Mi asesor me pide que realice un experimento científico específico que concibió de principio a fin en nuestro aparato durante los próximos dos meses (que fácilmente podrían convertirse en 3-4 meses o incluso más). Hay un estudiante de último año de posgrado, pero está escribiendo su disertación. El asesor me ha pedido que opere el laboratorio 45 horas por semana para tomar datos sobre este experimento. El asesor me ha dicho que el estudiante de último año de posgrado brindará alguna orientación y trabajaremos juntos a nivel conceptual, pero que yo haré toda la configuración y la toma de datos del día a día. Hasta ahora, el estudiante de último año de posgrado solo ha actuado como un amortiguador de comunicación entre el asesor y yo, y simplemente me ha pasado los parámetros para probar que fueron sugeridos por el asesor.
La asesora ha indicado que quiere que el estudiante de posgrado sea el primer autor. Creo que esto se debe únicamente a que el estudiante de último año de posgrado no ha publicado una cantidad satisfactoria de artículos y debe graduarse este semestre (es un estudiante de posgrado de séptimo año).
En el pasado, cuando cuestioné la ética de la autoría en los artículos, particularmente en relación con este escenario exacto, mis preguntas fueron descartadas y me dijeron que así es como se ha hecho en el pasado en nuestro grupo de investigación: un estudiante graduado junior tomará una gran cantidad de datos experimentales para el estudiante graduado senior. Llamarme a mí mismo un estudiante graduado junior puede ser engañoso, estoy en el quinto año de mi programa de doctorado y aún no he comenzado mi investigación independiente en el laboratorio porque he estado tomando datos del estudiante graduado anterior durante varios años. Tengo toda la experiencia para ejecutar este nuevo experimento sin ningún aporte del estudiante de último año de posgrado.
Me parece que, simplemente cuestionar la ética de mi asesora con respecto a cómo asigna la responsabilidad y la autoría en el laboratorio, se ha topado con una pared de ladrillos. Ha hecho las cosas incómodas y no ha cambiado nada.
Quiero consultar a otros profesores pero me temo que su concepción de la autoría es igual de corrupta. También me gustaría hablar con nuestro decano, pero me temo que se correrá la voz y podría volver a lastimarme en un momento posterior.
¿Cómo han lidiado las personas con esto en el pasado? Parece que no hay guías definitivas sobre cómo determinar la autoría en casos tan específicos, ¡y siento que mi asesor está abusando de la naturaleza indefinida de la ética de la autoría!
Dependiendo de su campo, puede ser posible enviar su artículo a una revista que permita "primeros autores co-iguales": es decir, tanto el primero como el segundo son tratados por igual como primeros autores dentro de la revista. A continuación, podría mencionar esto en su CV. De esa manera, no creo que se haga mucho daño; esto representaría el camino de menor resistencia.
De lo contrario, tendrá que estar dispuesto a involucrar a alguien para que se ocupe de este problema, ya sea su asesor, el decano u otros profesores del departamento. No hay forma de resolver este problema sin él. (Supongo que se refiere al presidente de su departamento u otro funcionario similar cuando usa el término "decano"). Pero el primer paso debe ser hablar con su asesor antes de escribir el documento. Es posible que pueda aclarar las cosas en esa etapa. Involucraría a los otros miembros de su comité de tesis (si tiene uno) y finalmente trabajaría con el decano.
proyecto de ley barth
Alejandro
mike f
Faheem Mitha
skymningen