¿Cómo hago para sugerir un programa a mi jefe de departamento como estudiante de posgrado?

Como estudiante de posgrado, no tengo la autoridad para sugerir cómo debe comportarse el departamento.

Eso es incorrecto. Usted tiene absolutamente la autoridad para sugerir mejoras al plan de estudios del programa, y ​​en todos los departamentos, excepto en los más incompetentes, sus sugerencias serán bienvenidas y se les dará al menos una consideración fugaz; en un departamento muy bien dirigido, de hecho, pueden ser considerados con bastante seriedad. Si se adoptarían o no en una pregunta separada, pero si no se adoptan, no es porque alguien piense que no tiene la autoridad para sugerirlos. Independientemente, nadie pensaría que se está excediendo en su papel como estudiante de posgrado al hacer una sugerencia (en lugar de hacer una demanda o parecer alguien que cree que tiene derecho a dirigir el lugar).

Quería plantearle la idea al director del departamento de que presentar algunas aplicaciones como JupyterLab, GitHub y R a nuestros futuros estudiantes de posgrado podría ser un gran paso no solo para apoyar el paso al aprendizaje en línea, sino también para permitir que los estudiantes de nuestro departamento obtengan habilidades adicionales que se utilizan ampliamente en la industria y que actualmente no se ofrecen en nuestros cursos, pero que sé que varios de nuestros profesores utilizan de forma rutinaria.

Parece que estos profesores que mencionas ya ven el valor de lo que quieres proponer. ¿Por qué no tratar de reclutarlos como aliados y partidarios de su idea, mientras se ofrece a hacer el trabajo duro de promoverla? Por ejemplo, podría enviarles un correo electrónico en el que describa su propuesta, diga que los está contactando debido a su interés en estas aplicaciones de software y que tiene la intención de presentarlo a la administración del departamento (no necesariamente al presidente; consulte a continuación), y pregúnteles si están dispuestos a ser incluidos en la correspondencia y ser mencionados como posibles patrocinadores de la idea. Enfatice el hecho de que no necesitarían involucrarse en el esfuerzo de una manera más sustancial que eso si no quisieran o no tuvieran tiempo para hacerlo.

También tengo una buena relación personal con el jefe del departamento, pero aun así quiero ser cauteloso con la forma en que abordo esto.

Eso es bueno, y el jefe de departamento puede ser un buen lugar para comenzar. Pero vale la pena tener en cuenta que el jefe de departamento suele ser una persona extremadamente ocupada que se esfuerza por administrar un montón de aspectos completamente diferentes del departamento. En particular, en todos los departamentos con los que estoy familiarizado (incluido el que presidí durante varios años), el presidente no se involucraba directamente en el pensamiento detallado sobre el plan de estudios del programa de posgrado; eso es simplemente demasiado "micro" para el nivel de detalle que la silla es capaz de manejar. Por lo general, habrá otras personas debajo del presidente: un vicepresidente de posgrado (a veces llamado presidente del programa de posgrado o presidente del programa de posgrado), comité del programa de posgrado, etc., que toman ese tipo de decisiones (quizás con el presidente del departamento al final se le pide que apruebe cualquier decisión importante).

Sugiero que antes de proponer oficialmente la idea, investigue un poco informalmente para averiguar quién es la persona o personas que están a cargo de pensar en este tipo de temas dentro del departamento. De esta manera, no perderá el tiempo de las personas ni el suyo propio pasando de una persona/comité a otro, con el consiguiente riesgo de que la comunicación se desvíe o se malinterprete en cada paso del camino.

¡Buena suerte!

Sospecho que tendrá poco impacto en "pedir". Y es posible que no esté considerando los requisitos reales para implementar un cambio, ya que les está pidiendo a profesores experimentados que hagan algo nuevo e incluso si están dispuestos, les resultará incómodo cambiar, causando interrupciones. El presidente probablemente reconocerá esta interrupción y no estará totalmente a favor.

Pero si desea hacer un cambio (a) comience de a poco y (b) use un razonamiento basado en evidencia. Y la evidencia debe ser local, no solo lo que ve y lee de la experiencia de otros (ver interrupción, arriba).

Comenzar de a poco sería proponérselo a un profesor que podría estar abierto a ello, encontrando dificultades en la actual situación de pandemia. Trabaje con ellos para mostrar una experiencia positiva y resolver los problemas. Ahora también tienes un aliado que puede ayudarte a correr la voz.

El presidente estaría más dispuesto a escuchar a un pequeño grupo de profesores que ya han tenido alguna experiencia positiva que a un estudiante de posgrado con una "idea descabellada".

Nota de precaución. Algunos departamentos son muy estrictos en sus formas y no les gusta escuchar que podrían estar haciendo algo "mejor", ya que creen que son perfectos en cada detalle. Otros son más abiertos, por supuesto, pero prueba las aguas antes de bucear.