¿Está bien tener proyectos paralelos durante la escuela de posgrado y cómo puedo continuar?

Creo que el título es bastante autoexplicativo. Estoy muy contento con mi tema de investigación actual, pero me gustaría tener alguna investigación paralela. ¿Está bien? Y en caso de que lo sea, ¿cómo consigue la gente esos proyectos?

Los proyectos paralelos resultan de sus propios intereses o de la colaboración.
¿Está hablando de proyectos paralelos que requieren equipo de laboratorio y financiación? O simplemente proyectos paralelos en los que piensa en sus horas libres, donde no necesita equipo.

Respuestas (2)

Está perfectamente bien. De hecho, diría que es una buena idea trabajar en cosas que no contribuyen directamente a su tesis: aprende cosas nuevas, obtiene cierta independencia valiosa de su supervisor y su mente y creatividad pueden refrescarse al abordar un nuevo problema. Simplemente no dejes que se convierta en tu prioridad, o supongo que tu supervisor no estará contento.

Las personas inician proyectos paralelos por su cuenta, en función de sus propias ideas e intereses, o conociendo a otros y teniendo conversaciones interesantes. Esto puede ser tan simple como conversar con alguien durante el almuerzo en su instituto, en el bar después del trabajo o en talleres y conferencias.

Asegúrate de que tu asesor esté contento con tu progreso. Y, es bueno terminar la carrera teniendo un cuaderno lleno de trabajos pendientes para el futuro.
@Buffy Creo que necesitamos un nuevo apodo para ti: El arma más rápida de la Web ;)
No creo que esta sea una respuesta válida para muchos estudiantes.
@ScottSeidman, ¿puedes decir por qué? Creo que es poco probable que algunos que no pueden manejarlo lo intenten. ¿Todavía ve daño si el asesor está contento?
No, no veo ningún daño si el asesor está contento, pero la respuesta no es "Sí, siempre y cuando tu asesor esté contento", es simplemente "Sí". No tengo idea de cuáles son los antecedentes de este estudiante, por lo que "este estudiante probablemente esté bien para esto" es quizás demasiado ambicioso. Además, ocasionalmente hay una desconexión en la que un estudiante simplemente percibe erróneamente la perspectiva de un mentor, creyendo que todos piensan que su desempeño es bueno, cuando algunos piensan que no lo es.

Esto va a depender de su rendimiento general como estudiante y de si se está logrando un progreso adecuado hacia su proyecto principal.

La mejor parte del valor es preguntarle a su mentor o comité, si tiene uno. Esas son las personas que monitorean su progreso.

Acepto que el asesor debe firmar. También me resultó útil como estudiante de doctorado llevar un cuaderno de ideas/problemas que valdría la pena seguir más adelante. Estos surgieron naturalmente como parte de mi investigación y anotarlos me dio una agenda de trabajo futura bastante grande. En su mayoría eran solo "qué pasaría si ... se cambiaran a ...". No me distrajeron del trabajo más que el tiempo para capturar la idea para que no la olvidara.
Y creo que una persona que haría la pregunta (el OP aquí) probablemente esté en un lugar lo suficientemente bueno como para al menos considerarlo, con advertencias, por supuesto.