Muchos filósofos nos enseñan a respetar a quienes nos enseñan. Por ejemplo, uno de los cinco clásicos del canon confuciano [El clásico de los ritos - Liji] afirma en "Registro de educación" que:
Al asegurar la debida reverencia por el maestro, la virtud que encarna se considera honrada. Cuando eso se hace, la gente sabe respetar el aprendizaje.
¿Están pasados de moda consejos como este?
En India, los maestros son reconocidos como dioses cercanos, pero esto me parece inapropiado porque la educación es un negocio.
Uno no está obligado a respetar a un dependiente en una tienda donde uno compra un producto, y los maestros también son personas que venden un producto; por lo tanto, uno tampoco está obligado a respetar a un maestro.
¿Está justificado que tengamos que respetar a los maestros?
Lo más probable es que te interese respetar a los profesores para no ponerlos nerviosos y aprender menos de lo que podrías haber aprendido de ellos. Así que creo que es lo mejor para ti, sí, lo cual supongo que es un tipo de justificación.
Si tiene evidencia considerable para creer que no va a aprender algo de un maestro o que se volverá menos educado con un maestro, entonces el respeto sería menos necesario como maestro, pero creo que aún debe respetar a ese maestro como persona si nada. más.
¿No es demasiado?
Lo dudo, el respeto es poderoso, no cuesta nada al menos en un sentido físico y contribuye a una sensación de bienestar global. Si te preocupa que no te respeten, no creo que tener menos respeto en general sea la solución.
¿Decir buenos días... cambia algo?
Buenos días es una extensión de sus mejores deseos, un método para expresar su apoyo. Apoyar a su maestro debería permitir que ese maestro enseñe mejor, a menos que ese maestro esté funcionando bajo protocolos sociales no estándar, y permitir que ese maestro brinde una mejor instrucción.
Encuentro inútil respetar a las personas a menos que se lo ganen.
En ese caso, si esperas que te respeten, debes asegurarte de tomar medidas para ganarte el respeto. Advertencia, esto se va a poner prolijo:
La mejor manera de ganarse el respeto es mostrar respeto, así que si quieres respeto tienes que respetar a aquellos que quieres que te respeten para que puedan ganar tu propio respeto para cumplir con los objetivos de mostrar respeto.
Si todavía no logran ganarse su respeto, entonces actuaría con cautela, pero al menos mostraría señales de respeto exteriormente, porque uno de los socios en una relación de respeto mutuo debe ser el primero en mostrar respeto si mostrar respeto es un requisito previo. requisito para ganarse el respeto.
Tal vez regrese y edite la palabrería de esto después de que haya tenido un poco de tiempo para desglosarlo un poco, pero por ahora solo los animo a que traten de tratar a todos los demás con respeto en todo momento como debería ser. alineado con sus mejores intereses.
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Bien, me quedé dormido y creo que puedo tener una mejor redacción aquí. Dejo el anterior por si a algunos les resulta más fácil.
Problema:
Cuatro condiciones relacionadas de la siguiente manera.
X está mostrando respeto a los maestros.
Los profesores no muestran respeto por X.
X no quiere mostrar respeto a aquellos que no se ganan el respeto.
X cree que el respeto se gana mostrando respeto.
Entonces X quiere una licencia para no respetar a los maestros, o que los maestros respeten a X.
Lo que X puede controlar:
X puede mostrar respeto o no mostrar respeto.
Estrategia 1: X no muestra respeto.
Como X no muestra respeto, por la propia filosofía de X, el maestro no mostrará respeto. Por lo tanto, no se gana ni se muestra respeto.
Es posible que los maestros tomen la iniciativa para mostrar respeto. No voy a cubrir esa posibilidad porque sabemos que X ya ha tomado la iniciativa en este ejemplo.
Estrategia 2: X muestra respeto.
Como X muestra respeto, X merece respeto.
Caso 1: Si los maestros operan bajo la filosofía de X o similar, muestran respeto a X. Respeto mutuo ganado y mostrado.
Caso 2: Si los docentes operan bajo otra filosofía, es posible que no muestren respeto por X. X se ha ganado el respeto pero no lo recibe, los docentes no se han ganado el respeto pero lo reciben.
Determinar la estrategia óptima requiere comprender los beneficios. Ahora, como el propósito de interactuar con los maestros es la educación, podría, por ejemplo, asignar un valor de infinito a los maestros que reciben respeto y un valor de cero a los maestros que no reciben respeto, ya que esto debería maximizar el potencial educativo. Esto haría que la estrategia 2 sea óptima. Sin embargo, si la educación no es el objetivo y minimizar el costo es donde el respeto confiere un costo distinto de cero, entonces la estrategia 1 es óptima.
No conozco la curva de utilidad de X, pero esta es la teoría del juego más allá de mi recomendación. Asumo un valor distinto de cero en la educación y un costo cero en mostrar respeto, porque esa es la curva bajo la cual opero y fue como determiné mis propias acciones cuando estaba en una circunstancia similar a la de X, y es por eso que lo haré. Siempre recomiendo la estrategia 2 como óptima.
usuario6917
Una camioneta
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calvin
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José Weissmann
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