Literalmente. A veces se atribuirá las propiedades que tengo y me convertirá en un niño; dirá: "Soy un adulto", "No puedes sentarte en el asiento delantero [en nuestro automóvil], no es seguro, Tengo que sentarme en el asiento delantero, tú tienes que sentarte en el asiento trasero". "Esta es mi oficina. Lo siento, no puedes venir, tengo trabajo que hacer". Eso es lindo quizás, pero otras veces dirá "Mi nombre es [el papá de Eric]". Anoche me dijo que se llamaba [el papá de Eric] y que tenía un bebé de cuatro años llamado Eric, que estaba llorando. Eric mismo había estado antes. Así que de alguna manera se está proyectando sobre mí. ¿Es esto indicativo de algún tipo de problemas disociativos? ¿O es simplemente 'lindo'?
Los niños de esa edad aprenden mucho mediante el juego imaginativo. Es cómo dan sentido al mundo y experimentan con diferentes respuestas a los eventos. Fingir ser un adulto es muy común. Seguir el juego es una buena oportunidad para mostrar empatía y enseñar mejores respuestas. Tu podrias decir,
soy eric Estoy triste porque no pude encontrar mi juguete. Me pregunto si debería llorar o pedirle a mi papá que me ayude a encontrarlo.
Así es como los niños se abren a ti. Aprovéchalo mientras todavía es relativamente fácil.
Dice cuánto te ve como un modelo a seguir. En lugar de ver esto como anormal, deberías ser el modelo a seguir que se merece.
Aparte de eso, comprenda que este comportamiento se detendrá después de un tiempo. Solo debe preocuparse si esto no se detiene y causa complicaciones.
Espero haber ayudado.
PD: Cuando era niño solía usar el uniforme del ejército de mi padre. Me hizo sentir mayor como él. Ahora que soy mayor me siento diferente, pero solo quiero que sepas que esta es una etapa por la que pasan todos los niños, así que no te preocupes.
Yo no soy padre, pero dos puntos:
1) Podrías argumentar que no, no es solo 'lindo'. Imaginarte a ti mismo en el lugar de otra persona es la base misma de la empatía y todo lo que vale la pena en la humanidad :-)
2) Describirse a sí mismo en tercera persona, desde el punto de vista de usted o de otra persona, a veces puede ser un mecanismo para poner distancia entre él y las cosas de las que de otro modo no podría hablar. En este caso, habló de sí mismo llorando en tercera persona. Es bueno que pueda reflexionar sobre esto. Eso no es un trastorno disociativo , es una forma de hablar o pensar sobre emociones fuertes sin revivirlas. Lo mismo ocurre si dice que algo anda mal con su juguete: considere cuidadosamente lo que le está diciendo, pero primero con el espíritu de "¿esto le preocupa?" y no "¿por qué lo expresa de esta manera?".
Los trastornos disociativos son (vagamente) cuando pierde el contacto con su identidad y sentimientos, no cuando imagina o imita a otros, o cuando intencionalmente se considera a sí mismo como lo haría un extraño. Consejos psiquiátricos estándar de un no especialista: si está preocupado, busque combinaciones de síntomas y situaciones en las que el problema sospechoso realmente le cause problemas. Luego pregúntele a alguien que sepa de lo que está hablando y pueda considerarlo específicamente.
Ah, sí, y:
3) ¿Tiene que sentarse en la parte delantera del auto y no puedes entrar a tu oficina? Él conoce las reglas y está tratando flagrantemente de cambiarlas a su favor. Es un buen intento, apuesto a que está extasiado cada vez que funciona, aunque sea por un segundo ;-) Básicamente, ha reinventado al Señor del Desgobierno . AFAIK esto no es de ninguna manera inusual, es de sentido común querer cualquier cosa buena que él vea que tienes.
Pregunta:
¿Es esto indicativo de algún tipo de problemas disociativos? ¿O es simplemente 'lindo'?
Respuesta:
Puede ser que sea algo más que lindo o "roto". Puede ser un límite de la capacidad de comunicación.
Mi hija de 2 años a veces habla, no como son las cosas, sino como le gustaría que fueran. Podría decir "soy grande" o "soy mayor". Ella no tiene la especialización en idiomas para comunicarse bien, así que esto se confunde un poco. Me entero haciendo preguntas.
Ejemplos de mi hija:
Ella dice: "ese es mi cupcake"
Yo digo: "pertenece a la tienda. ¿Te gustaría tenerlo?"
Ella dice: "sí. Por favor".
yo digo "bien"
Ella dice: "Ya soy mayor".
Digo: "¿Ya creciste?"
Ella dice (tristemente) "No".
Digo: "Estás creciendo tan rápido. Eres tan grande".
Ella sonríe a lo grande y se ilumina.
Ella sabe lo que es, el problema no es ese. el problema es que el lenguaje es un instrumento contundente cuando tienes 2 años.
EDITAR:
aparte, no creo en lo roto a esa edad. En mi cabeza hay una diferencia sustancial entre "dañado" y "roto" porque el daño se puede reparar, resolver y hacer que las cosas funcionen tan bien como si nada hubiera pasado mientras que roto significa que siempre habrá cicatrices, ecos e indicaciones. a veces indicaciones burdas, de lo que fuera el sistema.
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