Cuando me uní a mi programa de doctorado actual, hablé con mi asesor sobre querer trabajar en un tema de investigación diferente al que iba a trabajar inicialmente y dijo que sí. Dejé en claro que no estaba interesado en trabajar en el tema inicial a largo plazo.
Ha pasado un año y hablé con él sobre cambiar a los temas que me interesan. Dice "OK", pero quiere continuar financiando el proyecto inicial, que es un gran proyecto de investigación de varias universidades con reuniones frecuentes. Él quiere que continúe yendo a las reuniones asociadas con el primer proyecto y básicamente me dijo que podemos manipular los fondos para apoyar lo que queramos. Esto suena bien, excepto que el resto de las personas en el proyecto inicial siguen pensando que estoy trabajando en el tema inicial a tiempo completo y que esperan resultados. No estoy muy seguro de cómo manejar esto.
Los resultados que puedo ver son.
El asesor comienza a quejarse de no trabajar en el tema de investigación "financiado" cuando el resto del equipo comienza a quejarse. Si esto es un problema, buscaré un asesor diferente o saldré de MS y entraré en la industria ya que no tengo interés en trabajar en el tema inicial a largo plazo y lo dejé claro al entrar.
El resto del equipo comienza a quejarse de no avanzar lo suficiente en el tema bajo la idea de que estoy trabajando en ello, cuando la realidad es que no tengo intención de trabajar en ello y el asesor lo sabe.
Básicamente, siento que me encuentro en una situación difícil en la que mi asesor quiere mantener la financiación con el pretexto de trabajar en este proyecto mientras no trabaja en él y siento que me llevaré la peor parte de la inevitable explosión que eventualmente ocurrirá.
Esto no sería un problema si el tema fuera amplio en la documentación de financiamiento, pero la redacción del papel de mis asesores en la subvención es muy específica.
Esto puede ser específico del campo, pero no obstante: en mi campo (cond-mat), es muy, MUY común que las personas (estudiantes de doctorado y posdoctorados) empleadas oficialmente dentro de ciertos esquemas de financiación vinculados a proyectos específicos pasen la mayor parte de su tiempo trabajando en otras cosas. Al final, lo que cuenta es que su supervisor esté contento con su desempeño y sus resultados, y la falta de progreso en el tema de investigación "financiado" será su problema, no el suyo. Es muy poco probable escuchar a un supervisor quejándose de que sus estudiantes no progresan bien en un tema mientras les va muy bien en el otro. Por supuesto, es necesario un cierto nivel de confianza mutua entre usted y su supervisor, pero es bueno tenerlo en cualquier caso.
Si la supuesta contribución es muy específica, puede haber problemas, pero deberían preocupar a su supervisor y no a usted.
Esto es válido asumiendo un comportamiento coherente por su parte.
Puede ser desagradable ir a reuniones sin actualizaciones, pero esto les sucede a algunos de los participantes. Confíe en su supervisor. Él/ella es el responsable y el que podría perder colaboración o financiación futura. No tú. Solo trata de ser lo más brillante que puedas durante las reuniones internacionales, para que la gente tenga una buena impresión de ti.
Editar: por supuesto, usted y el supervisor aún deben jugar. Una situación en la que vas a las reuniones diciendo simplemente "no estamos interesados y no hacemos nada al respecto" es casi insostenible. Experimenté tales situaciones, simplemente eran resultados naturales de los proyectos. No fueron planeados en frío como en tu caso. De hecho, mi respuesta no tiene nada que ver con la corrección general de esta elección.
Suena mal, es malo, es la realidad: si el proyecto de investigación multiuniversitario es un proyecto financiado con fondos europeos, solo necesitas entregar formalmente los entregables y respetar los hitos a tiempo. No hay otros deberes. Luego, cada socio en el proyecto hará su propia investigación, publicaciones, etc., que pueden alinearse o no al 100 % con el proyecto.
Entonces, sí, su asesor se embarcará en el curso 2, si los otros socios hacen mucho ruido, entonces cambiará al curso 1. Dé por sentado los fondos, investigue sobre su tema, pregúntele directamente a su asesor qué hacer con el proyecto multiuniversitario. . Por la forma en que actúa su asesor, parece que en realidad no está esperando que sus resultados progresen en el proyecto, pero los resultados serán necesarios al final para presentar un proyecto bien hecho. Sin embargo, los resultados en ciencia son publicaciones y artículos, no algunas cifras en algún informe enviado a los burócratas que evalúan la bondad del proyecto (pista: no pueden, solo pueden evaluar la forma, no la sustancia).
Flujo de Fourier
somnoliento