¿Cómo ayudar a mi hijo de 6 años que habla mucho por sí mismo, se vuelve agresivo en la escuela y le falta concentración en los estudios?

Mi hijo de 6 años está en el año 1 y le estaba yendo muy bien en los estudios hasta el mes pasado. Pero, es un poco vago y no suele cuidar sus pertenencias y nunca está dispuesto a tomar ninguna iniciativa para participar en cualquier tipo de actividad. Suele ser el último en seguir el comando o las instrucciones.

En consecuencia, los niños han estado tratando de enseñarle y siendo mandones con la intención de corregirlo. Como ha sido acosado por otros niños por su comportamiento lento, le gusta estar aislado y no le interesa hacer amigos.

De hecho, su frustración se ha convertido en un comportamiento muy agresivo y patea y golpea a la mayoría de los que solían intimidarlo en el pasado sin ninguna respuesta de ellos en el presente, y si un adulto intenta detenerlo, se vuelve agresivo con ellos. también. El otro día trató de morder la mano de su maestra cuando ella intentaba salvar a otro niño de ser golpeado por mi hijo. Hace cosas graciosas frente a toda la clase para llamar la atención y seguir sonriendo sin motivo alguno.

Estamos muy preocupados por su socialización y sus escasas habilidades de concentración. Su crecimiento es normal y su apetito es bueno, excepto cuando estuvo enfermo durante los últimos meses debido a una amigdalitis. Es bueno para ir al baño. Y recientemente aprendió a andar en bicicleta en 3 semanas sin ruedas de entrenamiento.

Habla mucho consigo mismo y suele usar términos que aprendió de los dibujos animados. También ha comenzado a golpearnos en casa cuando le impedimos ver la televisión o jugar juegos en el iPad.

¡Bienvenido a Parenting.SE! ¿Qué estrategias ha visto hasta ahora para disciplinar y qué dice la escuela/maestro? ¿Ha discutido estos problemas de comportamiento con un pediatra o un consejero escolar?
Tienes muchos detalles, pero no serán suficientes para ayudarte. Un niño (o cualquier persona, para el caso) que demuestre tal comportamiento debe ser visto por un profesional para un enfoque integral.
¿Cuánto tiempo de TV/iPad le permites? ¿Cuánto duerme? ¿En que país estas? (preguntando esto último porque los recursos disponibles y el apoyo serán diferentes)

Respuestas (1)

Yo estudiaría el autismo. Mucho de lo que ha descrito son rasgos de niños autistas. Y todos son diferentes y es un amplio espectro, así que el hecho de que aprenda algunas cosas rápidamente o sea bueno en su mayor parte no significa que no sea posible.

Estoy de acuerdo. Presionaría mucho para que un especialista lo revise lo antes posible. Si es autista, necesita apoyo, y las estrategias disciplinarias ordinarias corren el riesgo de dañar realmente su confianza.