¡Mi hijo de 2 años es un matón! [duplicar]

¡Bienvenidos a los "Dos Terribles"!

Su hijo se comporta típicamente para su edad. A los 2 empieza a afirmarse ya expresar sus demandas. Es probable que también haya aprendido que se sale con la suya cuando tiene una rabieta. Para un niño de 2 años, gritar, golpear o incluso morder es una forma normal de expresar su ira; al menos lo intentará y cada éxito lo refuerza. También se encuentra con más limitaciones: cuanto más es capaz de hacer, más a menudo se detiene...

¿La solución? Ya está en tu pregunta:

Copiará lo que otros hacen.
Así que por todos los medios, mantén la calma. Sin gritos, sin quejarse y - ¡por favor! - sin golpes. Tiene algo de aprendizaje (comportamiento aceptado como compartir) y algo de desaprendizaje (no golpear ni empujar) que hacer y necesita su ayuda.

• Cuando tenga una rabieta, ignóralo o sácalo de la escena en silencio. ¡No te preocupes por los demás! Lo más probable es que hayan tenido el mismo problema con sus hijos o lo tendrán en algún momento ;-)
• Cuando aún no quiera compartir, está bien, aprenderá. Esto se puede practicar. No lo obligues a compartir, o se resentirá. Más bien, enséñele los beneficios de compartir.
  Comience con la comida, por ejemplo. Tenga un plato de galletas (u otra comida favorita), eso es suyo. Es probable que exija un poco, pero exigir no le da una galleta. ¡Preguntando muy bien! Explique, repita. Luego, cambien los roles. Si tiene galletas, pídale que las comparta. Si lo hace, elógialo. De lo contrario, recuérdale la próxima vez que quiera tus galletas que no compartió. Comparta siempre que sea posible: Comer un bocado de su plato, quitarle un trozo al suyo. Repetir, repetir, repetir....
  Lo mismo ocurre con los objetos. Pídele que "por favor" comparta un juguete, "juegue" con él por un breve momento y luego regrese. Di gracias". Aprende que recupera el juguete. Comparte algunas de tus cosas.
  (Supervise el comportamiento de otros niños que quieren sus juguetes; asegúrese de que primero pregunten y devuelvan los juguetes, al menos durante esta etapa de aprendizaje).

Una idea de último momento: tienes un trabajo serio que hacer, ¡pero valdrá la pena!

Un punto de vista adicional: tengo un niño de tres años que a veces es similar (también con su hermano menor), y me han dado un consejo que creo que suena cierto: si tiene problemas para compartir o jugar con otros, puede ser un grito por más tiempo o espacio propio.

Este es tanto el tiempo como el espacio literalmente por su cuenta: juguetes que no tiene que compartir, un área a la que otros niños no pueden ir, etc., o más uno a uno con sus padres.

Una cosa con la que están lidiando a los dos es la preocupación de que sus juguetes desaparezcan. Tener algunos juguetes que son consistentemente propios, garantizados para no ser quitados o tener que ser compartidos, puede alentar a compartir aún más a medida que el niño se siente más seguro con lo que tiene. Si va a un grupo de juegos, lleve uno o dos juguetes designados como de su hijo. Dile que tiene que compartir los juguetes que son comunes (ya sean los que traes o los que están en el lugar al que vas), pero este par de juguetes son solo suyos y no son para compartir.

En cuanto al espacio, es muy estresante tener otros niños cerca de ti a esa edad. Tienes que practicar constantemente para comportarte bien, compartir, descubrir cómo navegar en aguas sociales desconocidas, etc., y ser evaluado constantemente; imagínese en el trabajo si constantemente tuviera que hacer cosas nuevas y tuviera a su jefe literalmente mirando por encima del hombro, además de un grupo de sus colegas tratando constantemente de quitarle su computadora portátil. Tener un espacio al que pueda retirarse es muy útil. Esto no siempre es posible en la guardería o lo que sea, pero si estás allí y lo ves estresado, aléjalo de la situación y llévalo a un lugar constante y tranquilo donde pueda resolver su ansiedad.

Y luego, por supuesto, más tiempo de mamá o papá a veces es muy útil. Saber que está seguro contigo puede hacer maravillas para el desarrollo social. No es que tenga que pasar todo su tiempo contigo, por supuesto, pero puede ser que necesite un poco más, o tal vez solo en estos casos cuando se está estresando.

En general, cuando tenga problemas, no lo trate como una situación que deba ser castigada; Trátalo como una oportunidad para que lo ayudes. Gran parte de esta dificultad es simplemente encontrar su lugar en la vida y cómo interactuar con los demás. A veces, ese aprendizaje es difícil y necesita un poco más de tiempo para resolver las cosas, pero lo hará, aunque le llevará varios años resolver muchos de estos problemas. Eso está perfectamente bien. Prefiero tener un hijo travieso, seguro de sí mismo y seguro de sí mismo que un niño que se deja atropellar por los demás: la confianza en uno mismo es mucho más difícil de enseñar que el autocontrol, según mi experiencia.

Gran consejo sobre la otra respuesta. Solo para ampliar un poco.

Parece que no sabe cómo expresarse. Trate de averiguar por qué no quiere compartir y cómo explicárselo adecuadamente al otro niño. "No presionamos a otras personas, puedo ver que estás enojado/asustado. ¿Por qué estás enojado? Explícale al niño por qué no quieres compartir en este momento y dile que compartirás el juguete cuando lo estés". ¿hecho?

Si le confiscan los juguetes con frecuencia, podría ser más posesivo.

Tal vez haya una manera en que los dos niños puedan jugar juntos y al mismo tiempo mantener el juguete con el que está jugando. Los niños no nacen con habilidades sociales y necesitan la ayuda de los padres (algunos niños más que otros). Intenta hacerlo haciéndole preguntas y no diciéndole qué hacer (sí, es mucho trabajo al principio).

En cuanto a casa, es difícil saber qué está pasando. ¿Qué está haciendo mal? ¿Se le permite expresarse de otra manera? Digamos que tira una pelota en la cocina, enséñale dónde puede tirar una pelota en lugar de simplemente decir "no tires la pelota". ¿La mayor parte de su conversación es sobre cosas que él no puede hacer? ¿Qué hay de las cosas que puede hacer?

Esto es común. Mi esposa y yo pensamos que éramos los mejores padres del mundo porque nuestro hijo se portaba muy bien, hasta que cumplió dos años. Luego nos avergonzaba llevarlo a cualquier parte.

Algo que realmente me ayudó fue encontrar un buen programa preescolar. Aunque mi esposa estaba en casa con nuestro hijo, la oportunidad de que él socializara regularmente con sus compañeros era crucial.

También fuimos extremadamente afortunados de encontrar un programa que se sintiera cómodo tratando con niños de dos años no socializados (¡en realidad fue la misma escuela que inspiró el libro al que hace referencia the_lotus!).