¿Cómo acercarse al profesor sobre el papel potencial?

Anteriormente en mi licenciatura, fui coautor de un artículo con uno de mis profesores. Inicialmente, se suponía que era solo un proyecto de clase, pero por su sugerencia, trabajé un poco más y lo hice en una conferencia de estudiantes y luego, con una ayuda sustancial de su parte, logramos ampliar aún más el tema y escribir un artículo que ha sido publicado en una (pequeña) revista nacional.

Hace unos meses participé en un concurso de resolución de problemas para estudiantes universitarios. Entre los problemas había uno bastante interesante, compuesto básicamente por dos partes. Obtuve la puntuación más alta en el problema, pero apenas trabajé en la segunda parte. Traté de buscar en la literatura y si bien hay muchas referencias sobre el concepto general, nada sobre la versión específica presentada en el concurso (debo señalar que no hay nada trivial al respecto, es decir, la solución y las implicaciones son diferentes de todo lo que yo encontrado hasta ahora). Esta parece una buena oportunidad para un artículo, y creo que podría resolverlo con ayuda adicional. Estaba pensando en proponerle esto al profesor que fue mi coautor en mi primer artículo, pero no estoy muy seguro de cómo acercarme a él. ya que la sinopsis del primero era totalmente diferente a este caso. Para complicar más las cosas, sacamos algo de dinero del primer artículo (no mucho y fue su iniciativa para postularse al premio), y también recibí una beca de desempeño científico por ello, y no quiero que se sienta /Pienso que estoy tratando de investigar por el bien del dinero.

Entonces, ¿cómo debo formular mi correo electrónico para hacerle entender que veo una oportunidad para un artículo pero sin parecer que estoy desesperada?

"No quiero que sienta/piense que estoy tratando de investigar por el bien del dinero" esto es literalmente de lo que los profesores han hecho una carrera, no me preocuparía por eso.

Respuestas (2)

Creo que estás pensando demasiado en esto.

No puedo imaginarme a ningún profesor pensando que estás desesperado o que solo quieres sacar dinero de esto. De hecho, esperaría que un profesor se emocione al recibir un correo electrónico de un estudiante que ha tomado la iniciativa de iniciar un proyecto y se comunica para ver si está interesado en colaborar.

Realmente no tienes nada que perder aquí. Los profesores generalmente están ansiosos por publicar. ¡Enviar un correo electrónico!

No entiendo por qué tu profesor puede pensar que estás desesperado solo porque quieres colaborar con él. Fue coautor de su artículo anterior, por lo que debe contactarlo sin dudarlo. El hecho de que obtuviste algo de dinero con el primer artículo debería animar a tu profesor a colaborar contigo de nuevo. Probablemente recibe correos electrónicos de personas que ni siquiera conoce, que quieren colaborar con él. ¡Usa tu conexión personal a tu favor! Tu miedo a que él piense que estás investigando por el bien del dinero es infundado. Para algunas personas, las becas como la que obtuviste son la única opción para obtener un título porque, de lo contrario, no tienen los recursos financieros para ir a la universidad.

Si desea aumentar las posibilidades de que su profesor colabore con usted, asegúrese de estar preparado para mostrarle hasta dónde ha llegado y dónde necesita su conocimiento. Los profesores realmente no tienen mucho tiempo disponible y si le demuestras que vale la pena invertir su tiempo, te apoyará. Envíale un e-mail en el que le cuentes sobre el tema y pídele amablemente una reunión para hablar del mismo.

¡Buena suerte!