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Al postularse a un programa de doctorado en los EE. UU., ¿cómo se evaluarán las solicitudes? Si un solicitante es débil en un área en particular, ¿es posible compensar eso siendo fuerte en un área diferente? ¿Cómo puede un solicitante estimar la probabilidad de ingresar a un programa de doctorado en la Escuela X?
Esta pregunta y sus respuestas asumen cierta familiaridad básica con cómo funciona el proceso de admisión de graduados en los EE. UU.; para obtener información sobre esto, consulte esta respuesta canónica .
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No existe una fórmula por la cual podamos convertir sus "estadísticas" en una probabilidad de admisión. Las cosas varían de (sub)campo a (sub)campo, escuela a escuela, año a año y persona a persona. Si publicó una pregunta pidiéndonos que evaluemos su perfil y su pregunta se cerró como un duplicado de esta publicación, esta es la razón. Apreciamos que incluso una fórmula "aproximada" de cuidado con el comprador sería muy útil para los solicitantes, pero simplemente no podemos proporcionar una. No obstante, esperamos que la información contenida en esta respuesta le sea útil.
Generalmente, los programas de doctorado en los EE. UU. tienen muchos más solicitantes de los que pueden aceptar. El número de puestos está limitado por las finanzas (un departamento solo puede permitirse un número limitado de RA y TA), espacio y recursos (los estudiantes a menudo necesitan oficinas y acceso a equipos) y la capacidad de supervisar a los estudiantes (hay un límite para el número de estudiantes de doctorado que un miembro de la facultad puede supervisar efectivamente). El comité de admisiones debe decidir cuáles de los solicitantes calificados tienen más probabilidades de ser investigadores exitosos teniendo en cuenta las necesidades del departamento. Estas necesidades incluyen cosas como el paquete de puesta en marcha para el profesor X, que incluye un estudiante de doctorado financiado y un recurso particular que ya está al máximo de su capacidad.
El comité de admisiones basa su decisión en una serie de datos que incluyen GPA (Promedio de calificaciones), puntajes GRE (Exámenes de registro de graduados), declaración de propósito, referencias, entrevistas y, para estudiantes internacionales, TOEFL (Prueba de inglés como Lengua Extranjera) puntajes. Nuevamente, no existe una fórmula (p. ej., 6 × GPA + 1 × GRE + 2 × referencias + publicaciones) mediante la cual se clasifique a los solicitantes, pero algunas universidades y/o departamentos establecen requisitos mínimos (p. ej., GPA superior a 3.0 o un TOEFL superior a 85). ). El comité de admisiones examina toda la solicitud para emitir un juicio informado. Esto significa que ser fuerte en un área puede compensar, y lo hace, ser débil en otra área.
Cuando los comités de admisiones consideran el GPA, están considerando una serie de factores que incluyen las calificaciones: la solidez de la escuela y la especialización, los tipos de clases y las tendencias. Un solicitante al que le fue mal en las materias optativas generales de primer año será considerado de manera muy diferente a un estudiante al que le fue mal en las clases especializadas avanzadas. El mayor no es tan importante como las clases relevantes. Por ejemplo, un departamento de ingeniería podría ver más favorablemente a un estudiante de matemáticas que tomó y obtuvo buenos resultados en materias optativas de ingeniería y matemáticas aplicadas que a un estudiante de ingeniería que tomó materias optativas de humanidades. Como ocurre con todo en el proceso de admisión, el comité de admisiones está tratando de juzgar el potencial de éxito de la investigación.
Un GPA bajo puede compensarse con un sólido historial de investigación destacado en el SOP y las cartas de referencia. El SOP y las cartas de referencia también se pueden usar para informar al comité de admisiones sobre cualquier circunstancia atenuante que pueda haber llevado al bajo GPA. De manera similar, el SOP y las cartas de referencia se pueden usar para abordar cómo su especialización y experiencia lo preparan para la investigación en el campo al que se postula. Los puntajes GRE sólidos también pueden ayudar a compensar un GPA bajo, y una prueba de materia GRE sólida puede compensar las discrepancias entre las especialidades. La mejor manera de compensar un GPA bajo o un desajuste en el área de especialización es considerar inscribirse en una maestría terminal y obtener un buen GPA en clases difíciles.
Una excelente manera de mejorar un GPA bajo es tomando un curso de tesis de último año, que casi siempre está disponible. No solo es una forma comprobada de establecer vínculos estrechos con uno o más miembros de la facultad (que lo supervisarán en su tesis) y obtener esas recomendaciones sólidas y personalizadas, sino que también podría conducir a una publicación, o al menos, a una revisión técnica. informe publicado por el departamento. En términos de calificaciones, obtener una buena calificación en el curso de tesis de último año generalmente no es difícil (especialmente porque no se lo evalúa en un examen), suponiendo que se esfuerce.
También es importante pensar honestamente por qué ciertas calificaciones son bajas y qué harías de manera diferente en la escuela de posgrado. Aprender del fracaso es una habilidad crucial (ver, por ejemplo, la investigación de Dweck sobre la mentalidad de crecimiento , así como su libro ampliamente leído ). De hecho, casi todos los académicos han sido rechazados por algunos de los programas, becas, subvenciones y revistas a los que se han postulado o presentado, y muchos incluso han reprobado clases . Encontrar formas constructivas de lidiar con la retroalimentación negativa, el rechazo y el fracaso es crucial en la academia.
Examine por qué tuvo problemas o qué salió mal y cómo puede abordar un problema como ese en el futuro. ¿Cómo ha desarrollado el conocimiento y las habilidades que le habrían ayudado entonces? Dependiendo de los tipos de problemas que haya enfrentado y el alcance de su impacto en su registro, es posible que no sea apropiado mencionarlos en su SOP y en las cartas de sus recomendadores, pero los pasos que tome para abordarlos pueden contar su propia historia. (Por ejemplo, tal vez reprobó una clase pero luego investigó con un profesor de la misma materia, o tal vez tuvo un historial académico difícil porque era inmaduro o no planificaba bien, pero ahora ha trabajado durante cinco años en un puesto de responsabilidad. en un laboratorio.)
En primer lugar, debemos distinguir dos cosas.
Hay una serie de limitaciones para ambos GRE en términos de predecir el éxito de la investigación, pero esta es la única métrica estandarizada a la que tienen acceso los comités de admisiones. El peso dado a las diferentes secciones del GRE y las pruebas de materias puede variar sustancialmente entre los departamentos. Por ejemplo, en las materias STEM, las puntuaciones de matemáticas casi perfectas en el GRE general no son nada inusuales, mientras que las puntuaciones verbales casi perfectas son muy inusuales. Dicho esto, es poco probable que una puntuación súper alta en el GRE general tenga mucho impacto, aunque una puntuación alta en el GRE de la materia puede tener algún impacto (si su campo tiene un GRE de la materia).
Un puntaje GRE bajo puede compensarse con un sólido historial de investigación destacado en el SOP y las cartas de referencia. El SOP y las cartas de referencia también se pueden usar para informar al comité de admisiones sobre cualquier circunstancia atenuante que pueda haber llevado a los bajos puntajes del GRE. Un GPA fuerte también puede ayudar a compensar los puntajes GRE bajos.
Una forma particularmente efectiva de compensar un GRE bajo es retomar el GRE. En muchas regiones del mundo, el examen general GRE se ofrece durante todo el año a través de una administración computarizada en un centro de exámenes, y se le entregan sus puntajes inmediatamente después de completarlo. Al recibir un puntaje GRE más bajo de lo esperado, puede y debe registrarse de inmediato para otro examen GRE y comenzar a prepararse. Debido al corto tiempo de respuesta, cualquier preparación que haya hecho para el GRE anterior debería permitirle prepararse mucho más rápido esta vez.
Está técnicamente permitido realizar el examen general GRE una vez cada tres semanas o cinco veces al año. Sin embargo, las pruebas repetidas son perjudiciales para su horario, moral y finanzas, por lo que sería mejor seguir tomando la prueba solo hasta que reciba un puntaje satisfactorio que considere que representará los criterios de postulación de su escuela objetivo, no hasta que reciba el mejor puntaje . crees que es posible para ti . En particular, mejorar sus puntajes GRE es un esfuerzo tedioso y que requiere mucho tiempo, por lo que debe considerar cuidadosamente si hay otras áreas en las que pueda hacer un mejor uso de sus energías.
Una vez que haya recibido el puntaje con el que está satisfecho, el ETS ofrece un servicio que le permite determinar de manera selectiva qué puntajes proporciona a las escuelas a las que está solicitando ingreso, llamado ScoreSelect . De esta manera, puede presentar su mejor puntuación acumulada al comité de solicitudes sin preocuparse por una prueba más antigua o una en la que circunstancias atenuantes hicieron que su desempeño fuera peor de lo esperado.
Después del día del examen, puede enviar informes de calificaciones adicionales por una tarifa y seleccionar entre estas opciones para cada informe que desee enviar:
Opción más reciente: envíe sus puntajes de su administración de prueba más reciente
Todas las opciones: envíe sus puntajes de todas las administraciones de exámenes en los últimos cinco años
Cualquier opción: envíe sus puntajes de una O tantas administraciones de exámenes como desee de los últimos cinco años
Seleccionará por fechas de prueba específicas, por lo que sus puntajes son todos de la misma sesión de prueba.
Esto se aplica tanto a los GRE generales como a los sujetos:
La opción ScoreSelect está disponible tanto para el examen general revisado GRE® como para los exámenes por materias GRE®, y puede ser utilizada por cualquier persona con puntajes reportables de los últimos cinco años.
De nuevo, el GRE (particularmente el GRE General) es un 'filtro', nada más. En muchos casos, incluso los solicitantes con GRE bajos serán considerados y no descartados automáticamente. La mayoría de los principales paneles de admisión no aceptan a un candidato sobre otro simplemente basándose en el GRE. Algunas escuelas de posgrado ni siquiera requieren que los candidatos presenten GRE.
En algunos campos, el GRE de Materia tiene un peso significativamente mayor que el GRE General, por lo que un puntaje bajo en la Prueba de Materia puede ser más dañino para una aplicación dudosa. Dado que el examen por materias generalmente se ofrece dos veces en el otoño (septiembre y octubre), puede resultarle ventajoso registrarse para ambas convocatorias. De esta manera, puede mitigar un desempeño pobre en la sesión de septiembre con un desempeño más fuerte en la sesión de octubre; y si la sesión de septiembre obtiene una puntuación satisfactoria, simplemente puede cancelar su inscripción para la sesión de octubre. Esta táctica también se puede usar para el GRE general en aquellas regiones del mundo donde las pruebas computarizadas no están disponibles.
Asegúrese de comprender las convenciones y expectativas en torno a las declaraciones de propósito en su campo. Hable con profesores en el campo en el que confíe y considere buscar en nuestros archivos, tenemos muchas preguntas históricas sobre declaraciones de propósito que pueden ser útiles.
Tenga en cuenta que su SOP es un documento profesional que debe explicar sus objetivos al obtener un doctorado. El SOP no es el documento en el que debe ser demasiado personal. No desperdicies demasiadas palabras discutiendo tu infancia, o pensamientos aleatorios que has tenido, o tu teoría de la vida. Está bien declarar intereses y pasatiempos y logros no relacionados, pero haz que cada palabra sea lo más objetiva (y verificable) que puedas. Esto es generalmente cierto, pero especialmente para los programas STEM. Los académicos están impresionados por la escritura nítida y concisa.
El SOP también es su oportunidad de explicar experiencias negativas, como malas calificaciones, cartas o falta de experiencia en investigación. Este es un equilibrio complicado. Es importante abordar sus debilidades con franqueza y directamente: se ve muy fuera de lugar si escribe un SOP agresivo pero nunca menciona sus malas calificaciones, por ejemplo. Al mismo tiempo, el SOP no es el lugar para hacer una autopsia prolongada de sus fallas. Debe contar una narración muy simple y clara: "Tuve problemas personales y médicos durante mi tercer año, pero mi desempeño durante los otros tres años fue muy fuerte". Si quieres dar una razón concisa ("mi padre murió"), puedes hacerlo, pero no te excedas.
El SOP también es su oportunidad de demostrar que su solicitud para este programa está bien motivada. Si ya ha hablado con un profesor y existe un interés mutuo en trabajar juntos, definitivamente debería mencionarlo aquí. Si está profundamente familiarizado con el trabajo de un profesor, o tiene una gran experiencia en la misma área de nicho que un profesor en particular, este es un buen momento para mencionarlo.
Si no eres un hablante nativo de inglés, deberías considerar contratar a un editor profesional para que te ayude con tu ensayo. Si tiene habilidades de escritura deficientes en general, esto será un problema importante incluso más allá de su GRE, por lo que debe considerar formas de desarrollar estas habilidades.
Querrá al menos una referencia muy fuerte para un programa entre los diez primeros y, en muchos casos, dos letras fuertes (tres es en realidad bastante exagerado). Como se señaló anteriormente, hacer una tesis de último año es una excelente manera de obtener una carta de recomendación. Intente también apuntar a al menos una pasantía de investigación durante su licenciatura. Esto podría conducir a una segunda carta fuerte de un investigador en su área. Las cartas de la industria no suelen tener el mismo atractivo para los académicos, aunque si tiene una sólida formación en la industria, una carta de un científico investigador sénior de su empresa puede ser apropiada.
Idealmente, una carta sólida describirá sus logros, complementará el resto de su solicitud y expresará una gran confianza en su capacidad para completar un doctorado sólido y tener una carrera exitosa.
La mayoría de las aplicaciones requieren tres cartas de referencia, por lo que es absolutamente necesario obtener estas cartas; no hay manera de proceder sin tres. En el peor de los casos, estas cartas podrían decir simplemente "El estudiante tomó mi clase y obtuvo una B"; esta es una carta muy débil que no ayudará en nada a su solicitud, pero al menos le permitirá completar su solicitud. Alternativamente, puede buscar investigaciones adicionales o experiencias de cursos para que pueda obtener un doctorado.
La mayoría de los puestos STEM (física, matemáticas) no requieren una entrevista.
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Los TOEFL son extremadamente importantes. Generalmente, las escuelas tienen puntajes TOEFL mínimos, y estos mínimos pueden ser bastante altos. Si su puntaje es bajo, debe mejorar su inglés y volver a tomar el examen; es poco probable que haya muchas opciones de lo contrario; llevar a un estudiante cuyo inglés no es lo suficientemente bueno puede ser un gran dolor de cabeza. Algunas escuelas en los EE. UU. realizarán entrevistas por teléfono/Skype con posibles estudiantes internacionales para tener una idea de su inglés (independientemente de su puntuación en el TOEFL).
Cada universidad/departamento maneja los requisitos mínimos establecidos de manera diferente. A veces se utiliza un umbral estricto de modo que si una solicitud no cumple con todos los requisitos mínimos, no se considerará en absoluto. Otras veces, el umbral es suave y las solicitudes que no cumplan con todos (o algunos) de los requisitos mínimos serán igualmente consideradas. Si no cumple con el mínimo, solo el departamento al que está presentando la solicitud puede decirle si es elegible para presentar la solicitud.
Si tiene un historial de pregrado deficiente, obtener una maestría podría tener sentido. Un buen desempeño durante una maestría podría compensar un desempeño deficiente durante la licenciatura. Por otro lado, los títulos de maestría rara vez brindan financiamiento y, a menudo, requieren que el estudiante pague la matrícula. Además, algunos programas de doctorado prefieren o exigen que los estudiantes se incorporen justo después de graduarse. Por lo tanto, deberá determinar si obtener una maestría tiene sentido dados sus objetivos. La otra opción es tomar otro año de pregrado para retomar cursos/exámenes y buscar oportunidades de investigación.
Si decide obtener una maestría, algunos consejos son: obtener una maestría basada en la investigación (no basada en el trabajo del curso), encontrar un asesor que pueda escribirle una carta de recomendación sólida y abordar cuidadosamente su experiencia durante su propia declaración de propósito.
A veces, todo sale bien y todavía es necesario transferir las escuelas de posgrado. Los programas entienden esto y le darán a su solicitud la consideración correspondiente. En este caso, una carta de recomendación de su asesor será muy útil y, en algunos casos, su asesor puede incluso ayudarlo de manera proactiva a asegurar su posición a través de la creación de redes.
Si tiene un historial deficiente durante la escuela de posgrado, puede ser muy difícil transferir las escuelas de posgrado. Como se informa aquí , debe informar su experiencia en la otra escuela de posgrado; ocultar su asistencia podría acabar con su carrera. Más allá de eso, se aplican la mayoría de los consejos anteriores; sin embargo, es aún más importante elaborar una narrativa clara que explique qué salió mal y por qué las cosas mejorarán en la nueva institución. Definitivamente debería considerar las escuelas que son (en términos generales) menos competitivas que la escuela que está dejando.
Tenga en cuenta que, en muchos de los mejores programas de doctorado en STEM (hablo desde la perspectiva de las ciencias de la computación), la experiencia en investigación supera todo lo demás. Entonces, incluso si tiene un GPA promedio/ligeramente por debajo del promedio, siempre puede intentar compensar (1) ser extremadamente activo en la investigación en sus últimos uno o dos años de licenciatura y, con suerte, obtener una publicación o dos (2 ) haciendo trabajo adicional (esto podría superponerse con (1)) para que tenga excelentes recomendaciones. Finalmente, a menudo sucede que muchos estudiantes 'brillantes' no tienen idea de con quién quieren trabajar o cuál es su enfoque de investigación. Esta es una gran debilidad en las aplicaciones. Siempre puede obtener una ventaja competitiva identificando asesores potenciales temprano e iniciando el contacto. Lea los documentos que salen del grupo al que le interesaría unirse. Esto le permitirá validar objetivamente su interés en su declaración cuando presente la solicitud. Ningún asesor cambiaría a un candidato entusiasta, enérgico y centrado por alguien despistado (y, a menudo, arrogante, simplemente por tener calificaciones superiores).
Respuesta corta: las admisiones son similares pero no exactamente iguales en cada institución de posgrado y, por lo tanto, debe seguir las pautas descritas por cada escuela y departamento al que se postula. Las fechas y los requisitos pueden variar, pero no mucho. Sí, tiene razón: la práctica general en las escuelas de EE. UU. es que si un determinado aspecto de su aplicación es débil, los componentes fuertes tienen la capacidad de "compensar" las áreas débiles. Sin embargo, esto depende en gran medida de si la escuela de posgrado requiere un puntaje mínimo de GPA y/o GRE, así como de qué partes de la solicitud son más importantes para el programa que está solicitando.
Desarrollando la respuesta corta: la mayoría de los programas de pregrado y posgrado de EE. UU. adoptan al menos un enfoque holístico, es decir, un enfoque en el posible candidato general, por lo que la solicitud de uno se considera por su contenido general. Por ejemplo, si su declaración de propósito es muy sólida, podría compensar un puntaje GRE menos que estelar. Dentro de los EE. UU., a menudo sucede que su solicitud de admisión (así como las condiciones para el progreso oportuno en su programa después de ser admitido) tiene dos conjuntos diferentes de requisitos que deben cumplirse: el de la escuela de posgrado y el de su futuro departamento. . Por lo tanto, al aplicar a las escuelas, es importante leer sobre la escuela de posgrado y el departamento. Los requisitos generales de solicitud de admisión para graduados pueden diferir de los de su departamento. s requisitos en minutos. Por ejemplo, es posible que su solicitud no solicite una muestra de escritura, pero el sitio web del departamento establece la expectativa de que se envíe una muestra de escritura al correo electrónico del coordinador de posgrado.
Teniendo en cuenta que cada escuela (y programa dentro de la escuela) puede considerar las solicitudes de manera diferente porque generalmente se basa en la admisión/aprobación tanto de la escuela de posgrado como del departamento al que se postula, muchas instituciones no solo establecen los componentes de la solicitud, sino que además decirle hasta qué punto se ponderan ciertos factores. Algunas escuelas de posgrado enfatizan que preferirían estudiantes con un puntaje GRE de x o superior, generalmente con un asterisco que indica que el GRE es un factor de muchos y aún se alienta a los estudiantes a postularse incluso si no alcanzan el puntaje deseado. Esta información generalmente se incluye en la sección de preguntas frecuentes sobre admisiones de los sitios web de la escuela de posgrado y/o del departamento. Si no se proporciona la información, puede comunicarse con el departamento'
Dentro de las ciencias sociales, la declaración de propósitos y las cartas de recomendación son posiblemente los componentes más importantes. Si el programa es intensivo en escritura, es probable que las partes de razonamiento verbal y escritura analítica del GRE sean significativamente más importantes que la sección de razonamiento cuantitativo. (También me dijeron que algunos programas no requieren puntajes GRE, pero parece que este es principalmente el caso de los programas de maestría en lugar de los de doctorado).
Nuevamente, la medida en que cada componente de su solicitud es importante variará mucho entre las escuelas y los programas, pero la regla general a seguir es que si sus calificaciones/transcripciones de pregrado no son muy buenas, debe sobresalir en las otras partes de su solicitud y comunica fortalezas relevantes a tus recomendadores para que sepan resaltar estos aspectos más positivos dentro de sus cartas de recomendación.
En otra nota, afortunadamente muchos Ph.D. las solicitudes en los EE. UU. ahora reservan una sección para que usted explique cualquier "defecto" en su registro; esto podría ser cualquier cosa, desde explicar una mala calificación hasta desarrollar una habilidad particular que la aplicación no le permitió hacer. Piense detenidamente cómo le gustaría redactar las partes más débiles de su solicitud, pero esta sección sí se revisa y considera. Si su solicitud no tiene un lugar para indicar esto, he descubierto que enviar un correo electrónico al coordinador de posgrado funciona de la misma manera, ya que es posible que puedan agregar una nota a su archivo por usted (¡solo asegúrese de preguntar amablemente!). Por último, la comunicación con los posibles asesores (si corresponde) es clave; no solo pueden (potencialmente) dar fe de su fortaleza como posible candidato en formas que una aplicación no puede,
Físico anónimo
cag51