Mis tres hijos, que están en la escuela primaria, disfrutan jugando Minecraft. Tenemos dos ordenadores y dos cuentas, por lo que podemos jugar en mundos multijugador. Realmente parece que les gusta cuando juego con ellos en el mismo mundo.
Mis problemas con esto son estos:
Entonces, esto es básicamente un conflicto entre mi comprensión de lo que es mejor para mis hijos y lo que disfrutan. ¿Cómo debo abordar esto? ¿Debería ser mi prioridad impulsar mis valores, hacer algo que parezca significativo para ellos o encontrar un término medio?
Tus muchachos están tratando de compartir algo valioso e importante contigo. Dudo que te preocupara tanto si no fuera digital. ¿Qué harías si quisieran construir Lego contigo? ¿O dibujar, o pintar? Esto es lo mismo. Quieren que participes en sus actividades.
Veo el tiempo frente a la pantalla como un mal necesario más que cualquier otra cosa. Mis hijos tienen 30 minutos cada uno por día, y sería más feliz si fuera menos.
Entonces, ¿dónde está el daño en compartir ese tiempo frente a la pantalla con ellos?
Las interacciones que tenemos no son de muy alta calidad: ocasionalmente compartimos recursos, a veces planificamos juntos.
Puede obtener más de él al traer una actitud más enfocada al juego. Cuando hago multijugador con mis dos hijos, tiendo a hacer la mayor parte de la construcción y trabajar con la mecánica del juego: construyo una casa, una granja, un almacén, áreas de artesanía, etc., que los niños pueden usar cuando sea necesario. Los ayuda a mantenerse más enfocados en una sola área y los ayuda a inspirarse para construir sus propias creaciones.
Me preocupa comunicar que interactuar con videojuegos es una interacción humana de calidad.
Mis dos hijos tienen sus propias COW (computadoras sobre ruedas), por lo que cuando hacemos multi en Minecraft reunimos todas nuestras computadoras en la misma habitación y podemos hablar entre nosotros directamente. Entonces, el juego se convierte en una actividad que todos disfrutamos juntos, en lugar de ser el medio de nuestra interacción.
Entonces, esto es básicamente un conflicto entre mi comprensión de lo que es mejor para mis hijos y lo que disfrutan. ¿Cómo debo abordar esto? ¿Debería ser mi prioridad impulsar mis valores, hacer algo que parezca significativo para ellos o encontrar un término medio?
Así que vuelvo a mi punto original: esta es una actividad que quieren compartir con ustedes. Dudo que estés tan en conflicto si quisieran construir con Lego contigo, dibujar o practicar un deporte. Si insiste en solo impulsar sus valores, desalienta la independencia de pensamiento o acción, y les enseña a sus hijos que lo que es importante para ellos no les importa a sus padres.
Además, Minecraft es increíblemente divertido.
Veo el tiempo frente a la pantalla como un mal necesario más que cualquier otra cosa. Mis hijos tienen 30 minutos cada uno por día, y sería más feliz si fuera menos.
Les has dado un recurso (30 min de pantalla) así que déjalos que lo gasten como les plazca. ¡Quieren pasarla contigo y eso es enorme !
Las interacciones que tenemos no son de muy alta calidad: ocasionalmente compartimos recursos, a veces planificamos juntos.
Para mejorar esto, intente desempeñar el papel de ayudante con el objetivo de fomentar su creatividad. Por ejemplo:
Actuando como ayudante, puedes usar Minecraft para enseñar casi cualquier cosa: arquitectura, ingeniería civil, ingeniería eléctrica, ganadería, matemáticas, informática, historia , poesía japonesa medieval , etc.
Me preocupa comunicar que interactuar con videojuegos es una interacción humana de calidad.
La mejor manera de demostrar que la interacción humana es mejor que la interacción digital es tener tiempo de calidad en el mundo real. Restringir el tiempo de pantalla que les diste (porque quieren cooperar) sería injusto.
¿Debería ser mi prioridad impulsar mis valores, hacer algo que parezca significativo para ellos o encontrar un término medio?
Si quieren pasar los 30 minutos asignados contigo estirando los músculos de la creatividad, ¡entonces hazlo!
Aquí hay un par de recursos para darte una idea de las posibilidades que Minecraft pone al alcance de tu mano. El único límite es tu creatividad. Muchas lecciones están diseñadas para maestros, pero este es el tiempo de recreación de sus hijos, así que no sea rígido. Genere ideas, haga sugerencias, pero deje que los niños decidan lo que quieren hacer.
Veo el tiempo frente a la pantalla como un mal necesario más que cualquier otra cosa. Mis hijos tienen 30 minutos cada uno por día, y sería más feliz si fuera menos.
30 minutos no es tan malo en general y siento que has hecho bien en mantenerlo así. Yo mismo tengo un niño de siete años que juega Minecraft y, a veces, nos sentamos y jugamos juntos. A veces me siento y pienso en lo creativo que es cuando se trata de construir y reunir recursos. No es un mal juego para jugar y 30 minutos no es tanto tiempo.
Las interacciones que tenemos no son de muy alta calidad: ocasionalmente compartimos recursos, a veces planificamos juntos.
Tal vez podría aumentar esto un poco e intentar involucrarse más con ellos. Los juegos son algo que existe ahora y es más grande que nunca. Sus hijos disfrutarán jugando el juego, pero lo disfrutarán más con usted. Además, si juegas en pantallas separadas, les ayudas a entender en línea , que es algo que casi todos los juegos tendrán a medida que crezcan y comiencen a relacionarse con otras personas en línea.
Entonces, esto es básicamente un conflicto entre mi comprensión de lo que es mejor para mis hijos y lo que disfrutan. ¿Cómo debo abordar esto?
Creo que ha hecho esto al limitar el tiempo de pantalla a 30 minutos. Como dije, no es tanto tiempo y has hecho bien en mantenerlo así. Minecraft básicamente está reuniendo recursos y usándolos para crear/construir. Esto se puede lograr de otras maneras, como salir al exterior para construir guaridas o usar Lego para construir si desea mantenerlo en el interior.
¿Debería ser mi prioridad impulsar mis valores, hacer algo que parezca significativo para ellos o encontrar un término medio?
Cuando dices algo que les parece más significativo, ¿a qué te refieres exactamente? Creo que si quieres eliminar el tiempo de pantalla por completo, tendría que estar en desacuerdo. No fomente el tiempo frente a la pantalla, pero tampoco se lo quite. Encontraría algún término medio y eso dependería de sus intereses. Durante mucho tiempo tuve la misma vista que tú y no funcionó. Al final nos conformamos con un tiempo frente a la pantalla y controlé cuándo y cuánto tiempo podría ser. También dijimos que solo podía pasar tiempo frente a la pantalla siempre que hiciera la tarea y ordenara sus otros juguetes. Cuando no estamos en la pantalla, dibujamos, coloreamos, construimos Lego o jugamos con otros juguetes juntos y, en general, tenemos un hijo feliz, un poco loco e hiperactivo a veces, pero feliz, lo que nos hace felices.
No sé por qué la gente piensa que la adición de una computadora absorbe mágicamente la calidad y la humanidad de una interacción. Si fuera así, a tus hijos no les importaría si participas o no. Jugando Minecraft con tus hijos:
Mi hijo tiende a jugar Minecraft solo sin rumbo fijo. Luego, si juego con él, se concentra más durante unos días. Empieza a cumplir las metas que se ha propuesto. Instintivamente sabe que tengo este efecto en él, aunque no entiende por qué.
Te animo a que trates de mirar objetivamente cómo juegan tus hijos contigo y sin ti. Hay una razón por la que quieren que juegues, incluso si no son conscientes de ello. Están obteniendo algún valor social positivo de ello. Creo que te vas a sorprender gratamente.
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Por Alexandersson