Ya sea para hacer un segundo posdoctorado en una universidad prestigiosa o tomar un puesto de profesor en la universidad actual

Yo mismo puedo recordar esta compensación en el contexto de la investigación australiana. Esto es similar a varias decisiones: es decir, continuar haciendo un posdoctorado o postularse para puestos de profesor, tomar un segundo posdoctorado o un puesto de profesor.

Para esta respuesta, asumo el modelo académico común en el Reino Unido, Australia y Nueva Zelanda, donde "Profesor" generalmente representa un puesto de enseñanza/investigación posterior al doctorado de nivel de entrada que comúnmente continúa (es decir, algo así como una trayectoria de permanencia). posición en los EE.UU.).

Aquí hay algunas cosas para considerar:

Seguridad laboral: Conseguir un puesto continuo es un gran desafío para muchos investigadores. Si puede obtener dicho puesto, tiene un ingreso garantizado y una forma de permanecer en la academia para lograr sus objetivos de investigación a largo plazo. Si toma el postdoctorado, existe el riesgo de que tenga dificultades al final de su posdoctorado para obtener dicho puesto. Pero igualmente, si usted es una verdadera estrella de la investigación, este podría ser un riesgo menor.

Autonomía académica : en general, cuando tiene un puesto de profesor, tiene amplia libertad para investigar en el área que elija (al menos dentro de su disciplina relevante). En un Post Doc, este puede ser el caso o puede que tenga que alinear su investigación con la naturaleza de la financiación. Si experimenta esto como una limitación dependerá de la alineación de sus intereses con el PostDoc.

Asignación de investigación: Si está motivado por lograr grandes cosas en la investigación, entonces le interesará la cantidad de tiempo que le permita el puesto para la investigación. Los puestos de profesores son muy variables en cuanto a la cantidad de tiempo que permiten para la investigación. Hay tantos modelos diferentes para asignar servicios, enseñanza y otras responsabilidades a los académicos. Además, una vez que se le han asignado varias tareas que no son de investigación, los académicos varían en el esfuerzo que aplican a tales tareas y en su eficiencia. Y esto cambia con el tiempo. Entonces, cuando comienza a enseñar en general y cuando comienza a enseñar nuevas unidades, el tiempo que necesita dedicar es mucho mayor. En resumen, algunos puestos de profesor pueden permitirle tener una gran cantidad de tiempo de investigación, mientras que otros no le darán casi nada. Si la investigación es importante para usted, entonces debe conocer el modelo probable en la institución que está considerando. Por el contrario, la mayoría de los Post Docs están completamente o casi completamente enfocados en la investigación.

Tutoría y apoyo a la investigación : debe considerar hasta qué punto el entorno de investigación en las dos instituciones apoyaría sus objetivos de investigación. ¿Qué colaboraciones proporcionarían los roles? ¿Quién sería tu mentor en los dos lugares? Un beneficio a considerar con respecto a los roles de profesor es que puede supervisar mejor a los estudiantes de investigación.

Ubicación y vida: Considere dónde le gustaría vivir y trabajar en última instancia. Si el puesto de profesor se abre en un lugar en el que le gustaría configurar su vida, entonces puede valer la pena aprovecharlo.

Dinero: El dinero varía en importancia para las personas. El dinero incluye tanto el salario mientras se desempeña el rol como los ingresos futuros. Puede ser difícil de predecir, pero en general, un puesto de profesor pagará más a corto plazo.

Estas son solo algunas de las compensaciones. He visto a muchos investigadores establecer carreras académicas exitosas usando ambas estrategias (es decir, la estrategia de posdoctorado prestigioso y la estrategia de aceptación temprana de un puesto de profesor en una universidad de nivel medio).

Finalmente, hay una diferencia entre tener ambas ofertas frente a ti y considerar postularte para uno o ambos puestos. Si solo está en la etapa de considerar solicitar puestos, esencialmente no tiene un segundo puesto de posdoctorado ni un puesto de profesor. Dependiendo de su confianza para obtener estos puestos, a menudo es útil solicitar más cosas para asegurarse de que tendrá al menos una buena opción al final del proceso.

Sí, Oxford es un lugar bastante prestigioso. Tiene un registro histórico bastante bueno. Pero lo que hará o arruinará tu carrera es lo que realmente puedas lograr si tomas esa posición.

La Universidad de Harvard en los EE. UU. también es bastante conocida por ser una buena universidad, en algunos círculos, de todos modos. Pero hay mucha gente que va allí que resulta tener (y compartir) ideas idiotas. Algunos de ellos causan grandes daños.

Puedes tener éxito o fracasar, pero es lo que haces, no dónde lo haces, lo que importa.

Está en la posición clásica en la que observa las diferencias entre un puesto de nivel inferior en una universidad más prestigiosa o un puesto de nivel superior en una universidad menos prestigiosa. Una vez estuve en la posición de considerar una elección como esta, y le pedí consejo a un profesor senior en mi campo sobre si un movimiento se consideraría hacia arriba o hacia abajo --- "Es un movimiento hacia los lados" fue su respuesta. Creo que así es como mucha gente ve este tipo de cosas: el mayor prestigio de la institución equilibra aproximadamente el nivel más bajo de la designación.

Los pros y los contras de estas dos opciones son demasiado numerosos para enumerarlos, pero se destacan algunos conceptos básicos. Ya tienes experiencia como posdoctorado, por lo que puede haber rendimientos marginales decrecientes al aceptar otro puesto de este tipo, incluso en una universidad prestigiosa. Por el contrario, con un nombramiento permanente como profesor tendrá todas las ventajas de un puesto de nivel superior en términos de adquirir experiencia que desarrollará sus habilidades académicas. Tal posición generalmente tendría un componente de enseñanza en el que probablemente se esperaría que realizara un curso universitario completo, por lo que obtendría una buena experiencia docente. Como regla general, es una buena idea "estirarse" con nuevas demandas para desarrollar nuevas habilidades.

En última instancia, cualquiera de estos podría tener éxito si lo aprovecha al máximo, y mucho depende de lo que pueda lograr en términos de rendimiento en cualquier posición. Puede estar satisfecho sabiendo que probablemente no haya una elección equivocada aquí, ya que cualquiera de las posiciones puede brindarle un camino hacia el éxito profesional.