Estrictamente hablando, el supervisor no tiene autoridad real en esta decisión (creo), es entre el coordinador del curso y yo. Sin embargo, siento que 'anular' a mi supervisor apelando al convocante no es profesional e inevitablemente afectaría la relación laboral. Esto podría ser muy contraproducente y hacer que una extensión no tenga sentido sin el consentimiento voluntario de mi supervisor. Más importante aún, son el único árbitro académico potencial (que me conoce bien) para usar en una solicitud de doctorado.
Sé que aquí hay una pregunta similar , pero estoy buscando un consejo en mi particular circunstancia peluda.
Actualmente estoy escribiendo una tesis de honor en una universidad australiana que vence en menos de un mes. Desde fines del año pasado, sufrí de depresión severa (estuve en el hospital, me autolesioné, vi a un psiquiatra, etc.) y se lo hice saber al coordinador de honores, quien aprobó previamente cualquier extensión razonable que podría solicitar.
El problema es con mi director de tesis. Son muy reacios a extender el proyecto, ya que son personas muy ocupadas. Entiendo esto; no es su responsabilidad. Sin embargo, también creen que obtener una extensión no sería equitativo para otros estudiantes de Honores. Les he hecho plenamente conscientes de mi condición y les he subrayado la magnitud del impacto que tiene en mis estudios. Por ejemplo, calculé (conservadoramente) que trabajo menos de la mitad del tiempo que podría hacerlo si no estuviera afligido. También he tenido una reunión con ellos con varios cortes visibles en mi brazo.
Su respuesta a mis preocupaciones es que, independientemente de mi condición, he logrado un progreso significativo. Creen que soy capaz de obtener una Alta Distinción con mi progreso actual. Es evidente por sus otros comentarios que no entienden qué es realmente la depresión (es decir, "todos se ponen nerviosos al final de una tesis de honor").
En este punto, me siento muy presionado por mi supervisor para presentar mi tesis a tiempo, pero no creo que sea justo. Creo que independientemente de su percepción de mi desempeño académico, he tenido dramáticamente menos oportunidades que otros estudiantes debido a mi condición severa. Sin embargo, parece que la enfermedad mental se entiende tan mal en esta situación que lo que creo que es una extensión razonable y justa (es decir, 6 meses en una tesis de 6 meses) probablemente nunca sucederá en mi institución, a pesar de mi recopilación de evidencia durante los últimos seis meses en forma de cartas de un psicólogo.
Por un lado, reconozco que no es justo pedirle a mi supervisor que continúe supervisando por la duración de una extensión (y tampoco creo que lo hagan de buena gana). Por otro lado, he sido abierto y claro sobre la posibilidad de que esto suceda desde el comienzo de mi proyecto, y creo que están muy equivocados sobre lo que consideran equitativo. Su afirmación de que una extensión sería injusta me deja en claro que están juzgando mi condición en función de mi desempeño académico en lugar de la oportunidad real que he tenido.
Realmente no estoy seguro de qué hacer en esta situación y agradecería un consejo. Aquí hay opciones que he considerado:
Con la ayuda de mi psicólogo, impulsar una extensión significativa que creo que es equitativa. Esto es problemático, ya que es difícil incluso para mí juzgar cuánto tiempo debería ser. Además, mi supervisor probablemente no estará disponible. Si lo son, lo serán a regañadientes y tal vez a regañadientes.
Conceder el deseo de mi supervisor de que termine a tiempo y posiblemente termine con ~HD de todos modos.
Obtener una extensión corta (~1-2 meses) y dedicar ese tiempo a perfeccionar mi tesis sin la ayuda de mi supervisor.
Como usted dice, parece que su supervisor no entiende la depresión en absoluto. O por lo menos, él o ella no se da cuenta de que lo que estás experimentando es depresión y no solo el típico estrés de tesis. Eso es muy desafortunado, pero muy común (en la población general, no solo en los supervisores). Tienes todo el derecho a una prórroga.
Sin embargo, dado que está deprimido, es posible que no sea el mejor juez de su propio progreso en este momento. Incluso los estudiantes que no están deprimidos tienen dificultades para evaluar con precisión el progreso de su investigación y tesis. Su supervisor tiene mucha confianza en usted y parece pensar que "casi ha terminado". Estoy leyendo un poco entre líneas, pero parece que su supervisor es un buen supervisor además de no tener idea sobre la salud mental.
Creo que podría valer la pena tener una reunión con su supervisor y con alguien que estará de su lado en el tema de la salud mental (¿quizás el coordinador de Honores?). Los tres pueden armar un plan para terminar su tesis. Trate de mantener una mente abierta. No quiero decir que debas dejarte presionar para asumir más de lo que puedes manejar en este momento. Solo quiero decir que puede que no quede tanto trabajo como pensabas.
La respuesta de @mhwombat es muy buena y la voté a favor, pero quería compartir algunos pensamientos que no caben en un comentario.
Mi hijo tiene síndrome de Tourette, TOC, TDAH y ansiedad. Tuvimos la experiencia en mayo pasado de que su asignación por tiempo extra para entregar tareas fue repentina y arbitrariamente eliminada de su plan de asignación. De la noche a la mañana, su ansiedad se disparó. Se puso tan nervioso por la entrega de las tareas que ya no podía pensar con claridad.
A dos semanas de esto, y afortunadamente, el director (director de la escuela) me notificó que los maestros iban a continuar permitiéndole entregar las cosas tarde, de manera informal. Tan pronto como le transmití esto a mi hijo, se relajó y comenzó a poder hacer un buen trabajo nuevamente.
Entonces, en base a esta experiencia, le aconsejaría que negocie una extensión razonable, lo suficiente como para aliviar la ansiedad. Por supuesto, incluso con la extensión, probablemente tendrás algo de ansiedad. Pero sería mejor mantener su ansiedad donde aún pueda funcionar y hacer un buen trabajo.
Puede encontrar que tener la extensión en su lugar le da la tranquilidad que necesita, y puede completar su proyecto sin usar la extensión después de todo. ¡Nunca sabes!
Trabaje con su terapeuta durante este tiempo, para verificar si una sensación de perfeccionismo se interpone en su camino. Esto es algo que he visto en mi hijo. Lo he visto no entregar las tareas asignadas porque se saltó un par de problemas. De hecho, es posible que desee compartir su borrador con su terapeuta.
En cuanto a su preocupación por mantener una buena relación con su director de tesis...
(a) ¿Cuáles son sus metas a mediano y largo plazo en términos de colaboración continua con esta persona? Si no planea continuar la colaboración más allá de la tesis de honores, entonces podría ser útil para usted comenzar a separarse emocionalmente. ¿Hay otras personas en su vida cuya buena opinión de usted es importante para usted?
(b) La belleza de trabajar con una oficina de discapacidad estudiantil es que pueden ayudar al profesor a comprender qué ajustes pueden ser necesarios. Me alegró leer que está investigando Acceso e inclusión. Por favor, háganos saber lo que averigüe. Además, trate de encontrar un grupo de apoyo para estudiantes o personas con discapacidades.
(c) No asuma que su supervisor notó sus lesiones o las entendió. Tómese el tiempo para explicarle las cosas. (En general, en mi opinión, es mejor explicar tu condición y cómo afecta tus estudios, con palabras que mostrando tus lesiones. No digo que tengas que usar camisas de manga larga. No tener que ocultar lesiones o cicatrices. Pero al mismo tiempo no me gustaría que caigas en el exhibicionismo. No estaba seguro de lo que escribiste, si podría haber un elemento de esto. Además, ten en cuenta que un una persona puede tener una condición de discapacidad, sin que necesariamente se esté autolesionando. En otras palabras, por favor nunca sienta que necesita hacerse daño a sí mismo para que la gente tome en serio sus dificultades.)
(d) No se lo tome como algo personal si alguien no lo "entiende".
Depende mucho de las políticas de la universidad. Conozco una universidad australiana donde las decisiones de extensión no están en manos de los académicos. Infórmate del proceso de extensión de tu universidad, obtén certificados médicos y asegúrate de seguir el proceso. Si no cumple con los plazos para solicitar prórrogas, puede meterse en situaciones difíciles.
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