Cómo abordar las mentiras de los niños en edad preescolar

Mi hijo de 3,5 años recientemente comenzó a mentir. Hasta ahora, en su mayoría eran mentiras del tipo "Yo no hice esto". Por ejemplo, desenrollaba el papel higiénico en el baño o ponía plastilina en la lavadora (!) y luego fingía que no lo había hecho. A veces incluso venía a pedirme que mirara su maldad y luego me decía directamente a la cara que no lo había hecho. No le di mucha importancia porque pensé que estaba experimentando con mentiras y era bastante inofensivo. Mi reacción típica era decir algo como "mira, sé que hiciste esto, ahora ayúdame a limpiar". Entonces dejó de fingir que no lo había hecho, me ayudó a limpiar ya veces me decía que lo sentía.

Pero ayer, hubo un incidente en la guardería. Cuando lo recogí, había un brazalete escondido en su estuche. Dijo que un amigo (llamémoslo John) se lo dio. Había algo extraño en su comportamiento, pero lo seguí y trajo el brazalete a casa. Una vez en casa, quiso esconderlo en su habitación y no lo usó en absoluto, lo cual me pareció sospechoso. Esta mañana, durante el desayuno, preguntó dónde estaba su pulsera y cuando le pregunté de nuevo dónde la había conseguido, finalmente admitió que la pulsera pertenece a Claire. John lo tomó del estuche de Claire y se lo dio a mi hijo, luego lo escondió en su estuche. Claire estaba dando las pulseras a sus amigos y mi hijo quería una, John lo sabía e hicieron esto.

Así que le expliqué que estaba mal tomar las cosas de otras personas y que tendría que devolverle el brazalete y disculparse con Claire, lo cual hizo. Creo que entendió bien esta parte (claramente sabía que estaba mal, porque mintió al respecto). Sin embargo, estoy un poco perdido cuando se trata de hacerle entender que mentir también está mal. Me mintió diciendo que John se lo dio y no diciendo la verdad que se lo quitaron a Claire sin que ella lo supiera. Creo que realmente no entiende las palabras "mentira" y "verdad" y lucho por encontrar palabras simples para explicarle que mentir está mal, molesta a la gente y podría meterlo en muchos más problemas. Es algo así como un concepto abstracto y nuevo para él.

¿Cómo puedo abordar la mentira? ¿Conoce algún buen recurso (libros, etc.) que pueda ayudar?

Respuestas (1)

Antes de responder a su pregunta, quiero señalar que existe una diferencia entre el comportamiento normal y el comportamiento aceptable . Normal es lo que se encuentra típicamente para un grupo particular de personas, p. tres años, 18 años, 35 años. Aceptable significa que es bueno/moral/está bien.

Dicho esto, este es un comportamiento normal a esta edad. Ha aprendido que es posible decir algo que no es cierto y está experimentando con ese concepto. Sin embargo, no es un comportamiento aceptable como obviamente entiendes y trataste de abordar con él.

En cuanto a cómo abordarlo, una forma es alguna variación del Niño que lloró lobo. Explícale que es importante que puedas confiar en él para que cuando te diga cosas importantes, le creas. También puedes preguntarle cómo se sentiría si le mintieras. Si le dijiste que lo llevarías a tomar un helado y luego no lo hizo. Eso lo haría sentir asqueroso, ¿verdad? No le hagas eso porque no quieres que se sienta mal por ti.

Tres años y medio es probablemente un poco joven para entrar en la deontología y el imperativo categórico, pero dale unos años y también puedes intentarlo. ;)