Me tomó bastante tiempo hacer clic en mis engranajes en su lugar e incluso entonces no estoy seguro de que sea completamente correcto.
El problema es que necesito entender estos conceptos (conceptos de física, no solo estos dos) con intuición, no solo con representaciones matemáticas. Entonces y no me digas mucho
Por lo tanto: así es como los he estado viendo:
Entonces es cuánta fuerza necesita/puede tomar un objeto mientras es cuanto puede dar. Todo para objetos en movimiento.
¿Estoy en lo correcto en esta vista?
PD. Soy consciente de las preguntas similares ya publicadas. No, no abordan lo que necesito.
Entonces es cuánta fuerza necesita/puede tomar un objeto mientras es cuanto puede dar. Todo para objetos en movimiento.
El impulso y la energía no son fuerzas, creo que entiendo lo que pretendías, pero es importante no andarse con rodeos. El impulso y la energía son lo que se definen matemáticamente y nada más. En ese sentido, la mayor parte de la intuición que necesitará sobre estas ecuaciones proviene directamente de estas ecuaciones y leyes de conservación.
A medida que aumenta la velocidad de un objeto, ¿cómo cambia su cantidad de movimiento? Bueno, ya sabes por lo que el impulso debe aumentar linealmente. ¿Cómo es su ¿cambiar? De nuevo volvamos a la ecuación... ...aumenta como un cuadrado de la velocidad. Entonces sabes que clásicamente, la energía total se conserva y que para las colisiones inelásticas se conserva el momento... esto te dice cómo se comportan el momento y la energía cuando los objetos interactúan.
Pero en realidad, uno podría escribir un libro sobre mecánica clásica (en realidad lo han hecho, y están en todas partes) y luego podría leerlos todos, pero eso no le dará la intuición que proporciona la resolución de problemas . Mi sugerencia: resuelva problemas , luego resuelva más problemas y luego encuentre problemas que no pueda resolver y frustrese, frustrese de verdad y piense. Esa parte en la que te frustras es la más valiosa, ya que así es como desarrollas la intuición. La intuición requiere contexto y el contexto proviene de la experiencia.
noein
acadien