Como estudiante de Acción Diferida para la Llegada Temprana en la Infancia ( DACA ), descubrí que no soy elegible para becas federales del gobierno o de la universidad.
Algunas universidades permiten becas para estudiantes de DACA si cumplen con los requisitos del estado, pero siendo un estudiante que asistió a una licenciatura en otro estado, no califico. (Apliqué a todos los programas de posgrado fuera del estado)
Con el estatus de DACA, aún puedo postularme y trabajar como asistente de enseñanza o asistente de investigación para financiar mi doctorado. programa.
Entonces, mi pregunta sería, si no tengo ninguna beca en mi CV y solo puestos de RA y TA, ¿cuánto me afectaría negativamente al solicitar puestos de profesor asistente, si es que lo tiene?
¿Los comités de contratación alguna vez ponen énfasis en si el estudiante había tenido becas o no? ¿Y valdría más la pena hacer un doctorado? programa en el estado donde puedo calificar para algunas becas federales hechas a través de la escuela (desde una perspectiva de financiamiento)?
No hay forma de que lo descalifiquen de los puestos de la facultad por no tener una beca de estudiante de posgrado. No hay una casilla de verificación "tiene una beca" en la rúbrica que usan los comités de búsqueda. Lo que importará es una evaluación holística de la calidad de su investigación, sus publicaciones, su experiencia docente y sus cartas de recomendación.
Por supuesto, evaluar a los candidatos a profesores junior es difícil y muchas otras cosas también son importantes y pueden ayudar a reforzar (o poner en duda) la evaluación de un comité sobre la calidad de los candidatos. En ese sentido, una beca prestigiosa puede ser una señal positiva adicional en un paquete sólido. En ese contexto, debe pensar en una beca como algo "agradable de tener": no hace nada para reemplazar una gran investigación, excelentes publicaciones y excelentes cartas.
De alguna manera, no tener una beca podría incluso ayudar, si se traduce en más trabajo como TA y RA. Esto podría conducir a la experiencia docente y las publicaciones, que se considerarán más valiosas que todas las becas, excepto las más prestigiosas. Por ejemplo, he visto candidatos a docentes que habían logrado completar sus estudios de posgrado gracias a becas, criticados por su falta de experiencia docente.
Las mismas restricciones se aplican a los estudiantes graduados internacionales, por lo que esto no lo hará inusual en absoluto. Ciertamente, muchos estudiantes internacionales de posgrado consiguen trabajo, por lo que es una prueba de que no lo pondrá en una desventaja prohibitiva.
No puedo hablar de su campo (que no ha especificado), pero no tenía ninguna beca (las becas son bastante raras en la salud pública) y estaba bien conseguir un trabajo de tenencia. Las becas son buenos marcadores de prestigio, pero las cartas, las publicaciones, las solicitudes de financiación, etc., también son fundamentales.
Así que no, ciertamente no es imposible. Puede que ni siquiera haga las cosas apreciablemente más difíciles.
Las becas de posgrado generalmente se otorgan en el momento de la admisión a un programa de posgrado; como tal, la pregunta de si alguien obtiene uno o no es solo un reflejo de su expediente universitario . En mi experiencia (principalmente en matemáticas), a los comités de contratación de titularidad les importa muy poco el registro de pregrado de un solicitante. Por ejemplo, la mayoría de las solicitudes no solicitan ninguna información sobre el título universitario más allá de la fecha y el nombre de la institución, ni siquiera el GPA. Una minoría solicita un expediente académico de pregrado, pero mi impresión es que en realidad no lo leen; son principalmente para descartar a los estafadores que reclaman títulos que en realidad no tienen.
Como tal, esperaría que las becas de posgrado, o la falta de ellas, tengan un peso insignificante en una solicitud de facultad.
Sería útil especificar su campo, ya que, como de costumbre, la academia varía . Desde mi perspectiva, me avergonzaría tratar de discutir con mis colegas a favor de un candidato para un puesto de tenure-track basado en que tiene una beca de posgrado. Esperaría que su reacción fuera una mezcla de reírse de la sugerencia y pensar que soy un imbécil. Entonces, en matemáticas, creo que en su efecto directo son en su mayoría irrelevantes. Indirectamente tener tiempo fuera de la enseñanza para hacer investigación puede ser útil, pero el efecto es incierto. Ciertamente, los estudiantes de DACA tienen preocupaciones mucho más serias sobre los próximos años que este.
pete l clark
jose corneli
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