¿Cómo acercarme a mi supervisor cuando terminé la tarea que me asignó temprano?

Simplemente hable con su asesor cuando sienta que necesita su opinión.

Todas las personas ocupadas que conozco (incluido yo mismo) quieren que las personas con las que trabajan les informen si las cosas están adelantadas. Cuando superviso a un estudiante, alguien tiene que estar moviendo las cosas. Si el estudiante asume la responsabilidad de eso, y se puede contar con que vendrá a mí cuando necesite mi opinión, es mucho menos trabajo para mí que para los estudiantes a los que tengo que monitorear más activamente.

Dicho esto, hay varias cosas que también pueden ayudar:

• Pídale a su supervisor que discuta el "panorama general" con usted. De esta manera, comprenderá a qué se dirigen estas pequeñas tareas y podrá hacer una suposición razonable de cuál será la próxima tarea. Esto lo ayudará con su problema y también lo ayudará a desarrollar sus habilidades como investigador independiente (que es para lo que se está capacitando, después de todo).
• Desarrolle sus propios intereses de investigación (ya sean proyectos paralelos o relacionados con el trabajo que está haciendo con su asesor) y trabaje en ellos cuando esté "bloqueado" esperando a su asesor. Esto también lo ayudará a desarrollar sus habilidades como investigador independiente.

En este punto deberías asignarte nuevas tareas a ti mismo. Si no sabe qué hacer, leer libros o documentos en el campo puede ser un buen comienzo. Si ya te ha dado una pregunta de investigación real, deberías empezar a pensar en cosas que puedes hacer para resolverla tú mismo, sin que él te diga cómo hacerlo.

Muchas personas pueden realizar tareas que otras personas asignan, pero destacarás si aportas tus propios enfoques para resolver el problema y demuestras que eres un investigador independiente.

Alternativamente, puede enviarle un correo electrónico temprano y ver si responde, y mientras espera puede trabajar en otras cosas.

A lo largo de su doctorado, se espera que se convierta en un investigador independiente capaz de formular y seguir su propia agenda de investigación independiente. En este momento, te estás comportando como un estudiante universitario que espera resolver su próximo problema, en lugar de como un científico. Esto es bastante común para los nuevos Ph.D. estudiantes, pero vas a tener que crecer más allá de este punto si quieres ser un investigador.

Una buena manera de pensar en estas pequeñas tareas que se le asignan es como "ruedas de entrenamiento", alimentándolo con una agenda de investigación paso a paso, con la esperanza de que comience a descubrir cómo elegir el siguiente paso en tu propio. Cuando termine una tarea, trate de averiguar cuál podría ser la próxima cosa interesante que debe hacer para continuar con esta investigación, y hágalo hasta su próxima reunión con su asesor.

Luego, cuando se reúnan, puede decir que terminó la tarea antes de tiempo y contar lo que hizo a continuación. Es probable que su asesor esté muy contento de que esté mostrando iniciativa y puede brindarle comentarios para ayudarlo a aprender a tomar decisiones de investigación cada vez más productivas por su cuenta.

Puede usar las sugerencias ofrecidas anteriormente, que están bien, y ambas ofrecen caminos para pasar a una nueva tarea, pero ofrezco una alternativa que podría aplicarse.

Piense si realmente ha terminado con la tarea que tiene entre manos y considere si hay formas en las que podría hacerlo mejor, obtener más información al respecto, ampliar su investigación...

En una escala más pequeña, si está utilizando la gestión del tiempo Pomodoro y termina su tarea en medio de un Pomodoro, no se detiene, ni descansa, ni pasa a la siguiente tarea. Terminas mejor . Cruzas cada t y puntúas cada i.

En una escala mayor, cuando alguien trae un programa que dijo haber "terminado" y que tiene una interfaz de usuario complicada, me siento con ellos y presiono los botones equivocados en la interfaz hasta que falla. Luego explico acerca de las pruebas rigurosas, el análisis del modo de falla, etc., y le digo al programador que me lo devuelva cuando esté a prueba de balas. Si el programa controla piezas grandes de equipos en movimiento diseñados para mover sujetos de investigación, les digo que cuando crean que el código está listo, ¡pueden ser los primeros en viajar!

Esta es solo una sugerencia para su consideración y, a veces, el enfoque podría ser valioso. Otras veces, realmente estaría perdiendo el tiempo si adoptara este enfoque. Úselo juiciosamente.

Puede tratarlo como si estuviera buscando una audiencia con Kublah Khan, en cuyo caso debe acercarse a su supervisor con decoro y la debida reverencia, teniendo cuidado de no asustarlo. Luego reciba alguna señal de que han reconocido su presencia y luego espere alguna indicación adicional de que puede acercarse.

O

Acepte que es un estudiante de doctorado por méritos propios y que merece su tiempo y atención. Si lo encuentra incómodo, intente reservar formalmente un horario para la reunión, pero sea respetuoso con su tiempo y nunca solicite más tiempo del realmente necesario.

Sugeriría enviar un correo electrónico a una cuenta que sabe que usa con frecuencia y decir algo como lo siguiente usando una línea de asunto;

Asunto: Tarea completada

Nombre del Dr.,

Terminé el "cualquier tarea" que me diste el otro día. A su conveniencia, avíseme cuando quiera que hable con usted nuevamente. Contáctame a esta dirección oa este número de celular.

gracias, nombre

Enviar un correo electrónico muy corto como este no es una intrusión y, si esto le molesta, prepárese para cargar con un pésimo supervisor (en cuanto a personalidad) durante bastante tiempo. Irritarse por ese correo electrónico tan breve, humilde e informativo es completamente irrazonable.