¿Puedo recuperarme después de un primer año realmente malo?

Al entrar a la universidad tenía un gran récord, 3.65 GPA y 30 en el ACT y alrededor de 18 AP y créditos simultáneos en estadística, cálculo, literatura y español. Sin embargo, tratar de equilibrar los deberes y los llamamientos religiosos durante mi primer año de universidad me dejó muy desequilibrado académicamente y, como tal, reprobé dos clases principales, una de las cuales era la universidad, una clase que ya había aprobado en la escuela secundaria y simplemente estaba tomando para ayudar a aclimatarme al ambiente universitario.

El siguiente semestre fue más o menos lo mismo. Terminé aplazando durante dos años para servir a tiempo completo bajo un llamado religioso, pude hacer esto porque la universidad es propiedad de mi iglesia y está operada por ella. Volviendo, estoy decidido a hacerlo mejor esta vez, pero me pregunto si hay alguna manera posible de borrar mi registro de mi primer año y comenzar de nuevo, tal vez aplicando a una nueva universidad en lugar de transferirme, ¿es eso posible? ¿O podría solicitar que se pase por alto parte de mi TDAH y el síndrome de Asperger durante el primer año?

Usted no está solo.
No solo de hecho. Empecé a hacer leyes en mi primer año y fracasé. Mi plan era ir a trabajar en el ferrocarril, pero afortunadamente continué la universidad y finalmente me convertí en un profesor de CS. Por suerte, también, ya que hay menos trenes circulando.

Respuestas (3)

Si lo hace realmente bien de ahora en adelante, entonces se pueden pasar por alto un par de años malos, por ejemplo, si va a solicitar estudios de doctorado.

Además, parece que el problema no es necesariamente TDAH o Asperger; parece estar asumiendo demasiadas actividades diferentes. Por lo tanto, priorizar su tiempo y compromisos durante sus estudios de grado parece ser la solución al problema y luego trabajar muy duro, sin borrar el registro.

Otra gran pregunta aquí es en qué clases están esas malas calificaciones, en relación con tu especialización. SI esas son clases de introducción en su especialización prevista, esto es algo muy, muy malo, ya que tendrá que explicárselo a cualquiera que vea su expediente académico (comités de admisiones o posibles empleadores). Por otro lado, si estas son clases fuera de tu especialización, aunque aún no son ideales, al menos pueden verse como aberraciones temporales o dificultades en la transición de la escuela secundaria a la universidad.

En realidad no estoy de acuerdo con esto. Para las clases introductorias en la especialización, tienes la oportunidad de demostrar (yendo más allá en clases más avanzadas) que el primer año fue una anomalía, que conoces el material, que eres persistente, etc. principales clases, podría parecer que simplemente te saltas el trabajo porque no te interesa. Pocos empleadores aprecian el "genio perezoso", y esta puede ser una impresión difícil de quitar, incluso si no es realmente merecida.
Como alguien que se ha sentado en los comités de admisiones y que ha sido un estudiante que procesa solicitudes, puedo decirles que he visto comentarios como "la calificación en introducción a química es mortal ". Si fallas en una clase que se considera importante, eso es un gran problema. Como ingeniero, realmente no me importa lo que una persona obtenga en apreciación musical o literatura francesa.
Estoy mayormente de acuerdo con eso, pero mi punto es más que si un estudiante tiene un mal momento en Física II pero luego sobresale en su curso superior de E&M, no es mortal . Puedo cabildear de manera efectiva en su nombre, porque algo ha cambiado y no hay una brecha clara en su conocimiento. Tampoco me importa lo que obtuvo una persona en Literatura francesa, pero si al estudiante no le importa lo que obtuvo en Literatura francesa, eso podría indicar problemas de personalidad que dificultarán que se mezclen con los asesores potenciales que les interesan. en.
Creo que podríamos estar hablando de cuestiones de grados. Por ejemplo, un estudiante con un 4.0 en la carrera y un 3.0 fuera de ella está bien; Prefiero tener eso que un 3.0 de entrada y un 4.0 de salida. . . .
mi especialización original estaba destinada a ser ingeniería eléctrica, sin embargo, cambié eso después de darme cuenta de lo mal que estaba preparado para la especialización, luego lo cambié a CS porque me estaba yendo muy bien en mi clase CS124 que debía tomar para mi especialidad original. a pesar de que no me fue muy mal en la materia de ingeniería eléctrica, terminé reprobando la clase porque, sin darme cuenta, había pasado por alto la parte en línea de la clase, que representaba el 30% de la calificación, también reprobé FDENG101 (escritura avanzada y pensamiento crítico), pero yo era uno del 60% que reprobó esa clase, así que
no creas que fue un gran fracaso, después de reprobar Calc 1 pensé que tenía suficiente concepto del ambiente universitario para que me fuera mejor en calc 2, pude hacer calc 2 porque había aprobado la prueba de cálculo AP en secundaria, sin embargo, terminé reprobando relativamente temprano en el semestre y no pude dejarlo porque hacerlo me habría puesto por debajo del límite mínimo de crédito para mis becas. Me fue bastante bien en mis clases de informática, sin embargo, la construcción de esas clases me eran más familiares y entendía los conceptos, por lo que tuve pocos problemas con ellos.

Puedo decirte por experiencia que uno puede recuperarse de un mal primer año, aunque dependería de la universidad qué opciones hay con respecto a tu GPA. Dicho esto, es muy poco probable que la universidad borre los resultados sin hacerte repetir las materias.

Necesitaría pruebas documentales de TDAH y síndrome de Asperger para que se consideren razones para borrar las calificaciones del primer año. Incluso entonces, dudo que una universidad lo permita.

Una opción importante es aprender lo que pueda desde el primer año, aplicar esas lecciones como parte de su determinación de hacerlo mejor en los próximos años académicos.

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