Cuando mi hija tenía 6 meses, le gustaba gatear hasta nuestra lámpara de pie y jugar con ella (lo cual es peligroso). En lugar de tratar de corregir su comportamiento, simplemente movimos la lámpara detrás de una puerta para niños.
Ahora tiene 10 meses y le gusta jugar con nuestro enrutador de Internet llamativo y parpadeante. Realmente no podemos moverlo, así que pasamos una semana corrigiéndola constantemente cuando iba a jugar con él. Parece haber aprendido a no tocarlo.
Mi pregunta es, ¿cuál es la edad promedio para que los niños relacionen causa y efecto y puedan aprender de la disciplina? ¿Podría haber aprendido a no tocar la lámpara cuando tenía 6 meses?
Todo depende de tu definición de disciplina. Cuando mi hija, que ahora tiene 4 años, tenía unos 17 meses, le decíamos "no, no, no puedes subir las escaleras ahora mismo" (por ejemplo) y ella nos miraba, sonreía con esta sonrisa tortuosa y lo hacía de todos modos. . El médico dijo que está claro que entiende lo que está haciendo, por lo que es hora de comenzar el tiempo fuera. La sabiduría convencional dice que el tiempo fuera comienza a ser efectivo alrededor de las 2:00 pero en su caso ella respondió y comenzó a escuchar cuando dijimos no, no.
Sacar a un niño más pequeño de una situación peligrosa y redirigir su comportamiento puede verse, para un niño de ese rango de edad, como disciplina. Estás quitando algo divertido. Como usted descubrió, el niño aprenderá. No estoy seguro de que responda a la disciplina tanto como interiorizar una lección.
Antes de que esta pregunta pueda ser respondida, la disciplina, como usted la ve, necesita ser definida.
Los bebés desde los 5 meses pueden reconocer el comportamiento prosocial . A los 8 meses, incluso simpatizarán con personajes que castigan a los malhechores. A partir de esos resultados, es seguro decir que los bebés tienen un sentido de la moralidad, al menos en lo que respecta a las relaciones interpersonales.
Es posible que pueda extrapolar que los bebés de esa edad pueden reconocer la obediencia como un comportamiento prosocial cuando lo ven. Si creen que eso se aplica a ellos mismos es un tema diferente. Además, la regla sobre tocar enrutadores y lámparas debe aprenderse, mientras que la regla sobre no robar a otros probablemente sea innata. Finalmente, a cualquier edad, la curiosidad siempre puede anular la obediencia.
Respuesta corta: a los 5 meses, los cimientos de la moralidad definitivamente están ahí. Si eso significa que la obediencia es posible a esa edad, no lo sé. Su propia anécdota sugiere que ciertamente es posible a los 10 meses. Por otra parte, algunos adolescentes e incluso adultos nunca aprenden. =)
La causa y el efecto vienen mucho más tarde, y es difícil hablar de un promedio ya que hay diferencias individuales muy grandes. Pero un niño de 1-1,5 años seguramente puede aprender (después de muchas repeticiones) que algo no está permitido. No es necesario que le expliques ningún detalle, simplemente di "No" con firmeza y sácala del lugar prohibido. Debes estar alerta, pero eventualmente ella se dará por vencida :-)
Lo más probable es que los bebés más pequeños también puedan aprender, pero a esa edad no suele ser un problema, ya que aún no pueden moverse tanto :-) No tengo tiempo ahora, pero puede valer la pena buscar en Google a Piaget, que puede tener algunos resultados de estudio más concretos con respecto a esto.
En primer lugar, asegúrese de haber "ENTRENADO" al niño para que no haga algo, como se mencionó anteriormente, eso puede significar para los más pequeños simplemente decir "no" y dejar en claro sus expectativas. En segundo lugar, sea CONSISTENTE, si solo corrige ocasionalmente, su corrección a cualquier edad será ineficaz. Tercero, la DISCIPLINA es apropiada solo después de haber entrenado al niño y se han comprometido a ser consistentes (ambos padres). Finalmente, afirme al niño cuando se comporte correctamente y haga que obedecer sea divertido. Hagas lo que hagas, no respondas con ira sino con amor.
nick rolando