Tratamiento de la enfermedad mental en una sociedad distópica

Como su novela está ambientada en un futuro cercano, supongo que se abstendrían del controvertido aislamiento físico, ya que las drogas modernas podrían lograr el objetivo de controlar el comportamiento impredecible mucho mejor. Esto se promovería como "tratamiento" y, si se considerara alto el potencial de comportamiento perjudicial, se habría convertido en tutela del estado y se le asignaría un "cuidador" visitante cuya responsabilidad incluye asegurarse de que tome medicamentos y realice visitas periódicas al psiquiatra para evaluación y proporcionar a las autoridades observaciones y recomendaciones sobre acciones futuras. Entonces, para lograr su objetivo de permanecer libre, tu protagonista tendría que usar sus habilidades de deducción para jugar al gato y al ratón con el cuidador y el médico.

O, si por algún milagro aún no se descubrió su condición, es posible que quiera jugar este juego con IA de redes sociales similares a Facebook que en su sociedad probablemente tendrán la tarea de identificar comportamientos "riesgosos" y señalar a las personas en riesgo. No me preocuparía demasiado por el manejo de vecinos sospechosos, ya que hoy en día puedes evitar los contactos en persona casi por completo.

Estás equivocado sobre el autismo; mi nieto lo tiene. No tiene ningún problema con la memoria en absoluto; de hecho, un aspecto de su autismo es la dificultad para aprender el lenguaje (no empezó a hablar hasta los cuatro años y medio); en esencia, la parte "natural" del desarrollo del lenguaje falta en muchos niños autistas, y tienen que aprender el lenguaje como tú y yo tendríamos que aprender un segundo idioma en la edad adulta; pero sin tutores y con una racionalidad restringida.

Como resultado, incluso a los 11 años, mi nieto continúa usando "guiones" como su principal método de comunicación: ve programas infantiles en la televisión (dirigidos a niños de la mitad de su edad), aparentemente recuerda cientos de horas y cuando quiere decir algo que repite textualmentey en el mismo tono y volumen lo que ha dicho uno de los personajes. Este suele ser un uso apropiado: un ejemplo; en un programa para niños, un personaje deja caer algo accidentalmente y dice: "¡Vaya, se suponía que eso no debía pasar!". Mi nieto, tratando de servirse un vaso de leche de un galón lleno, derrama mucha en el mostrador y en el piso. Se dirige a su madre y le dice "¡Vaya, no se suponía que eso sucediera!", que se ha convertido en su guión para la mayoría de los accidentes menores. Ella lo sabe y le pregunta: "¿Qué se suponía que no debía pasar?", y él toma su mano y la lleva a la leche derramada. Él usa otro guión, otro personaje en el mismo programa: "¡Tenemos que limpiar este desastre!", Y su madre dice: "Está bien. Voy a buscar las toallas de papel". (ella no se queda en el guion, pero habla casi enteramente en ellos). Debido a que imita a sus personajes de televisión, su discurso es claro; no insulta ni comete errores.

A pesar de esta aparente incapacidad para formar sus propias oraciones, en papel entiende la gramática y entiende claramente los comandos hablados. Se ríe cuando es apropiado si su madre está jugando con él y dice algo divertido. Está triste cuando lo regañan o le dicen que no puede hacer algo o ir a alguna parte.

Mi nieto tiene una memoria asombrosa para las personas, los lugares y las cosas. Recuerda sus nombres y los usa (como palabras sueltas). Si le preguntas qué quiere en un restaurante; dirá "taco", "hamburguesa", incluso "enchilada". Simplemente parece que no puede unirlos en una oración; Sospecho que incluso sus guiones son el equivalente, en su mente, no son diez palabras, sino solo una palabra muy larga: Su palabra para "accidente" es "Vaya... eso... no... se suponía... que.. .happen", más largo que "Supercalifragilisticexpialidocious".

La principal dificultad de mi nieto no es el lenguaje; sino imaginación y teoría de la mente. No entiende los motivos. No piensa en cosas nuevas. Está atascado en los programas infantiles porque no puede entender una trama, o que un personaje sabe algo y otro no. No entiende las implicaciones de algún evento. Él no entiende "dinero", si le das un billete de $ 100 simplemente lo tirará al suelo. No entiende el proceso de múltiples pasos de obtener dinero, conservarlo y luego gastarlo en algo. (Su madre lo ha intentado: Le encantan los batidos, le ha dado $ 10 para que se los dé al dependiente del mostrador. Cuando le dijo: "Ahora dale el dinero tú", él tenía un billete de $ 10 en la mano,movimientos de entregar dinero al empleado.)

¿Dónde encajaría una persona así?

Antes de la corrección política (que apoyo, por cierto), sospecho que todas estas personas fueron agrupadas en la categoría de "retrasados". Originalmente eso no era un peyorativo en absoluto; era una descripción médica que significaba retraso en el desarrollo. Se convirtió en peyorativo porque las personas así etiquetadas son, de hecho, no muy inteligentes según los estándares normales; no logran entender cosas que una persona normal entiende sin esfuerzo.

Tales personas, en el pasado, fueron relegadas a trabajos de obreros y servicios que podían memorizar. Si fueran autistas, es posible que tuvieran una memoria casi perfecta para sus tareas y las ejecutaran sin problemas.

Podrían ser bastante útiles en una granja, o como trabajador de una herrería. Mi nieto puede limpiar su habitación sin problemas (y poner cada bloque de construcción exactamente en el mismo lugar cada vez, y todos sus libros ilustrados exactamente en el mismo orden en el estante).

En una sociedad distópica sin cuidado público, sospecho que así es como se las arreglarían: trabajando para ganarse la vida y siendo alojados, alimentados y cuidados por padres, hermanos o carentes de ellos, por especuladores que los explotan como "trabajo por comida".

Problemas con la trama: la deducción de Sherlock Holmes depende en gran medida de la memoria, de cómo deberían ser las cosas.transpirar pero no lo hizo. ¡Una persona con problemas de memoria no puede hacer esto! Una persona autista generalmente no tiene teoría de la mente o tiene una teoría de la mente alterada: esto significa que no puede entender por qué otras personas están haciendo cosas; luchan con la idea de que otros saben cosas que ellos no saben, o saben cosas que otros no saben. La idea de los secretos les resulta difícil de comprender. Esto les impide tener capacidad de deducción incluso sobre los motivos más pequeños o cómo lo que hacen afecta a otras personas. Mi nieto otra vez: cuando mira un libro ilustrado, no le gusta el ruido. Entonces, si su madre enciende el televisor para ver las noticias, caminará hacia la mesa de café, verá que su madre tiene el control remoto, luego caminará hacia el televisor y presionará el botón de silencio y se irá, todo sin decir una palabra. El no'

Así es como sucede: lo silencia. Ella lo llama por su nombre y dice: "Voy a escuchar la televisión". Tranquilamente dice: "No". Ella dice tranquilamente: "Sí". Él suspira, ella quita el silencio de la televisión y él lleva su libro a la habitación trasera más lejana y cierra la puerta.

Mi nieto no es el único niño autista que conozco; gracias a él tengo exposición a una docena. Aunque esa es una pequeña muestra, puedo informar que ninguno de ellos tiene "memoria episódica" o poderes deductivos sherlockianos, su incapacidad para comprender emocionalmente a otras personas (o incluso comprender que otras personas tienen intenciones o deseos) lo prohíbe.

Aunque tu personaje podría hacerse plausible; Atribuir estos rasgos al "autismo" será tanto inverosímil como un insulto para la comunidad autista. Es como confundir "tuberculosis" con "cáncer de pulmón".

Le sugiero que atribuya los rasgos de su carácter a algo simple, como daño cerebral debido a un accidente físico, cirugía cerebral para extirpar un tumor o daño cerebral sufrido debido a una sobredosis de medicamentos involuntaria o accidental cuando era un bebé; tal vez en respuesta a un evento de convulsión.

Siempre que las personas autistas, una vez colocadas en un entorno que les gusta, nunca se esfuercen por cambiarlo, no veo ningún problema para una sociedad distópica a la de 1984.

Si les gusta el amarillo, pinta su habitación de amarillo y déjalos disfrutar de su habitación. Será el ejemplo justo de un ciudadano, disfrutando del apartamento sobrio que el gobierno proporciona a todos. Si no les gusta la comida verde, ahorren para su colorante artificial en las cocinas. Si le gusta tener cualquier conjunto organizado en filas y líneas perfectamente combinadas, ¡nómbrelo como organizador para el año Joy March!

Los gobiernos paranoicos temen más a la gente impredecible que a la gente obsesionada con la rutina metódica. Una vez que conozcan la rutina, estarán seguros de que no cambiará.

No hablaré con el autismo. Es simplemente el "por qué" que estás usando para separar a tu protagonista del mundo que lo rodea. Podrías usar casi cualquier cosa para hacer eso, así que te recomiendo (a) que encuentres una razón para usar una sobre la otra (incluso las historias de ciencia ficción deberían tener un propósito) y (b) que investigues hasta el último detalle antes usándolo Las enfermedades y las discapacidades son temas sensibles para las muchas personas afectadas por ellas (tanto el que las padece como su entorno). Dado que vivimos en un mundo donde la ira por una falta de respeto percibida a menudo es instantánea y virulenta, vale la pena cada segundo de su tiempo para estar absolutamente seguro de que está representando su elección correctamente.

Pregunta #1  Tal vez sutil, tal vez no. La mayoría de la gente no se da cuenta de que la Alemania nazi era un ejemplo casi perfecto de una sociedad distópica que se ocupaba de todo lo que no era la norma ideal (incluidas las enfermedades y las discapacidades) con una eficacia brutal. ¿Cómo hicieron eso? Eutanasia. Esterilidad forzada. Violencia. (Ver aquí , aquí y aquí .) Uno de los problemas de un contexto distópico es que requiere tanto una excusa como la capacidad de devaluar a la humanidad. Cualquier cosa que pueda devaluar a toda una sociedad requiere una buena cantidad de poder. Los nazis utilizaron el miedo a través de la policía secreta y la simple eliminación de cualquier cosa que no apoyara la causa.

Pregunta #2  Los libros distópicos suelen ser historias de redención donde la distopía es el marco para superar el conflicto. En realidad, escapar de la influencia destipiana significa grupos de resistencia y redes "clandestinas" para esconder o alejar a la gente (piense en Anne Frank o los diversos ferrocarriles subterráneos judíos durante la Segunda Guerra Mundial). La desesperación causada por la distopía es un concepto crítico en tal historia.

Nuestras novelas YA modernas engañan al poder de estas sociedades en el sentido de que todas tienen formas de superar la poderosa influencia. Debemos suspender nuestra incredulidad para disfrutar de la historia. De hecho, permítanme darles una cita de un amigo mío que describe la falla fundamental que es necesaria para que un libro YA sea popular:

Escribimos historias sobre niños que salvan el mundo por nuestro propio bien. Como adultos, nos damos cuenta de que el mundo está perdido para nosotros y sabemos muy bien que ningún niño tiene los recursos, la educación o la sabiduría para superar este destino. Nuestras historias son nuestras fantasías de que los inocentes pueden arreglar el mundo. – E.Keith Howick, Jr.

Por lo tanto, para ofrecer una perspectiva más allá de las dos formas de escapar ya mencionadas (esconderse y un tren subterráneo), permítanme sugerir que cualquier discapacidad mental tendría que ser casi intrascendentemente ligera para evitar el disgusto de la sociedad sin ayuda. Entonces, comenzaría preguntando, "¿cómo pueden otros ayudar a los débiles a vencer a sus torturadores?"

Si tiene la idea de que el individuo afligido supere la distopía por sí mismo, entonces necesitará una historia maravillosa para ayudar a las personas a suspender su incredulidad, ya que eso aumenta seriamente las dificultades. Tenga en cuenta que está sugiriendo escapar de los tratamientos; recuerde que las sociedades distópicas generalmente están interesadas en eliminar, no en ayudar. ¿Cuál sería el sentido de un tratamiento que debilita aún más a los debilitados? Tal persona estaría buscandotratamientos ilícitos que le ayudarían a ocultar su limitación. Buscarían empleo u otra integración social que no hiciera demandas que excedieran su limitación. Buscarían asociarse con personas cuyas habilidades educativas o sociales fueran iguales a las impuestas por la limitación. Todo esto funcionaría siempre y cuando nadie sospechara de su situación y los entregara para evitar un destino similar.