¿Las películas de Aikido en Internet son útiles para los principiantes?

He encontrado videos muy útiles cuando ya conocía una técnica en particular (o especialmente una forma), y muy inútiles cuando no la conocía.

En aquellas ocasiones en las que me atasqué y no podía recordar el siguiente movimiento en una forma, fue genial ver un video de alguien practicando la forma exactamente de la manera que me enseñaron. Tengo un conjunto de videos de uno de los contemporáneos de mi sifu exactamente por esta razón. Sin embargo, esto es raro. Una forma o técnica en particular puede tener muchas variaciones diferentes de una escuela a otra, incluso dentro del mismo estilo, por lo que incluso si tuviera éxito en aprender lo que estaba en el video, terminaría teniendo que desaprenderlo más tarde, ya que me enseñaron el enfoque correcto para mi escuela.

Si trataba de aprender algo por primera vez, algo con lo que no estaba familiarizado, verlo en una película era peor que inútil. La mayoría de las veces, terminaría sin siquiera saber qué sucedió en el video. Sí, obviamente, este tipo se movió y ese tipo golpeó el suelo, pero ¿qué estaba pasando realmente?

Una vez que tuve 8-10 años de experiencia, comencé a ser capaz de descubrir cuál era la intención de las diferentes técnicas. Después de casi 20 años, puedo ganar un poco más viendo una técnica, ya sea en persona o en línea. Sin embargo, poner manos a la obra con una técnica sigue siendo, con mucho, la mejor manera de aprender.

Creo que tu maestro te está dando solo una de las muchas razones para evitar tratar de aprender artes marciales a través de videos, y estoy de acuerdo con él (o ella).

Los videos no enseñan técnica

Aprender de videos simplemente no es una forma efectiva de aprender técnicas. Puede funcionar, pero es tremendamente ineficiente y puede producir malos hábitos. Una de las principales razones para evitar el aprendizaje basado en videos es que sin un excelente sistema de retroalimentación (por ejemplo, excelentes compañeros de entrenamiento en casa o práctica casi diaria en la que pruebe las técnicas aprendidas en video) adquirirá malos hábitos. Sin retroalimentación para advertirte de los malos hábitos, tu técnica podría estancarse.

Entonces, incluso si pudiera encontrar videos de su estilo específico de Aikido, probablemente no sería de mucha ayuda.

Los videos pueden enseñar posibilidades o "estilo"

Sin embargo, los videos de exponentes de alto nivel de un estilo pueden transmitir mucha información útil que no tiene que ver con la técnica.

Al mirar una cantidad significativa de video y discernir a quién mirar, qué mirar y la calidad de cada pieza, uno puede captar una idea para el "estilo" de un estilo, o el enfoque de un técnico determinado. Por analogía, en el jiu-jitsu brasileño, no es muy útil tratar de aprender la estrangulación cruzada al observar a Roger Gracie. Pero ver un video de él asfixiando a todos en la división de peso pesado con un cuello cruzado es muy informativo sobre el poder de la técnica y el enfoque estilístico de Roger.

Uno puede tener una buena idea de la "sensación" o el "flujo" de un estilo o practicante mirando la cinta. Esto puede ser útil como "señalar con el dedo a la luna", guiando la práctica.

La otra cosa algo útil que uno puede obtener del video son las posibilidades. No aprenderé de un video la "sensación" de una técnica, ni descubriré cómo aplicarla bien, pero al menos seré consciente de que existe. Esto puede ser útil en la defensa contra personas sin demasiada experiencia y puede ampliar la comprensión del espacio del problema.

Razones por las que un instructor podría objetar

Mirémoslo desde la perspectiva de su instructor. He entrenado con instructores que abarcaron toda la gama de opiniones sobre esto: totalmente opuesto a la instrucción externa como el video, tolerante con él o aceptándolo por completo (aunque reconociendo sus inconvenientes). Me he encontrado con tres objeciones serias:

1. Es viejo corregir la mala técnica de un estudiante que fue causada por instrucción externa.
2. Aprender una técnica elegante fuera de la clase es genial... hasta que la aplicas incorrectamente, o sin entenderla, y alguien sale lastimado. O tal vez simplemente no sabía que había una regla contra ese tipo de técnica (por ejemplo , shiho nage volador en aikido, lanzamientos de sacrificio en judo, ganchos de talón en BJJ), y es por eso que su instructor no se lo había mostrado todavía.
3. Le quita el foco a lo que está haciendo. Esto es válido en algunas circunstancias, pero es, con mucho, la objeción más débil.

YouTube puede ser una herramienta valiosa para aprender a hacer algo (al igual que este sitio), pero eso variará según el estudiante y el maestro. No sé mucho sobre la variación de los estilos de aikido, pero sé que hay cientos de estilos diferentes de kung fu. Si bien algunos movimientos fundamentales pueden ser similares o iguales, hay muchas características diferentes únicas para cada estilo, sus formas y cultura que los hacen muy diferentes.

Tu instructor tiene razón al decir que podrías terminar aprendiendo los movimientos que no son de tu estilo particular. Otros pueden ver esto como un movimiento negativo, porque pueden ver o sentir que usted no está siendo respetuoso con el sistema o su instructor si va a sus espaldas por su cuenta para aprender algo más. Si un instructor se gana la vida enseñando artes marciales, se podría considerar que esa persona le está haciendo un flaco favor al maestro (y probablemente no sea el tipo de estudiante que querrían en ese caso).

También puede terminar aprendiendo una técnica en particular incorrectamente debido a la inexperiencia. Si está viendo un video que no es instructivo, solo tiene información visual (y la vista podría estar obstruida) sobre cómo realizar ese movimiento sin una explicación verbal o más detallada o matizada. Es posible que algunos videos tampoco los realicen expertos, por lo que podrías terminar aprendiendo un movimiento incorrecto de una persona inexperta o principiante que no ha entendido completamente lo que está haciendo.

Algunos sistemas pueden no querer videos de su estilo en línea para mantener el aspecto tradicional del aprendizaje de artes marciales. Sé que esto es cierto en varios sistemas de kung fu que he conocido en el área de Chinatown. Mucho de esto tiene que ver con mantener la tradición, la cultura y la historia que se transmite de maestro a alumno junto con los movimientos físicos y el respeto a los ancestros de las artes marciales. Algunos de esos videos pueden estar desactualizados o ser viejos o tal vez realizados por personas que no están completamente capacitadas en ese arte en particular.

Ya que has escrito que tu instructor te ha dicho que no aprendas de Internet, mi consejo es que respetes los deseos de esa persona y no te vayas solo. Una vez que alcance un cierto nivel, competencia o dominio (en su caso, alcanzar el estado de cinturón negro), asumiría que ha alcanzado un nivel en el que puede discernir lo que sucede en un video y también interpretarlo o analizarlo y usarlo. de una manera que sea respetuosa o complementaria a su estilo. Personalmente, todavía lo mencionaría con mi instructor para discutirlo y tratar de compartir ese conocimiento y retribuir en lugar de ir solo y "tomar, tomar, tomar". El contexto o el contenido del video también podría establecer el tono de lo que podría ser útil o no, y eso también es algo que también mencionaría.

Un fenómeno de comportamiento que he visto con los estudiantes (especialmente con los jóvenes nuevos y jóvenes) es que tienden a estar muy ansiosos después de la "joroba del principiante" inicial. Empiezan a sentirse más cómodos y relajados, y muchas veces se vuelven más bulliciosos u ostentosos acerca de lo que pueden hacer (más aún en presencia de otros estudiantes nuevos y entrantes. Está bien que se sientan orgullosos, pero también necesitan que se les recuerde no presumir (es muy irrespetuoso) sobre todo cuando solo llevan 6 meses en comparación con otros que llevan 6 años.

El punto es tener paciencia y control sobre uno mismo y desarrollar esa autodisciplina cuando se estudia un arte. Mi perspectiva proviene de una perspectiva de kung fu tradicional sobre eso, pero la forma en que lo veo es que siempre hay espacio para aprender y crecer más sin importar su edad, nivel o disciplina.

Las técnicas de observación de la OMI, incluso si son de otros estilos, son más útiles que perjudiciales.

Por supuesto, debería poder encontrar técnicas de cualquier estilo que practique, asumiendo un estilo razonablemente conocido.

"¿Deberías" practicar las técnicas de otro estilo antes de "dominar" las tuyas? Ese es un tema aparte, y depende completamente de tus objetivos. ¿Sugeriría estudiar dos estilos diferentes del mismo arte simultáneamente? Probablemente no. ¿Sugeriría comparar diferentes estilos? Lo haría, porque comprender las diferencias puede mejorar la comprensión de su propio estilo.

¿Le diría a su instructor que lo estaba haciendo? No parece que sea una buena idea, pero desconfío de los instructores que intentan disuadir a la información "externa", ya sea del mismo arte o no, por lo que soy parcial.

Soy un principiante en Aikido también. Personalmente, encuentro que mirar muchos videos y leer muchos libros es muy agradable y muy útil, particularmente cuando se trata de recordar los nombres japoneses para ataques, técnicas, etc. (para nuestro 5º kyu tenemos que hacer 9 artes de 2 ataques omote y ura, así que son 36 combinaciones para concretar). De la lectura de libros y artículos tengo una comprensión rudimentaria de las diferentes escuelas/estilos que surgen de las principales divisiones que han ocurrido en la relativamente corta historia del Aikido. Si construye este conocimiento previo, debería ser bastante evidente si está mirando aikikai, yoshinkan, sociedad ki, tomiki, etc. y, por lo tanto, qué tan relevante es para su escuela en particular. Si sintiera que todo eso estuvo cerrado durante al menos 4 años (probablemente más como 8) hasta que llegué a Shodan... Probablemente me aburriré con bastante rapidez. Sin embargo, tal vez tu maestro sienta que toda la historia y la política detrás de esto podría ser desagradable para los nuevos estudiantes. Ciertamente, nuestro profesor desalienta las preguntas y el análisis durante la clase.

Dicho todo esto, no hay reemplazo para la práctica dura y no puedes aprender artes marciales de videos o libros, son puramente complementarios al tiempo en el Dojo con un buen maestro, pero IME es una excelente manera de alimentar tu adicción cuando puedes. no te subas a la colchoneta. :-)

Nunca he oído hablar de un buen instructor (de cualquier tema) que recomiende a los estudiantes que no aprendan algo.

No hay nada de malo en ver videos de YouTube para obtener diferentes ideas técnicas. Sin embargo, a menos que participe en un entrenamiento serio 'fuera de línea', en realidad no los está 'aprendiendo'. Solo aprendiendo que existen.

Simplemente no veo cuál es el problema: si te presentas a clase y comienzas a hacer una técnica incorrectamente, entonces él te corrige. No es como si fueras a acumular memorias musculares masivas y volverte imposible de entrenar viendo algunos videos de aikido.

Mis maestros también se oponen a aprender de los videos, porque dicen que uno debe aprender en clase, durante el entrenamiento. Yo, por mi parte, no estoy de acuerdo.

Creo que los videos pueden ser un gran recurso porque te muestran exactamente lo que se debe hacer, no lo que recuerdas de lo que el instructor dijo que se debe hacer. Te permiten ver los detalles del movimiento, y puedes usarlos para extraer resúmenes de las técnicas.

Mi consejo es seguir mirando videos y posiblemente cambiar de profesor.

Mirar es un entrenamiento per se, en Aikido. (Tada Hiroshi solía enseñar eso, al menos: metsuke no keiko)

No quitarle ninguna de las otras respuestas aquí, pero me gustaría agregar otra perspectiva. Creo que visitar otros dojos y ver videos es algo que todos deben hacer en algún momento de su carrera en las artes marciales.

La pregunta es ¿cuál es el momento adecuado?

En mi opinión, ya es hora de que seas nidan o sandan (cinturón negro de segundo o tercer grado). La razón de esto es que debes desarrollar el ojo entrenado para comprender lo que estás viendo. Reconocer qué es universal (hay más similitud, por ejemplo, entre buen karatedo y buen aikido que diferencia), entender qué es afectación superficial, y descifrar el lenguaje que utiliza el instructor a partir de la realidad física de lo que son sus alumnos. estás haciendo.

Todos los artistas marciales senior que conozco han "hecho la gira" de muchos otros dojos, estilos y artes (ver videos entraría en esta categoría) y es muy, muy útil a medida que asciendes hacia los rangos senior.

Sin embargo, como principiante, cualquier cosa por debajo de shodan (cinturón negro de primer grado), es posible que no esté listo para esto. Es más fácil aprender un sistema, sin preocuparse de por qué las cosas difieren y si esas diferencias son importantes. Elija un buen instructor y aprenda de él.

La razón por la que los principiantes no están listos para absorber múltiples estilos o sistemas es porque no tienen la habilidad de observación para ver qué es importante o no. A veces los detalles de la superficie no importan en absoluto. Especialmente en aikido (aunque finalmente en todas las artes marciales), las cosas que no importan son muy difíciles de ver, hasta que hayas aprendido qué ver, generalmente haciendo y habiéndote hecho tantas veces que empiezas a reconocer .

Los principiantes necesitan que el instructor los oriente a través del camino de los principiantes, ayudándolos a encontrar el núcleo de la técnica fundamental correcta.

Por esta razón, no recomiendo visitas, videos o libros a principiantes (todo el mundo hasta shodan o nidan es un principiante). Simplemente no es el momento todavía.

Entonces, un estudiante está en el punto donde realmente conoce su propio cuerpo y puede leer a otros, entonces está listo para comenzar a revisar y explorar el mundo más grande. Este es un momento emocionante en el desarrollo de cualquier artista marcial. Verá que mucho de lo que antes parecía increíblemente diferente es realmente lo mismo, sin embargo, las cosas que no podía ver cuando era un principiante tienen resultados profundos.

Por el contrario, si un instructor prohíbe expresamente ver videos, visitar otros dojos o lo que sea, tampoco es buena señal. Los buenos instructores deberían poder ayudar a sus alumnos a comprender las similitudes y diferencias de otros estilos y, lo que es más importante, por qué son así y qué significa.