¿Cuáles son sus pensamientos acerca de obtener una maestría en educación mientras es profesor asistente? mi universidad del Reino Unido requiere que los profesores asistentes realicen una serie de cursos, y al completarlos, se ofrece a los miembros del personal que se inscriban de forma gratuita en una maestría en educación donde continuarían tomando cursos de seguimiento.
El horario es relajado (alrededor de 40 horas al año), pero aunque no me preocupa mucho el impacto del tiempo, me pregunto si un mejor uso del tiempo es escribir otro trabajo o una solicitud de subvención. Mi puesto y mi institución se centran en la investigación y, aunque todavía necesito enseñar un poco, el peso de los logros de la investigación es el más importante en nuestros criterios de promoción.
La mayoría de las personas encuentran estos cursos aburridos, pero normalmente aprendo una o dos cosas en cada curso que refuerzan mis habilidades de enseñanza. Aparte de aprender algunas cosas que me ayudarían con la enseñanza, no estoy seguro si ayuda a mi perfil académico; Por lo general, se supone que los titulares de doctorados pueden enseñar y no estoy seguro de cómo se percibe el CV de un académico con una Maestría en Educación + BSc/MSc/PhD en ciencias de la computación.
Más importante que lo que pensamos es lo que piensa tu universidad y cómo impactará en tu carrera. Suena como que lo valoran bastante. No hay nada mágico en un doctorado que lo convierta en un maestro adecuado de su materia.
Si tiene la intención de quedarse en su lugar actual y construir su carrera allí, entonces podría valer la pena cualquier esfuerzo. Del mismo modo, si desea que la enseñanza sea una parte importante de su vida académica, tiene valor.
Y tu lugar actual parece requerir al menos una parte de él, así que...
alexander woo
Mohamed Khamis