Durante los últimos meses, he tenido muchas preocupaciones sobre el comportamiento de mi hijo de 5 años. Fui madre soltera y he sido su principal influencia hasta hace poco más de un año.
Nació naturalmente y sano. Tuvimos que involucrarnos con el programa de Intervención Temprana "Birth to Three" cuando tenía alrededor de 6 meses de edad. Le diagnosticaron tortícolis , el endurecimiento de los músculos del cuello. Se quedó principalmente sobre su lado derecho en el canal de parto, lo que provocó que tuviera que someterse a fisioterapia. Hicieron algunas pruebas y trabajamos con un terapeuta todas las semanas que venía a hacer estiramientos y ejercicios para relajar los músculos del cuello para que le fuera más fácil comenzar a gatear, sentarse y darse la vuelta. Desde los 6 meses hasta los 3 años trabajé con él.
Tiene un retraso en el desarrollo. Fue referido para asistir a preescolar en una escuela para niños con retrasos y otras discapacidades. Antes de que dejáramos de reunirnos con los fisioterapeutas, ella me dio información sobre la disfunción de integración sensorial para niños con problemas sensoriales, que cae en el espectro del autismo. Nunca ha sido diagnosticado formalmente y le va muy bien en la escuela. Ha trabajado con la misma maestra de preescolar desde que comenzó allí. A ella le preocupan más sus habilidades de aprendizaje que su comportamiento, pero yo tengo problemas con él en casa. Tuve que reunirme con ella y explicarle algunos de los comportamientos con los que he estado lidiando junto con la hiperactividad.
Con la hiperactividad, ella ve que puede ser un problema cuando ingrese al jardín de infantes el próximo año, porque tendrá 1 maestro y ningún asistente de maestro. Será todo el día, y no solo las clases de la tarde y la mañana y la tarde serán todas en una clase el próximo año. Le informé que mi hijo ha pasado por muchos cambios en casa, como la pérdida de nuestro gato mascota, al que menciona al azar y dice que la extraña porque se escapó.
También tenemos un perro con el que tenemos que cuidarlo, porque se pone demasiado duro con ella. Una mañana escuché al perro aullar y descubrí que lo había mordido. No podía dar una razón de por qué. Tener que mudarse dos veces en el último año seguramente lo ha confundido, porque habíamos vivido en el mismo lugar desde que nació.
Una figura de autoridad masculina intervino el año pasado. No le gusta mi novio porque establece reglas con las que también trato de ser coherente. Su padre no ha estado en la foto en los últimos años debido a que está encarcelado, y mi hijo tiene miedo de la policía. Cuando los ve, le preocupa que pueda perderme a mí también. Hace poco lo invité a una consejería en la que el consejero hará una consejería sobre el estilo de crianza conmigo y con mi hijo debido a su edad, y así podrá conocerlo. Es demasiado pronto para que vea algo con mi hijo porque solo lo ha visto una vez, y necesito un consejo pronto.
Esta situación ha sido muy estresante para mi familia. Trato de hablarle a mi hijo con contacto visual directo, y todo lo que obtengo a cambio es una falta de respeto, gritos, preguntas "¿qué?" y mirando hacia otro lado porque no quiere que lo mire. Requiere mucha de mi atención y nunca tengo un descanso. Pero parece que siempre está haciendo algo repetidamente que le han dicho que no haga y por lo que sabe que habrá una consecuencia.
Hemos probado sistemas de recompensas, como gráficos de pegatinas, y ahora el maestro y yo intercambiamos diarios de un lado a otro. Obtiene notas en el diario de la escuela y un premio. Pero si saca una mala nota de casa, no la saca en la escuela, y la maestra le habla de los problemas. La alerto de lo que está mintiendo y haciendo repetidamente en casa. Cuando se ha portado mal y lo sabe me dice "Mamá me vas a escribir una buena nota" le digo "No" porque no le voy a mentir a su maestra, y le explico por qué está mal, pero él pregunta me dice que casi cada vez que sabe que está sacando una mala nota. Lo elogio y lo recompenso por su comportamiento positivo y luego de haber sido recompensado, de repente se vuelve negativo.
No puedo hablar mucho de su publicación, pero tengo sobrinos adoptivos (8 y 11 ahora) que tienen problemas de integración sensorial y quiero ofrecer lo poco que sé que podría ser útil allí.
Es bueno hacer contacto visual cuando habla, pero hace que su hijo se sienta incómodo. La razón por la que quieres hacer contacto visual es para asegurarte de que te está escuchando. Puede verificar esto de otras maneras que podrían ser más fáciles de manejar para él. Así lo hace mi cuñada.
Primero, párate o siéntate a su lado en lugar de frente a él. Deslízate hasta su nivel si es necesario. Para sus hijos, ellos mismos se calman girando o haciendo rodar cosas en sus manos, por lo que les permite hacer esto mientras ella habla.
En segundo lugar, establezca expectativas muy claras o diga lo que necesita decir en oraciones cortas y ordenadas lógicamente. Míralo si quieres, pero no lo obligues a mirarte. Cuando hayas terminado, pregúntale si entiende y luego pídele que te diga en sus propias palabras lo que acabas de discutir. Asegúrese de que lo entienda, particularmente de que esté siguiendo su lógica.
Ella piensa que sus hijos tienden a romper las reglas porque tienen dificultad para recordarlas porque parecen arbitrarias, pero puede medir qué tan bien se comportarán por qué tan bien procesan la lógica detrás de las reglas que ella ha explicado. Todavía pasa mucho tiempo frenando su impulsividad, pero lo entienden y se les puede recordar que lo piensen bien.
Descargo de responsabilidad: estoy en el espectro.
Esta situación ha sido muy estresante para mi familia. Trato de hablarle a mi hijo con contacto visual directo, y todo lo que obtengo a cambio es una falta de respeto, gritos, preguntas "¿qué?" y mirando hacia otro lado porque no quiere que lo mire. Requiere mucha de mi atención y nunca tengo un descanso. Pero parece que siempre está haciendo algo repetidamente que le han dicho que no haga y por lo que sabe que habrá una consecuencia.
Tengo el mismo problema con el contacto visual. Lo primero de lo que debes darte cuenta es que en realidad no es su culpa y probablemente esté tratando de darle sentido a todo.
Aquí está el pateador, sin saberlo, se lo estás poniendo más difícil. Permítanme explicar.
Las personas en el espectro procesan la información de manera diferente y un poco más lenta que las personas neurotípicas. Tu hijo (y otros como él, como yo) no pueden seguir el ritmo de tus expresiones faciales y movimientos oculares; y todo lo que le estás diciendo. Es demasiada información para procesar.
Él ya está tratando de decirte "¡Mami, para, es demasiado!" al apartar la mirada, no está siendo irrespetuoso en absoluto. De hecho, es muy estresante para él hacer contacto visual.
También (probablemente) no está siendo irrespetuoso cuando te grita y pregunta "¿qué?" es solo un caso de que malinterpretes lo que está sucediendo. Como dije, es demasiada información para procesar. No puede enfocarse en tu cara mientras escucha lo que dices.
Tienes que hacerlo sentir cómodo y permitir que no te mire; no lo obligues a mirarlo a los ojos (porque, sinceramente, solo dañará tu relación con él; algo que ya estás experimentando, así que mejoremos las cosas); y dile lo que quieres de forma clara y concisa.
Por ejemplo, si está siendo inapropiado con el perro, simplemente significa que no sabe que lo que está haciendo está mal y que no está registrando lo que estás diciendo. las personas autistas tienen muchas dificultades para saber qué está bien y qué no, esto estará bien cuando crezca, siempre que se le enseñe de una manera que entienda.
En lugar de eso, trata de decirle (con calma): "<nombre [para llamar su atención; y espera hasta que lo tengas]>, no debes escribir al perro. Duele. ¿Entiendes?"
Creo que lo encontrará mucho más efectivo.
Me diagnosticaron recientemente (tengo 21 años); y luego me explicaron lo del ojo. Actualmente estoy aprendiendo cómo enfocarme en la nariz de las personas en lugar de en los ojos o las expresiones faciales de las personas, es difícil, pero no imposible.
Usted mencionó que no fue diagnosticado formalmente; por favor , hágase un favor a usted y a él y haga que le diagnostiquen; es una etiqueta, sí, pero abre puertas para ayudarlo a funcionar mejor en la vida y ayudarlo a comprender por qué hace ciertas cosas y tratarlas adecuadamente.
No querrás que un día cumpla 21 años y sepa que reprobó la escuela porque la interacción social fue demasiada; etc. ¡La intervención temprana de especialistas especializados es extremadamente importante!
Con respecto a la mudanza: las personas autistas tienen un gran problema para lidiar con estos eventos, si algo va a cambiar, es vital que se lo digas con anticipación y lo prepares para ello. Un aviso de última hora va a causar muchos problemas.
última nota; Puede que las cosas no parezcan tan malas ahora, pero según mi propia experiencia, el TEA no es tan divertido, cuanto más tiempo lo tengas, más problemas causará, a menos que se haya pensado en lidiar con él, y cuanto antes comience. cuantos más problemas se puedan prevenir y mejor mejorará su calidad de vida y la suya.
Espero que esto ayude.
Estimada Amanda,
Debe buscar ayuda profesional para su hijo. Por muy buenas que sean las sugerencias aquí, tienes que ponerte en contacto con un buen psicólogo infantil y trabajar con él y tu hijo. Trabajará por su propio futuro y el bienestar y la salud mental de él y de usted.
Pareces muy estresado y preocupado. Trate de tomar un descanso. Sólo un día de descanso, de que tu hijo se quede en casa de tus padres, te permitirá ver toda la situación desde una perspectiva diferente.
Y no te rindas. Los tres van a salir adelante. Llegará un día en que recordarás todo esto, recordarás todo el trabajo duro que has hecho y sonreirás con satisfacción.
Además, recuerde que este sitio no es un lugar para obtener asesoramiento médico. Internet es, en general, una pobre fuente de información médica.
Parte del comportamiento que describe suena como el comportamiento normal de un niño de 5 años. Es similar al comportamiento que me preocupaba con mi hijo hasta que descubrí que casi todas las madres que conocía con un niño de 5 años tenían exactamente los mismos problemas. Cosas como tener que repetir/recordarle a su hijo prácticamente todos los días que haga/no haga algo. ¡Puede ser enloquecedor!
Parece que has dado en el clavo. Tuvo MUCHOS cambios en su vida durante el último año (mudanza, pérdida de una mascota, etc.). Estas cosas pueden ser estresantes para un adulto y los niños pequeños tienen mucha dificultad para expresar esos miedos y preocupaciones simplemente porque les falta el vocabulario. Creo que ha ido por buen camino al buscarle un consejero profesional y conseguirle (y usted) ayuda. Mientras tanto, si menciona al gato que se escapó, dale la oportunidad de hablar sobre lo que siente por el gato que se escapó. Tal vez siente que hizo algo para que el gato se escapara, cuando, en realidad, a veces los gatos simplemente se escapan. O confundirse un poco cuando la familia se muda. Lo más importante es que necesita sentir que es seguro hablar contigo sobre ese tipo de cosas.
Cuando se trata de tu novio, si no le gusta tu novio, será difícil para él respetarlo o confiar en él. Especialmente si tu novio interviene y establece reglas. Por ahora, podría ser mejor si todas las reglas y consecuencias/recompensas vienen de ti y mantienes al novio al margen. En cambio, su hijo necesita tener la oportunidad de aprender a confiar en su novio, por lo que darles la oportunidad de vincularse pondría un karma positivo en el balde. A medida que crezca la confianza y la relación, entonces tu novio podría asumir un papel más importante como padre.
Cuando se trata de comenzar la escuela el próximo año, tal vez debería considerar retrasarlo un año y comenzarlo cuando tenga 6 años. Les dará a usted y a su consejero un año adicional para trabajar con él en cualquier tema que necesite ser trabajado, y puedo decirles por experiencia que hay un gran salto en la madurez entre los 5 y los 6 años. Creo que la gente tiende a subestimar el factor de madurez en cosas como esta. Ciertamente puede discutir esto más con su maestro y su consejero. La transición de prekínder a kínder fue MUCHO más difícil para mi hijo de lo que esperaba, y si tuviera que hacerlo todo de nuevo, probablemente lo habría retrasado un año más.
Finalmente, cuando se trata de hiperactividad... hemos tenido mucho éxito al involucrar a nuestro hijo en las artes marciales. Ayuda a reforzar el respeto (a uno mismo y a los demás) y el autocontrol, además de ser una actividad física que genera energía. También ha ayudado a nuestro hijo a establecer metas (siempre está trabajando para lograr su próximo cinturón). Y cada vez que no quiere trabajar o se queja de dejar sus juguetes e ir a clase, puedo recordarle que quiere ser cinturón negro. --y es mi trabajo como su mamá ayudarlo a alcanzar sus metas de cualquier manera que pueda). También nos hemos concentrado en otras actividades que nuestro hijo disfruta recientemente (¿alguien quiere escalar rocas?) y estamos tratando de fomentar eso. Los niños (bueno, los niños en general) necesitan algo en lo que se sientan buenos.
Aparte, he sido muy afortunada de conocer a muchas otras mamás de niños de la edad de mi hijo a través de su clase de artes marciales y han sido una red maravillosa para tener. A veces, cuando estás pasando por algo como esto, sientes que eres la única madre en el mundo que tiene estas mismas luchas y te prometo que no es así. Independientemente de lo que decidas hacer, encuentra un grupo de apoyo de otras mamás. TÚ también necesitas apoyo. No tienen que ser las mujeres en una clase que toma su hijo, puede ser simplemente un grupo de mamás en un grupo de juego de los sábados al que asista.
Jax
Bagazo