Posiciones de pista de tenencia

¿Cuál es la dificultad de conseguir una cátedra permanente en uno de los 25 mejores programas en la actualidad? Estoy considerando obtener un doctorado en matemáticas (pensamiento aplicado o computacional) y tengo curiosidad por saber cómo es el mercado. Por ejemplo, si asistí a un programa de matemáticas superior (solo diga Columbia), ¿cuáles son las posibilidades de obtener una cátedra en un programa como UCLA o UT Austin?

Asistir a un programa de matemáticas superior está definitivamente lejos de ser suficiente para obtener una posición sólida en la facultad.
Debe ir a la página de Columbia (o similar) y ver si enumeran ubicaciones recientes.
¿Se refiere a un puesto de tenencia o un nombramiento como profesor titular? En primera instancia, una tesis destacada junto, quizás, con un postdoctorado debería ser considerado. En segunda instancia, es mejor que hayas establecido una carrera destacada.
Continuando con el comentario de Dawn, de hecho lo hacen, consulte math.columbia.edu/alumni/recent-phd-placement-data , aunque esto no responde directamente a la pregunta porque solo enumera la postdoctorado inmediato. trabajo, que suele ser un postdoctorado. Pero luego puede buscar en Google una muestra aleatoria de las personas que se graduaron hace unos años para ver dónde terminaron a largo plazo. Encontrará algunos grandes éxitos, pero espero que, en general, el resultado sea consistente con la respuesta de Stella Biderman.
El proyecto de Genealogía de Matemáticas puede ser útil para encontrar una cohorte de estudiantes que se graduaron de un departamento de matemáticas en particular en algún año. Luego puede buscarlos en bases de datos como la Lista de membresía combinada para ver qué porcentaje de ellos terminó en puestos de profesores titulares en varios tipos de instituciones. Esto puede ser una experiencia muy reveladora.
Convertirse en profesor en un departamento de los 25 principales es como jugar en la NBA. Afortunadamente, hay más de 25 departamentos de matemáticas acreditados.

Respuestas (1)

es muy dificil

Hace algunos años, un profesor al que tuve me dijo que, como regla general, aconseja a los estudiantes que apunten a conseguir un trabajo en una escuela uno o dos niveles por debajo de donde fueron a la escuela de posgrado. El razonamiento es simplemente que hay muy pocos puestos de trabajo. ¿Cuántos estudiantes de posgrado hay en una cohorte en Columbia? Ahora compare eso con la cantidad de nuevos profesores que contratan cada año.

Las matemáticas son sencillas: si cada universidad contrata a un nuevo profesorado al año, eso significa que debes ser (en promedio) el mejor en tu universidad para conseguir un trabajo en una institución equivalente. La mayoría de las universidades tienen más de 10 estudiantes de posgrado entrantes. No sé cuántos profesores nuevos contratan en promedio las mejores universidades de matemáticas, pero me sorprendería si la respuesta fuera mayor que 2.

Gracias, mi asesor mencionó que normalmente enseñas en un nivel inferior al que fuiste a la escuela, solo que no sabía si eso era cierto en general.
@ K.Seel Desafortunadamente lo es. Honestamente, esa es una de las principales razones por las que trabajo en la industria. Las perspectivas laborales son infinitamente mejores, especialmente como alguien que hace combinatoria, ya que siempre hay demanda.
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