Parábola de la ventana rota y crisis de 1929

He leído que, en 1938, la crisis económica estaba retrocediendo, y que es el esfuerzo bélico el que finalmente cerró la crisis de 1929.

¿No es una versión de la parábola de la ventana rota? ¿Cómo un esfuerzo de guerra podría ser bueno para la economía? (porque, como dice la parábola, gastar dinero en la guerra es lo mismo para el PIB que gastar dinero en otras cosas, pero esto último es mejor para el bienestar de las personas)

¿Es esto una tarea? Es la primera vez que escucho la parábola de la ventana rota: ¿podría identificar alguna fuente? Gracias.
No es una tarea para casa. Puede encontrar más información en en.wikipedia.org/wiki/Parable_of_the_broken_window .
La parábola de la ventana rota se ha vuelto popular recientemente en parte debido a las implicaciones para la deuda técnica y la seguridad cibernética.

Respuestas (3)

Me temo que debo estar en desacuerdo con @Samuel Russell. Sí, los gastos de guerra son un caso de la falacia de la ventana rota, y me inclino a creer que Bastiat es más claro y más correcto de lo que el Sr. Russell cree. Sospecho que me gustaría sentarme con el Sr. Russell y resolver nuestro desacuerdo sobre la cerveza, pero este no es el lugar para esa discusión.

La parábola de la ventana rota establece que no todos los gastos son igualmente valiosos para la economía. El gasto que preserva el statu quo (reparaciones de una ventana rota) o que es un mandato externo (gasto de guerra), es menos valioso que el gasto verdaderamente voluntario o discrecional, porque el gasto verdaderamente voluntario transmite señales sobre las necesidades y deseos del consumidor. Gastar para preservar el statu quo no genera tanto crecimiento o innovación. (reductio ad absurdium, si todo el gasto se dirige a preservar el statu quo, nunca podrá crear una computadora Apple gastando en ventanas rotas. Los nuevos productos requieren un gasto que no se limita a preservar el statu quo y no es regulatorio).

La depresión no fue un problema de ventana rota. La depresión surgió (de nuevo, simplificando enormemente) porque la economía se estaba desempeñando MUY por debajo de la estimación de cualquiera de lo que era óptimo. La demanda de los consumidores era baja, lo que resultó en una baja producción, lo que resultó en despidos, lo que resultó en una reducción de la demanda de los consumidores en una horrible espiral. Si desea forzar la colocación de la ventana rota en la situación, la depresión se debió a que la gente eligió no reemplazar la ventana, sino simplemente cerrar la tienda.

En tal situación, el gasto público aumenta la producción, el aumento de la producción aumenta la contratación, el aumento de la contratación conduce a una mayor demanda. Creo que el punto que el Sr. Russell destaca es que el gasto de guerra/gasto del gobierno/gasto obligatorio no está ligado a la utilidad de la misma manera que lo está la demanda del consumidor. Durante la duración de la guerra, el gasto del consumidor se suprime en realidad debido a la proporción de la producción que se desvía de productos con utilidad intrínseca (demanda del consumidor o "mantequilla") a la producción de bienes donde la utilidad es exigida externamente (producción militar o "mantequilla"). pistolas"). Sin embargo, el aumento de la demanda provoca un aumento de la producción, lo que provoca la contratación, lo que aumenta los salarios, lo que invierte la espiral descendente que transformó una recesión en una depresión.

Esta es una pregunta sobre la duración de un libro: se han escrito varios libros al respecto. Muchos de ellos no están de acuerdo, algunos con gran vehemencia. He tratado de limitar esta respuesta para que sea extremadamente breve y para evitar algunas de las afirmaciones más controvertidas. Probablemente no he alcanzado la meta, pero espero no haber pisado demasiado los dedos de los pies.

Si bien no estoy de acuerdo con esta respuesta, es una buena respuesta. Cualquier debate requerido puede dirigirse al chat: chat.stackexchange.com/rooms/1560/the-time-machine
Gracias por su respuesta. Pero si el gobierno hubiera gastado dinero en otra cosa que no fuera la guerra, como la educación, ¿es que también habría resuelto la crisis? Si es así, parece que se trata de la parábola de la ventana rota. Si no, creo que esta situación requiere una explicación específica más militar.
@Arnaud: tiene razón en que, en teoría, cualquier gasto gubernamental puede estimular, pero pensé que su pregunta era si en 1938 fue el gasto militar lo que "cerró la crisis de 1929". No estoy seguro de que algún estímulo sea = parábola de la ventana rota; Por lo general, me he encontrado con una ventana rota en el contexto de la deuda técnica/social. Si el gobierno hubiera gastado $$ en educación con el argumento de que el sistema educativo de EE. UU. no funcionaba y necesitaba arreglos, eso podría encajar con las limitaciones, pero eso no es historia.
Bien, ¡todo está claro ahora! De hecho, he leído algo que me hizo pensar que ha sido precisamente por los gastos militares que la economía se ha recuperado. Y dices que todos los gastos podrían haber funcionado. (Perdón por mi inglés, por cierto)
(las salas de chat de intercambio de pila no funcionan para aquellos de nosotros con identificaciones federadas. Se requiere una buena media hora de trabajo para ingresar a una sala de chat)
¡Gran respuesta! @Arnaud: si observa la Alemania anterior a la Segunda Guerra Mundial (justo, 1934-1946), Hitler cambió la economía alemana con proyectos de infraestructura masivos. De acuerdo, esto fue para prepararlos para una guerra... pero el gasto fue en gran parte en infraestructura civil.
Si usted y el Sr. Russell alguna vez "resolvieron su desacuerdo sobre la cerveza", tenga cuidado de que no se rompan las ventanas. :-)

Bastiat está equivocado. El utilitarismo, la idea de valoraciones subjetivas de la utilidad en oposición al precio, ha sido rechazada porque es fundamentalmente incoherente: las utilidades subjetivas son inconmensurables y, por lo tanto, no valorizables. La razón de esto es que el proceso subjetivo del deseo es inconmensurable entre los individuos. Incluso si ambos cotizamos las compras de helado a 50c, el helado me da una respuesta de intolerancia a la lactosa pero te deleita. Esta es precisamente la razón por la que la corriente principal de la economía no presenta una teoría del valor, sino una teoría del precio. Puede valorar valoraciones subjetivas de precio basadas en la concepción del modelo de un agente optimizador de precios con necesidades.

El punto de la falacia de la ventana rota es que describe los límites del PIB. Reparar una ventana rota aumenta el PIB (valores de cambio en circulación), pero reduce los valores de uso reales. Una de las reacciones de los economistas marxistas al fordismo fue plantear la hipótesis de dos Departamentos de producción más, III (Residuos) y IV (Guerra), además de I (Bienes de capital) y II (Bienes de consumo). La única diferencia con los Departamentos III y IV es que el valor no circula ni se encarna en la satisfacción de los deseos del trabajo o del capital como tales.

El problema central es su mala comprensión de la falacia de la ventana rota: el mercado no mide los valores útiles excepto en la medida en que satisfacen alguna necesidad (reparación de ventanas, asesinato de centroeuropeos). Si los "valores de uso" se consideran morales no viene al caso, la presencia de un valor de uso permite que la mercancía soporte y realice valor de cambio. La heroína tiene un precio vigente en el mercado y la venta de heroína contribuye al producto bruto.

(También hay una versión adecuada para la economía dominante de la crítica anterior. Funciona más o menos igual: los servicios públicos no son precios).

Es interesante, gracias. Déjame estar seguro de haber entendido bien: para ti, una guerra es tan buena para el PIB como los gastos en otras cosas, como la educación.
Creo que no se tienen en cuenta los efectos secundarios de la guerra: ¡las destrucciones que provoca son malas para el PIB! (no ?)
¿Estamos hablando de producto bruto, o estamos hablando de daños materiales? Las "destrucciones" no se eliminan del producto bruto porque no son productos. Suponer que la economía representa algo más que su propio modelo es dudoso. El PIB representa una forma específica de ver el producto agregado: para el PIB, los productos de guerra y los productos de servicios educativos son idénticos. El PIB no discrimina entre la mejora de la calidad del trabajo y el producto diseñado para el desperdicio.
¡Interesante debate, aunque tuve que alcanzar el diccionario 3 veces solo durante el primer párrafo!

Las principales guerras del siglo XX tienen ciertas cosas en común con el auge de .COM y la llamada 'carrera espacial', pero no son comparables, en el mismo sentido, con conflictos armados más históricos; por ejemplo, las guerras de las Galias de Julio César. o, por ejemplo, la Guerra de 1812.

La pregunta inicial es: ¿cuál es la diferencia entre construir una casa y lanzar una expedición a Marte? Cuando uno construye una casa, gran parte de la infraestructura para la construcción y la producción de materiales ya está lista: uno tiene madera, concreto, plomería, cableado y electrodomésticos disponibles al alcance de la mano. Los contratistas están listos con excavadoras, camiones hormigoneras, pistolas de clavos y dobladores de tubos.

En comparación, la expedición a Marte incurre en una gran cantidad de improvisación de prueba y error a lo largo de la cadena de suministro: uno está construyendo un módulo de aterrizaje, viviendas en el planeta, purificación de agua, tecnología de producción de alimentos, instalaciones de lanzamiento, instrumentación, etc. Por lo tanto, uno tiene que construir infraestructura para construir infraestructura. Cuando uno observa la progresión del programa espacial de EE. UU., ve grandes cantidades de innovación en electrónica, materiales, soporte vital, computación, construcción de instalaciones, 'ingeniería de alimentos', etc. El auge de .COM requirió la producción de grandes cantidades de enrutadores, fibra, servidores, software de red, software de navegador, servidores de correo electrónico, etc. Esto generó una demanda desmesurada de toda la fuerza laboral global.

Lo que uno ve en la Primera Guerra Mundial es innovación en submarinos, aeronaves, motores diesel, aeronaves y tanques, y en la Segunda Guerra Mundial innovación en física nuclear, electrónica, aeronaves, submarinos, radares y decodificación. No se trataba simplemente de "poner a trabajar a mucha gente" en las fábricas, así como en el frente, sino que también exigía todo el esfuerzo de académicos, científicos, ingenieros y diseñadores. Las distancias involucradas, particularmente en el teatro del Pacífico, exigieron mucho trabajo solo para transportar las cosas. Alguien que cultivaba maíz y criaba pollos no solo alimentaba a las tropas, sino a los marineros mercantes, pilotos de transporte, constructores de carreteras, constructores de camiones, etc.

La Segunda Guerra Mundial fue un gran desperdicio de potencial humano y tesoro, sin embargo, lo que quedó contribuyó significativamente al auge económico de la década de 1950. Se pueden ver al menos tres influencias: la primera son los recursos de producción creados durante la guerra, la segunda son las nuevas tecnologías y la tercera es la mano de obra que aprendió a fabricar y operar todo este material nuevo.

Gran parte de la Segunda Guerra Mundial se libró a enormes distancias y, en ciertos aspectos, esto significó que gran parte del esfuerzo bélico fue más logístico que beligerante. Estados Unidos tuvo que mantener las líneas de suministro a Gran Bretaña, Australia, Filipinas y China en varias etapas de la guerra, incluido el transporte por mar y aire. Al final de la guerra, gran parte de esto pasó inmediatamente al servicio civil.