¿Cómo evito que mi hija golpee a otro niño?

Recientemente, mi hija comenzó a golpear a otra chica con la que actualmente comparte su niñera. Mi hija tiene 2 años y 2 meses ahora, el otro niño tiene 1 año 3 meses. La niñera fue la única niñera de nuestras hijas hasta hace 5 meses, cuando empezamos a compartir con la otra familia. Tuvimos algunos días de prueba y fue perfecto, pero después de unos días apropiados quedó claro que nuestra hija no estaba muy contenta con el arreglo, probablemente estaba celosa.

Hace unas semanas, los problemas se volvieron más serios y nuestra hija comenzó a golpear a la otra niña con mucha más frecuencia. Parte de la razón podría ser que la niña más joven está interesada en todo lo que la rodea y, en particular, en el juguete con el que juega nuestra hija (supongo que es natural a esta edad), por lo que nuestra hija se estaba defendiendo. Pero ahora se volvió tan agresiva que la niñera y todos los padres involucrados están muy preocupados: a menudo pegaba a la niña cuando pasaba o agitaba la mano.

Estamos tratando de descubrir cómo mejorar su relación y cómo hacer que nuestra hija deje de violencia. Las explicaciones amables no parecen funcionar: creo que entiende que hizo algo incorrecto, dice que lo siente, besa al niño más pequeño, etc., pero 3 minutos después vuelve a suceder lo mismo.

¿Alguien podría recomendar algo que podamos hacer al respecto? ¿Y qué podría empeorarlo? La verdadera pregunta es si debemos tratar de castigar a nuestra hija de alguna manera (por ejemplo, hacer tiempos muertos: detener el juego y llevarla al otro extremo de la habitación por un momento), o ¿va a tener el efecto contrario?

Respuestas (3)

Parece que la situación (y su hija) están sufriendo por falta de disciplina consistente y apropiada y de comprensión de la causa del comportamiento de su hija.

Primero, establezca un plan de disciplina. Usted, su cónyuge, la niñera y cualquier otra persona involucrada en la crianza de su hijo deben ceñirse a ella o no funcionará. Debería ser algo como esto:

  1. Advertencia: con voz firme, dígale que deje de hacer X o irá a tiempo fuera. (En el caso de golpear, la advertencia llega antes de que ella golpee, cuando muestra signos de estar lista para golpear).

  2. Tiempo fuera: si el comportamiento ocurre después de la advertencia, colóquese a la altura de sus ojos, dígale que va a tener un tiempo fuera porque hizo X, luego levántelo y póngalo en el lugar del tiempo fuera. Permanece allí durante dos minutos (1 minuto por año de edad) y si deja el tiempo fuera, la vuelve a poner sin decir una palabra (esto es importante, NO la involucre) y reinicia el cronómetro. Al principio, este será un evento de maratón. Una vez que se dé cuenta de que no retrocederás sin importar cuánto tiempo luche, se quedará quieta. no te rindas

  3. Disculpa: cuando termine el tiempo de espera, ponte a la altura de sus ojos nuevamente. Pregúntele por qué estaba en tiempo fuera y si no puede o no quiere explicarlo, recuérdelo con firmeza. Luego pídale que se disculpe, con usted y con el niño al que lastimó. Después de eso ella recibe abrazos y besos y la vida continúa.

Es extremadamente importante que esto se haga con una consistencia infalible, y no solo para golpear. Haga una lista de las reglas de la casa y asegúrese de que se cumplan. Si bien los comportamientos menos severos (como correr dentro de la casa) obtendrán una advertencia la primera vez que se realiza el comportamiento, no antes, el resto del proceso permanece igual. La mejor manera de prevenir una mala conducta grave es detenerla antes de que se vuelva grave.

La segunda parte de este proceso es averiguar por qué su hijo se estaba comportando de esta manera en primer lugar. Una falla en la disciplina ciertamente llevó a que esto se convirtiera en un hábito regular, pero comenzó por una razón. ¿Tu hija reacciona por celos cuando el otro niño llama la atención? ¿El otro niño se está portando mal de una manera que hace que su hija sienta que debe defenderse?

Los celos por lo general se desvanecen con el tiempo, siempre y cuando los niños reciban la atención adecuada y no se permita que el otro niño actúe de manera inapropiada con su hija. Por ejemplo, aunque el deseo de 15 meses de jugar con lo que sea que esté jugando su hija es normal , eso no lo hace apropiado .. Los niños aprenden el comportamiento apropiado solo cuando sus modelos a seguir lo modelan de manera tan consistente como se debe castigar el mal comportamiento. Ni la edad del niño más pequeño ni el comportamiento inapropiado de su hija pueden tratarse como una excusa para el comportamiento inapropiado por parte del niño más pequeño, o la situación no mejorará. Las reglas son reglas para todos, y su hija no valorará las reglas a menos que la protejan (por ejemplo, de que el otro niño le quite sus juguetes) y la limiten.

La disciplina para un niño de 15 meses es, por supuesto, diferente a la de uno de 2 años. La 15mo debe recibir una advertencia cuando se porta mal y luego retirarse del área de juego inmediatamente después de la segunda infracción. Póngala en un corralito o en un recinto similar sin juguetes mientras el adulto presente le presta atención a su hija durante unos minutos (y finge que el 15mo no está allí sin importarle la cantidad de gritos u otras protestas). No la saque hasta que hayan pasado un par de minutos Y se esté comportando tranquilamente. Empezará a aprender que el mal comportamiento no es divertido.

Ambos niños se resistirán al cambio al principio; probablemente aumentarán el mal comportamiento con la esperanza de que vuelva a tener la reacción que solían tener, pero en un par de semanas notará una gran mejora en su comportamiento. comportamiento. Sin embargo, cualquier inconsistencia, o prestar atención en el tiempo muerto, etc. desbaratará sus esfuerzos. Además, reaccionar 5 o incluso 3 minutos después de un mal comportamiento es demasiado tarde para que un niño tan pequeño relacione el comportamiento con el castigo. Su respuesta o la de la niñera debe ser inmediata, o el castigo le parecerá aleatorio en lugar de la consecuencia de un comportamiento en particular.

Tenga cuidado con este patrón; pronto la advertencia se convierte en parte del baile. No está tratando de modificar el comportamiento para seguir las instrucciones de mamá, está tratando de modificar el comportamiento para no golpear sin que se lo digan. Después de dos o tres ciclos con la advertencia, omita la advertencia y vaya directamente a la consecuencia.

No estoy seguro de que a la edad de su hija, ella sea totalmente capaz de controlarse o incluso entender lo que es una disculpa. Ella sabe o puede sentir las emociones intensas que vienen durante y después de golpear. Le haría saber que no está permitido pegar y que no permitirás que lastime a otro niño. Aléjalo si es necesario y observa las señales de que podría estar preparándose para golpear para que puedas detenerlo. La niñera puede mantener a su hija cerca de ella si es necesario. Mantenga el tono firme, pero neutral (lo que he notado con mi hijo es que cuanto más fuerte es mi reacción, más fuerte me responde y se encuentra con ese nivel de energía). Pero también vea si puede ayudarla a verbalizar sus sentimientos y a encontrar otras formas de expresar su ira: pisar fuerte, agitar los puños, etc. Póngase a su nivel y dígale lo que está viendo...".

Gracias por las ediciones. ¡Ayer estaba teniendo una conversación con mi amigo sobre morder!
También he visto a niños golpeados no por enojo, sino por lo que parece ser un impulso o, a veces, un deseo de comunicarse o jugar con otros niños. A menudo paso mis manos por los brazos del niño de una manera suave y digo "suave". Luego pídale al niño que me muestre gentil. Si estoy lejos, a veces digo manos abajo y palmeo mi costado. Eso funciona sorprendentemente bien.
+1 para "ver si puedes ayudarla a verbalizar sus sentimientos" y "encontrar otras formas de expresar su ira"

¡Absolutamente deberías castigar a tu hija!

No se permiten golpes, empujones y otros comportamientos agresivos. Se debe aplicar alguna consecuencia negativa cuando ella actúa de esta manera. Le sugiero que la ponga en tiempo fuera, y si el conflicto es por algo, quítele ese algo a su hija y dáselo al otro niño.

Como ha demostrado y parece haber descubierto, la persuasión y la negociación no funcionan con los niños pequeños. Ella no se arrepiente de golpear; ella no tiene idea de lo que significa la palabra "lo siento". Ella solo sabe que "lo siento" es algo que tiene que decir para callarte después de golpear a ese irritante bebé.

Nota #1: No te preocupes por "mejorar la relación", solo preocúpate por mejorar el comportamiento. Pueden convertirse rápidamente en amigos, o puede que realmente no se agraden. No importa.. en cualquiera de los dos casos tu hija debe comportarse correctamente.

Nota #2: Violencia no es la palabra adecuada para este tipo de cosas... es demasiado dramática, no particularmente descriptiva y no ayuda a resolver la situación. También trivializa la violencia real. Caracterizar con precisión el mal comportamiento es el primer paso para responder adecuadamente. "Golpear" o "empujar" son mejores términos para este tipo de cosas.

Creo que antes de castigar a su hija, primero debería averiguar si el otro niño está haciendo algo para molestarla. Solía ​​reaccionar como dices con mis hijos, hasta que mi hijo mayor comenzó a ser más agresivo. Un médico nos dijo que no debíamos castigarlo si no sabíamos toda la historia. Declaré notar que el niño más pequeño estaba provocando al niño mayor para meterlo en problemas. Dejamos de castigar indiscriminadamente al niño mayor y su relación realmente mejoró. Todavía pelean de vez en cuando, pero a veces incluso lo resuelven ellos mismos.
¿Está bien que actúes mal si alguien más te está molestando? No puedes enseñar que pegar no está bien, a menos que la otra persona lo merezca. Eso no significa que no se dé cuenta de lo que está pasando, pero cuando se cruza la línea de golpear (o maldecir o faltar el respeto), ocurre el castigo.
De acuerdo, solo digo, no solo castigues al bateador. Si el otro niño está causando problemas a propósito, también debe ser castigado.
Si el joven provoca, castiga también. La "violencia" física no es aceptable. Provocar es (en menor grado) tampoco aceptable. Si solo hay una discusión verbal, déjelos aprender a resolver las discusiones por sí mismos (solo observe, no intervenga)