muy gratificantes los gestos personales y nos motivan a seguir haciendo un buen trabajo en el futuro. (Con la misma lógica, para responder a su "¿por qué querrías hacerlo?", algunos estudiantes, y más generalmente algunas personas, disfrutan agradeciendo a las personas que los ayudaron, independientemente de si lo hicieron voluntariamente o como parte de un deber pagado. .)
Quiero evitar el estigma de "mascota de los profesores". Estás fuera de la escuela secundaria: llegar a conocer bien a tus profesores en la universidad no es "obstinado", es inteligente y (para los profesores que enseñan temas que te interesan) esperado. Tienen los mejores contactos cuando vas a buscar trabajo, y van a ser los que te escriban increíbles cartas de recomendación.
Dichos correos electrónicos, cuando son sinceros y específicos, me alegran el día. Si le preocupa que se malinterprete su mensaje (y no creo que deba estarlo), simplemente espere hasta que se envíen las calificaciones.
@StudentT Buen pensamiento. El último Día de los Veteranos, iba a agradecer al abuelo de mi esposa por su servicio durante la Segunda Guerra Mundial, pero luego me di cuenta de que los dólares de los impuestos de mi abuelo pagaban su salario, así que que se joda.
@Corvus Esa es una buena recomendación, gracias. ¡También me reí a carcajadas con tu segundo comentario!
Mi consejo en respuesta a una pregunta diferente pero algo relacionada también se aplica parcialmente a su situación (especialmente el primer párrafo).
Estás pensando demasiado en esto. No necesita el consejo de Internet sobre si debe enviar un correo electrónico de agradecimiento.
Además de agradecerle al profesor, también podría informarle al director del departamento sobre el buen trabajo que hizo el profesor.
@ff524: "¿Alguna vez le dices 'gracias' a un mesero? ¿Azafata? ¿Doctor? ¿Vendedor?" - De acuerdo, no es como no agradecer en absoluto, pero sí veo una diferencia entre agradecer a un mesero/azafata/médico/vendedor diciendo "gracias" o algo similar justo después de que me hayan atendido (el equivalente a profesores aplaudiendo al final de cada lección), y contactando específicamente a cualquiera de ellos solo para expresar elogios (lo cual estaría bien, cuidado, su origen cultural puede diferir, completamente exagerado).
@DanRomik No había visto la pregunta en referencia, probablemente debido a una redacción diferente en los títulos de las preguntas, ¡pero gracias por el enlace! Es especialmente relevante para el sentimiento que deseo expresar a mis profesores. ¡Gracias!
@DavidRicherby En general, invocar los pensamientos de profesores y estudiantes que han tenido la experiencia exacta en referencia ha sido muy útil para mi comodidad al seguir adelante con mis intenciones originales. En este caso, internet fue bastante importante.
@AdamPollack No, en serio. No necesita Internet para decirle que está bien decir gracias. Siempre está bien decir gracias.
@DavidRicherby Siempre está bien decir gracias. ¡Acordado! Y siempre está bien pedir consejo a Internet sobre cosas tontas.
La preocupación de "los maestros acarician" sería principalmente sobre cómo los otros estudiantes lo ven a usted, en lugar de cómo lo ve el maestro: es decir, "los maestros acarician" es una etiqueta que sus compañeros le ponen a un estudiante . Dado que es un correo electrónico privado, esto no es un problema. Personalmente, creo que la etiqueta de "mascota de los maestros" solo es una preocupación válida en la escuela secundaria: cualquier estudiante universitario que piense de sus compañeros de esta manera es extremadamente inmaduro y no debería importarte lo que piensen. Personalmente, creo que su profesor estaría muy feliz de recibir un (breve) correo electrónico de "gracias".
Parece que no puedo agregar una respuesta, así que seré breve: siempre solíamos encogernos de hombros más o menos, pero esos correos electrónicos a menudo eran claramente aduladores. Si desea que reciban reconocimiento, escriba la carta al presidente del departamento. Si desea que el profesor sepa su agradecimiento, venga a verlo después de que se publiquen las calificaciones y agradézcale en persona. Y llévate un café para ellos; los profesores aman el café.

Respuestas (10)

En la cultura académica con la que estoy familiarizado, esto es algo perfectamente apropiado y apreciado después de que se han publicado las calificaciones. (Una carta al final del semestre pero antes de que finalicen las calificaciones puede parecer un intento de influir en el proceso de calificación).

He recibido algunos correos electrónicos como este, y me alegró mucho recibirlos. Me dejaron con la impresión de que el estudiante es una persona madura, agradecida y reflexiva, no que él/ella de alguna manera está tratando de ser el "favorito del maestro".

¡gracias! No había pensado en el momento de las calificaciones, pero creo que esa era la fuente de mi inquietud. ¡Es una solución tan simple!
He recibido correos electrónicos como estos e incluso he escrito notas de agradecimiento. ¡Están entre mis preciadas posesiones profesionales! Estoy agradecido por cada uno.
Los escritos de @D.Salo son, con mucho, los mejores. De hecho, me aferro a esos
También puede ser bueno señalar qué cosas hicieron que el curso fuera tan agradable para usted: esto reduce la apariencia de mascota del maestro y ayuda al maestro a darse cuenta de lo que hizo bien (esto no siempre es obvio desde la perspectiva de primera persona).
Solo para hacerme eco del punto de Peter: "Realmente aprecié la forma en que..."

Los profesores también son personas: aprecian que se les diga "trabajo bien hecho, ¡gracias!" correos electrónicos La mayoría de nosotros intentamos ser buenos profesores, hacer que el material y la forma en que lo presentamos sean interesantes para nuestros alumnos. Es bueno saber que a veces funciona. ¡Así que adelante!

(La única advertencia que agregaría es esperar hasta que se publiquen las calificaciones, para parecer sincero, y no como una forma clandestina de ganarse el favor con la esperanza de obtener una mejor calificación).

Yo personalmente iría un paso más allá de 'son humanos'. Son humanos y trabajan en un entorno en el que a menudo hay muy pocos comentarios positivos.

Como estudiante (hace muchos años), en los Estados Unidos tuve una experiencia similar con un profesor que realmente me inspiró.

Después de que terminó el semestre, fui a su oficina para conversar con él y decirle cuánto disfruté su clase; a pesar de que fue el curso más desafiante que había tomado.

En ese momento, pensé que escribir un correo electrónico o una nota no sería suficiente para expresar mi gratitud por lo que había hecho por mí como estudiante y fomentó el interés en el tema.

Terminamos charlando un rato en su oficina, donde también aprendí un poco más sobre sus antecedentes.

Es uno de esos momentos que definieron el resto de mi carrera, ya que siempre seguí inspirándome en la forma en que pudo destilar su considerable riqueza de conocimientos sobre un tema muy árido y difícil en un interesante material de curso.

La razón por la que menciono lo anterior es que él y yo teníamos antecedentes muy diferentes (cultural y socialmente) y creo que si aborda el tema con sinceridad; las palabras en su nota/correo electrónico no aparecerán como las de "la mascota de un maestro adulador", sino más bien como agradecimiento y gratitud genuinos; ya que siento que la vacilación que provocó su pregunta puede tener que ver con asegurarse de que sus intenciones se transmitan correctamente a su profesor.

Como otra alternativa disponible en algunas universidades, utilizar la forma "normal" de agradecer: Agradecer al profesor presentando un juicio favorable en la evaluación semestral de docencia. Esto tiene varias ventajas:

  • Le dará al profesor el mismo sentimiento de elogio.
  • Hay pocas posibilidades de que esto parezca exagerado, o como un intento de ganarse el favor, ya que elogiar (o criticar) cuando corresponda es el punto mismo de la evaluación (además, es anónimo, aunque aún se verifica un poco si la evaluación normalmente es solo accesible a los estudiantes de esa universidad, posiblemente en ese curso).
  • Los elogios también serán visibles entre los colegas del profesor y, por lo tanto, podrían tenerse en cuenta al buscar las "mejores" (o al menos aparentemente populares) prácticas.
  • Los elogios son agregados, por lo que en lugar de parecer un mensaje único, si más personas votaron a favor, es un indicador convincente de satisfacción general con la enseñanza. Podría decirse que esto es más útil para el profesor saber que un solo estudiante que se molestó en escribir un correo electrónico está feliz.
En realidad, para hacer esto en un grado superior, simplemente envíe un correo electrónico al jefe del departamento o al decano de estudiantes. Eso me sucedió dos veces porque los estudiantes sintieron que me había esforzado por ayudarlos (no pensé que lo había hecho, pero estoy divagando), y fue muy bien recibido por la administración. Probablemente en gran parte porque normalmente reciben quejas, no elogios, pero diría que se destacaron en la mente de mi jefe de departamento mucho más que cualquier cosa que dijera en mis evaluaciones anónimas.
@guifa: Eso podría depender de la cultura/organización, pero me imagino que un correo electrónico de este tipo podría ahogarse en los montones de correos electrónicos que recibe el jefe del departamento de todos modos (ya que no es constructivo en sí mismo y no requieren una respuesta), o el jefe de departamento sugerirá activamente al estudiante que siga los canales regulares en su lugar, porque las respuestas positivas en la evaluación serán tratadas como parte del proceso normal, mientras que los elogios "fuera" de los canales normales crean trabajo extra.
Sugiero que esto podría ser adicional a un correo electrónico de agradecimiento. Es posible que el profesor no obtenga todos los detalles de los comentarios individuales (aunque los comentarios siempre deben transmitirse). Además, un correo electrónico directo requiere un poco más de esfuerzo y pensamiento que completar algo que se espera que complete, y por lo tanto tiene más peso.
@ChrisH: Estoy de acuerdo en que depende de si los comentarios se transmiten y posiblemente de cuán voluntario sea el llenado de los formularios de evaluación. Todavía no estoy convencido de la parte del correo electrónico; como está implícito en otro comentario, me pregunto cuál es el objetivo real del estudiante al comportarse de manera tan extraña (sí, eso es lo que percibiría en un correo electrónico escrito simplemente para expresar elogios, si hay una manera "normal" para expresar ese elogio que, por alguna razón, no es elegido por el estudiante). En el peor de los casos, podría desconfiar de aceptarlos para cualquier proyecto porque podrían ser propensos a elegir un camino ineficiente de...
... acción (en este caso, esforzarse en escribir un correo electrónico en lugar de simplemente usar el formulario de evaluación).

Creo que esto depende de la cultura en la que vives. Donde vivo actualmente (Alemania), tengo la sensación de que recibir un correo electrónico de este tipo podría verse como un intento del estudiante de adular al profesor.

Votado a favor; siendo alemán, estoy de acuerdo en que tendría una sensación extraña de recibir un correo de este tipo con respecto a cualquiera de mis enseñanzas, al menos si es un "gracias" inespecífico en lugar de una declaración concreta sobre algún tema en particular que ayudó al estudiante a lograr un objetivo particular.
Soy alemán (y actualmente en Alemania), y realmente no me siento así. Si alguien se molesta en agradecerme porque quiere, se molestará en escribir una buena razón por la que lo hace. (Como "Me gustó cómo hiciste esto o aquello). Si no hicieron eso, entonces tal vez solo querían adularte. Todo depende de la redacción (y, si tengo más conocimiento sobre los hábitos de un estudiante específico tal vez en eso también).
Tal vez mi comentario anterior deba matizarse con algo de contexto: me refiero a entornos en los que los estudiantes son en gran medida anónimos con respecto a los profesores, por lo general no hay contacto directo de los estudiantes con los profesores dentro o en relación con las conferencias. Como tal, desde el punto de vista del disertante, un correo de agradecimiento general sería esencialmente un mensaje no solicitado de un extraño que afirma haber asistido a una disertación determinada (no hay forma de verificar esto, ya que no hay registro para disertaciones) y que comienza a elogiar de la nada Esto apenas se distingue de ciertas formas de spam y genera algunas señales de alerta.
@skymningen Debería haber sido un poco más cuidadoso con la redacción de mi respuesta. No quise decir que pienso: "los estudiantes que escriben notas de agradecimiento simplemente están adulando a sus profesores". De hecho, puedo imaginarme fácilmente una situación en la que algunos podrían sinceramente sentirse agradecidos y simplemente querer expresarlo. Lo que quise decir es que al receptor de dicho mensaje a menudo no le importará mucho (en el mejor de los casos) o sospechará de él. Y, por supuesto, debería calificar aún más esto diciendo que no creo que todos en Alemania se sientan de esa manera, pero creo que es común.
@skymningen Y estoy de acuerdo con su idea de que la redacción de la nota podría influir en cómo se recibe. Nuevamente, debería haber sido más claro en mi respuesta, especialmente sobre todo lo que está oculto en la palabra "podría".
Gracias por tus conocimientos. ¡Creo que es interesante cómo las respuestas difieren culturalmente!

Si bien muchos profesores pueden apreciar una nota por correo electrónico, creo que hay una gran cantidad de profesores que no se comunican regularmente por correo electrónico. Si te has comunicado con el profesor por correo electrónico antes, entonces el correo electrónico puede ser un buen medio. Sin embargo, enviar un correo electrónico puede ser bastante impersonal y el profesor puede tener dificultades para poner cara al nombre si se trata de una clase numerosa o si el profesor no te conoce personalmente.

La mejor manera de agradecer a un maestro es hacerlo en persona (por ejemplo, durante el horario de oficina). Si desea mostrar un gesto especialmente apreciativo, puede nominar al profesor para un reconocimiento (por ejemplo, premios de la facultad). Realmente, sin embargo, los profesores aprecian ver a sus estudiantes aprender y escuchar sobre lo que les gustó en la clase. Entonces, si pudiera comunicar por qué le gustó especialmente su clase, ¡sería muy bienvenido!

" Siento que hay una gran cantidad de profesores que no se comunican regularmente por correo electrónico ". ¿En serio? No conozco a nadie menor de 80 años que no use el correo electrónico a diario.
@Corvus Conozco uno, uno muy famoso en CS, en realidad. www-cs-faculty.stanford.edu/~uno/email.html . Desde el 1/1/1990, en ese momento tenía 51 años, ya no usa el correo electrónico.
@Corvus no debes conocer a muchos profesores.
Gefei, buen punto; Don Knuth es una famosa excepción. @farrenthorpe, después de haber sido uno durante 15 años, habría pensado que ya sabría algunos.
@Corvus sí, también he sido uno y trabajé en 4 universidades... y hay muchos profesores que no se comunican regularmente por correo electrónico. MUCHOS. No estoy seguro de lo que puedes ganar al publicar un comentario sarcástico o sarcástico sobre las experiencias de otra persona.

Estoy de acuerdo con la mayoría de las otras respuestas en que sería apropiado enviar una nota de agradecimiento si le gustaron las lecciones.

Ahora, como profesor, si recibo una nota de agradecimiento, también agradecería mucho leer qué fue precisamente lo que hizo que las lecciones fueran tan buenas. Saber lo que les gusta a los estudiantes en mis lecciones ciertamente ayuda a hacer exactamente esas cosas nuevamente cuando tengo que dar la misma lección nuevamente el próximo año.

Al hacer preguntas como estas, he aprendido que el mejor enfoque es SER TÚ MISMO.

Si quieres decir algo bonito, dilo. Si quieres hacer algo bueno, hazlo. No te preocupes por las repercusiones de ser amable.

Yo tenía la misma pregunta en el trabajo. Después de mi primer bono de Navidad de los propietarios (es una pequeña empresa) me preguntaba si parecería que estaba chupando si les daba las gracias. Le pregunté a Recursos Humanos y me dijo que pensaba que sería apreciado. Usando el correo electrónico que me enviaron para informarme sobre la bonificación, respondí a todos y no tuve noticias de ninguno de ellos. Volví a preguntar al año siguiente, respondí a todos de nuevo y no volví a saber nada. Entonces, si no responden a mi gratitud, ¿les molesta? No había oído hablar de nadie más que lo hiciera y nunca me dijeron nada al respecto.

Al año siguiente decidí que no me importaba si les molestaba. Quería decir gracias porque estaba agradecido y siento que es bueno expresar esos sentimientos (independientemente de las circunstancias), es lo que soy. Si no les gusta, es culpa de ellos. Ser (sinceramente) amable, en mi opinión, nunca es inapropiado.

Acabo de recibir hoy un muy buen juego de chocolates por la enseñanza que hice este año. Las pequeñas muestras de gratitud realmente ayudan a fomentar buenas relaciones entre maestros y estudiantes y, como Maslowe le diría, ser apreciado lo hace sentir bien.

Las discusiones personales son siempre más agradables, y siempre recuerdo cuando un estudiante me dice que le encantó mi enseñanza/clase, etc. en persona.

Sin embargo, en una época en la que las evaluaciones de la enseñanza por parte de los estudiantes pueden hacer o deshacer nuevos contratos/ascensos, etc., los correos electrónicos pueden ser muy útiles para que los profesores tengan comentarios escritos más allá de los comentarios cualitativos tradicionales de los estudiantes.

Guardo una copia de cualquier correo electrónico que me envíe un estudiante en una carpeta de comentarios. De esa manera, si/cuando voy por un trabajo, o una promoción, puedo usarlo como suplemento adicional. Eso puede sonar horrible (lo sé), pero puede ser realmente útil cuando un profesor puede mostrar comentarios cualitativos sobre su enseñanza de parte de estudiantes que se tomaron el tiempo para decirlo fuera de una encuesta anónima obligatoria (o no).

Entonces, dependiendo de dónde se encuentre, un correo electrónico puede ser mejor recibido, solo que luego puede guardarse y usarse en el futuro como evidencia de una buena enseñanza.

¿Es adecuado enviar un correo electrónico a un profesor al final del semestre agradeciéndole su enseñanza?
RespuestasAquíPolítica de privacidad1y, 0v