¿Cuáles pueden ser las causas de la diferencia en el rendimiento?

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El diagrama de caja anterior representa el número de tareas de programación realizadas correctamente en 30 minutos durante un experimento realizado por mí. Cada casilla representa un grupo de edad:

  • p1 = 6 - 7 años
  • p2 = 7 - 8 años

  • ...

  • p6 = 11 - 12 años

  • s1 = 12 - 13 años

  • s2 = 13 - 14 años

  • ...

  • b1 = 16 - 17 años
  • b2 = 17 - 18 años

Cuando veo los resultados, me sorprende la diferencia entre p4, p5 y p6. El conjunto de tareas era casi idéntico por edad. La única diferencia es que al aumentar la edad tienen algunas tareas de inicio menos. Creo que puede deberse a la capacidad de comprensión lectora y desarrollo motor...

¿Hay más factores que puedan influir?

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¿Qué quiere decir con "menos tareas de inicio"? ¿Menos tareas iniciadas/intentadas? Su diagrama de caja solo muestra las tareas completadas...
¿O te refieres a menos tareas de nivel principiante (asignadas)?
Tenga en cuenta que esta pregunta se ha publicado dos veces .
@Fizz menos tareas de nivel principiante (asignadas)
Hola Marina. Siento que hay algunas cosas que necesitan abordarse aquí. Para empezar, el título pregunta por qué la diferencia en el rendimiento, y luego el cuerpo principal de la pregunta es a qué edad se alcanza una buena comprensión lectora y si hay más factores que pueden influir... ¿esa influencia es la diferencia en el rendimiento ? No solo hacer más de una pregunta en una publicación no es una buena opción para este sitio, sino que no hay información de origen para el gráfico de diagrama de caja que ha proporcionado. ¿Es esto de un documento que podemos leer para obtener más información?
@ChrisRogers Lo siento, son datos de un experimento realizado por mí. Solo tengo mis datos (que al ser datos de menores de edad no puedo difundir). Puedo agregar todos los datos anónimos que consideres importantes para ayudarme.
Ah, creo que podría haberme dado cuenta, ¿está esto relacionado con su pregunta anterior en psicología.stackexchange.com /q/20437 ?
@ChrisRogers Sí, es el mismo estudio

Respuestas (1)

¿Son esas diferencias confiables? Sin saber qué intervalos de confianza trazó, es difícil estimar visualmente (¿95 %? ±1 SD?), pero no me sorprendería que no haya diferencias de rendimiento estadísticamente significativas entre esos niveles. Tenga en cuenta que si esta prueba surgió solo después de ver los datos, en lugar de basarse a priori en la teoría, eso cambia la forma de interpretar la importancia de dichas pruebas y las hace menos confiables:

HARKing: Hipotetizar después de conocer los resultados http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1207/s15327957pspr0203_4

El hallazgo principal parece ser un aumento con la edad, posiblemente no lineal. La umbralización podría deberse a la complejidad de la tarea.

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