¿Cuándo hacer preguntas durante la capacitación en línea, al final o en cualquier momento?

Estoy asistiendo a un entrenamiento con varios otros miembros del equipo. Esta capacitación es en línea a través de Skype.

Por lo general, el capacitador habla continuamente durante, digamos, 20 a 25 minutos. Después de esto, pregunta si alguien tiene alguna pregunta.

Encuentro que a menudo no puedo seguir al entrenador, y una vez que eso comienza a suceder, se convierte en una bola de nieve, por lo que estoy bastante perdido al final.

¿Cómo afronto esta situación y qué debo decirle si quiero sacarle el máximo partido a esta formación?

¿Está bien detenerlo y hacer preguntas cuando no entiendo algo, o debo esperar y hacer preguntas al final? Alternativamente, ¿debería simplemente intentar "capacitarme" con los recursos en línea?

¿Por qué no le preguntas al entrenador en lugar de preguntarnos a nosotros? ¿Qué le hace pensar que nosotros en este sitio podemos leer la mente del entrenador? Si el entrenador desalienta las preguntas hasta el final, le diría al final: "Aquí es donde nos perdiste cinco minutos después de tu presentación" y a partir de ahí todo va cuesta abajo mientras lo sigo atacando.
@VietnhiPhuvan He hecho esta pregunta para conocer las opiniones de todos los buenos profesionales miembros de este sitio para saber qué es lo mejor que se puede hacer en esta situación en función de la ética, ya que muchos otros miembros del equipo también asisten a la capacitación. Recibí algunas buenas respuestas de bharal y scaaahu y agradezco su ayuda en esto. Creo que este es un foro de preguntas y respuestas para ayudar a alguien que se queda atascado en algún lugar y quiere saber qué es lo mejor que se puede hacer en esa situación.

Respuestas (4)

Haz preguntas continuamente.

Desde mi punto de vista, como alguien que ha dado formación, preferiría que me hicieran preguntas, por estúpidas que fueran, durante toda la formación. Después de todo, quiero que la gente que escucha esté entrenada.

Desde mi punto de vista como alguien que ha sido capacitado, me parece una pérdida de tiempo titánica si no entiendo algo y luego simplemente me siento y veo a alguien hablar sobre cosas. También encuentro que cuando pido una aclaración, a la gente generalmente no le importa.

Notaré que esto es solo para capacitación : cuando podría explicar algún trabajo nuevo que he hecho, generalmente odio que me hagan preguntas, pero solo soy yo, y no lo guardo en contra del autor de la pregunta .

En cuanto a cómo preguntas, di "disculpe [nombre del entrenador], no lo entiendo bien, ¿podría repasar eso [lo que sea] una vez más, por favor?"

Si el entrenador se niega, bueno, tiene un entrenador de basura y debe escalar a su gerente que el entrenador no es muy útil para usted.

¿Quieres decir que debería detenerlo todo el tiempo que tenga dudas incluso si continúa explicando las cosas?
@kulwal_amit no sé qué significa eso.
Quiero decir, ¿debería interrumpirlo tantas veces como quiera cuando continúa explicando otras cosas a todos?
si. pero, uh, tu fraseo es realmente muy malo. Sé que "es lo mismo", pero en la vida es muy importante el fraseo. En este caso, es una expresión no solo de lo que se necesita, sino del sentimiento y el razonamiento que hay detrás. Pide aclaraciones con la frecuencia necesaria , sí. Interrumpes tantas veces como quieras - no. El primero muestra un deseo de aprender y un enfoque colaborativo. Este último se verá como egocéntrico y grosero.
Entiendo lo que quieres decir. Gracias por tu ayuda
+1: las interrupciones también brindan comentarios valiosos para el capacitador de que tal vez necesite reducir la velocidad o cambiar su enfoque, ya que su audiencia puede tener menos habilidades o habilidades diferentes a las previstas.

Estoy asistiendo a un entrenamiento con otros 15 miembros del equipo.

y

Muchas veces sucede que cuando me está explicando no entiendo lo que dijo desde el principio y debido a eso también me perdí muchos de los puntos más.

¿Otros miembros del equipo tienen el mismo problema?

Si la mayoría de ellos tienen el mismo problema que tú, algo anda muy mal. Su entrenador está perdiendo el tiempo precioso de su equipo y de él porque las sesiones de entrenamiento no funcionaron.

Si yo fuera usted, hablaría con otros miembros del equipo para ver qué opinan sobre el entrenamiento. Si la mayoría (o muchos) de ellos sienten lo mismo que usted, debe hablar con el entrenador o su jefe (gerente) para ver si hay alguna forma de mejorar el entrenamiento porque este no es solo su problema sino también el el de todo el equipo. Y el entrenador debe saberlo.

Hacer preguntas es, por supuesto, una forma de mejorar en este caso. Debe preguntarle al capacitador cuando sienta que es importante que usted (y otros miembros del equipo) entiendan antes de que pase al siguiente punto. Otra forma es prepararse antes de que comience cada sesión.

Sin embargo, si solo usted (o solo algunos de los miembros de su equipo) tienen este problema, le sugiero que trabaje más duro, como lo que dijo en su pregunta, comprenda más sobre esto a partir de videos o tutoriales en línea, para aprovechar al máximo este entrenamiento. Aún debe hacer preguntas si cree que es fundamental que lo entienda para que pueda trabajar en su trabajo más adelante.

Gracias scaaahu. Lo que dijiste en el último párrafo es exactamente lo que estoy haciendo ahora.

Pregúntele al disertante cómo preferiría manejar las preguntas. Algunos querrán que preguntes de inmediato, otros tienen puntos específicos en la presentación en los que las preguntas serían apropiadas, algunos prefieren que dejes todas las preguntas hasta el final y otros prefieren que te comuniques con ellos uno a uno después de que termine la conferencia. .

Técnicamente, no está recibiendo capacitación en línea, está asistiendo a una conferencia a través de Skype. Trátelo esencialmente igual que cualquier otra clase de entrenamiento. El mecanismo para levantar la mano y pedir una aclaración puede ser ligeramente diferente, pero si hubiera hecho una pregunta en un salón de clases con 15 estudiantes, entonces haga lo mismo en el entorno del salón de clases.

Ahora bien, si la clase fuera realmente en línea, donde no hubiera un instructor, entonces tendría un problema más difícil. Pero también tiene la capacidad de pausar la capacitación y utilizar los recursos de Internet para encontrar la información adicional que necesita.

A menos que a ese instructor en la clase de Skype se le pague solo para leerle las diapositivas de PowerPoint, se espera que haga preguntas.