¿Cuánto tiempo se debe asignar a la supervisión de los investigadores de pregrado?

Una persona no puede supervisar 200 proyectos de investigación de pregrado por semestre de cualquier sustancia. Esto suena más a un trabajo final con un componente de investigación que a 200 proyectos de investigación completos. Cuando hice investigación de pregrado, era un trabajo de 20 horas por semana por el que me pagaban, e incluso entonces mi supervisor y yo rara vez nos reuníamos por más de media hora por semana.

Hay solo 168 horas en total en una semana, y solo 40 horas de trabajo en una semana. Si pasó todo su trabajo reuniéndose con todos los estudiantes cada semana, podría darles 12 minutos a cada uno. Esto es claramente imposible. 200 estudiantes son tantos que darles a cada uno una reunión inicial de 30 minutos para discutir su idea inicial al comienzo del semestre le llevaría dos semanas y media . Esto pondría a algunos estudiantes en una seria desventaja sobre otros al retrasar potencialmente el inicio de su proyecto o dejarlos confundidos acerca de lo que se requiere de ellos.

Si estos no son mucho más que un trabajo final, entonces una persona probablemente pueda hacer esto juntando la tarea en papel o por correo electrónico y solo respondiendo preguntas durante el horario normal de oficina. Este tipo de tareas tienen objetivos y pautas claramente articulados y aplican técnicas tal como se establece en conferencias y tareas. Si desea un proyecto independiente más sustancial, entonces necesita el apoyo de TA, al menos 6 y hasta 20 TA para cubrir a 200 estudiantes.

Puedo relatar cuánto tiempo paso, en mi propia experiencia. Mi experiencia es en matemáticas e informática, que puede ser diferente de otros campos.

• Cuando escribí mi doctorado, generalmente me reunía con mi asesor durante aproximadamente 1 o 2 horas cada semana, a menos que hubiera una razón especial para tener una segunda reunión.

• Trabajo en un departamento con un programa de maestría. Cuando superviso una tesis de maestría, espero reunirme con mi asesor durante aproximadamente la misma cantidad de tiempo, alrededor de 1 a 2 horas a la semana, a menos que haya una razón para reunirme por segunda vez.

• De manera similar, cuando el año pasado fui coautor de un artículo con un buen estudiante de pregrado, nos reunimos alrededor de 2 horas a la semana durante un semestre y medio. Parte de esto fue instrucción mía sobre el área, y parte fueron reuniones de investigación para abordar nuestro problema.

• Cuando aconsejo un "proyecto de último año" de pregrado, programo una reunión de una hora por semana con cada estudiante que aconsejo. Estos proyectos son "investigación ligera" en mi institución, e incluso pueden ser expositivos para algunos estudiantes. Pero al menos uno de los proyectos principales que he supervisado se convirtió en un artículo diferente en coautoría, por lo que también se realiza una investigación real.

En todos los casos, espero que el estudiante trabaje varias horas entre cada una de nuestras reuniones. Cuando están escribiendo, les pido que envíen un borrador al menos un día antes de que nos reunamos, para que pueda revisarlo. Cuando escriben código de computadora, también les pido que lo envíen un día antes de que nos reunamos. Esto me ayuda a mantener la productividad de las reuniones: podemos hablar sobre los desafíos que han encontrado en la investigación, o sobre mis comentarios sobre su trabajo, o sobre planes futuros, etc., con una cantidad mínima de tiempo perdido durante las reuniones.

Cada vez que tengo una reunión con un estudiante, trato de hacer un plan antes de que comience sobre lo que vamos a hablar. Por supuesto, si el estudiante tiene algo más urgente que discutir, eso tiene prioridad sobre mis planes. Pero trato de no desperdiciar reuniones, porque eso lleva a tener que volver a reunirme esa semana o a que se me escapen los plazos, cosas que quiero evitar en la medida de lo posible.

Por supuesto, no es posible reunirse durante una hora cada semana con 200 estudiantes. Encuentro que las cuatro reuniones personales por semana son más que suficientes para mantenerme ocupado, tanto en términos de tiempo como de capacidad mental. Por lo tanto, deberá encontrar una manera de economizar y brindar menos atención personal. Puede intentar organizar sesiones grupales de revisión por pares.

Francamente, me sorprende que pueda calificar los 200 trabajos que están escritos; si puede manejar 30 minutos por trabajo durante todo el día, ¡todavía son más de 2 semanas de calificación!

Si tiene algo que decir en el departamento, puede proponer que los estudiantes trabajen en grupos; 50 grupos de 4 es mucho más atractivo que 200 grupos de 1, tanto para asesorar como para calificar.