Soy un postgrado M.Sc. estudiante en una universidad estudiando matemáticas. Actualmente necesito escribir un ensayo/tarea (alrededor de 10 páginas) para un seminario en el que revisamos trabajos ya publicados y los describimos con más detalle.
Al preguntar a otros estudiantes sobre su ensayo, noté una gran diferencia en la cantidad de literatura citada. Si bien utilizo más de 30 recursos diferentes, la mayoría de mis compañeros de estudios solo citan un puñado de recursos además de su recurso principal.
Ahora, está claro que la calidad de la literatura puede variar, y que 30 recursos redundantes y/o recursos no revisados pueden considerarse recursos 'malos' e investigación descuidada. Pero eso no es exactamente lo que quiero decir.
De hecho, la mitad de mi literatura proviene de una extensa investigación sobre la historia del problema y el trabajo relacionado (y casi toda la literatura ha sido publicada y revisada de una forma u otra). La otra mitad consiste principalmente en mi recurso 'principal' para el seminario y algunos libros que explican algunos cálculos Matrix superiores y otros conceptos básicos (como el volumen de un d-Sphere) que usé para explicar el recurso 'principal' en detalle.
Mis preguntas son:
¿Los maestros notan la cantidad de literatura? ¿Les importa tanto como yo creo o simplemente echan un vistazo a la sección de literatura y ven si tiene sentido?
Parte de la literatura que uso ha sido citada en mi recurso 'principal' original. ¿Es una práctica común simplemente citarlos nuevamente (lo que conduce a una cantidad drásticamente mayor de literatura)? ¿O solo me refiero a mi recurso principal incluso si la declaración proviene de algún otro periódico?
¿Da una buena impresión tener una sección extensa de literatura (con literatura útil y no redundante)?
Si bien me encanta el conocimiento sobre la historia y el trabajo relacionado con un problema, también es mucho más fácil que explicar el núcleo del problema. ¿Los maestros encuentran estas cosas interesantes en absoluto? Creo que los profesores normalmente están muy familiarizados con el problema. Mi preocupación es que solo están interesados en la teoría y las pruebas y pueden encontrar aburridas las revisiones de literatura. (Expliqué el núcleo del problema porque es importante, pero lo habría hecho con más detalle si me hubiera ahorrado una página de historia y revisión).
La respuesta rápida es si. La literatura pertinente está destinada a apoyar su posición y construir su historia. La cantidad de bibliografía citada suele reflejar la profundidad y la exhaustividad con que se examinó un tema. Sin embargo, debo decir que la literatura citada debe ser muy relevante para ser considerada como válida. No será una buena práctica rellenar los trabajos citados para simplemente dar la impresión de una investigación en profundidad. Los lectores experimentados de trabajos académicos podrán saber si la cantidad de literatura citada realmente ayuda a su causa.
Como usted dice, deberá omitir las fuentes redundantes y limitar severamente u omitir las fuentes no revisadas. Con esas advertencias, más es generalmente mejor ya que más investigación sugiere más aprendizaje. Sí, los profesores se dan cuenta.
Sin embargo, su trabajo debe incluir sus propios pensamientos y análisis. Un trabajo de cortar y pegar, donde cada oración incluye una cita, no es plagio, pero tampoco es un trabajo académico. Le daría una calificación insatisfactoria a tal artículo. Usa tus fuentes para establecer el trasfondo del problema o tema. Luego di lo que has analizado sobre el problema. Entonces, para abordar su pregunta, debe abordar el problema central, cualquiera que sea. No puedes omitirlo con una larga iluminación. revisar.
En general, debe citar y leer las fuentes originales. Por lo tanto, si B cita A y usted desea citar A, debe leer A. Sus profesores probablemente estén familiarizados con la literatura y pueden preguntarle sobre los artículos que ha citado.
Me encanta cuando las charlas de los seminarios te dan una buena idea de la línea de razonamiento en la literatura que condujo a la pregunta en cuestión, y cuando su investigación parece estar en conversación con otro trabajo. Aunque he visto muchos que realmente no hacen tanto (y solo dan la introducción amplia estándar que no hace más que decir de qué van a hablar). Los papeles tienden a tener menos variación.
Dado eso, diría que si coloca el tema específico de su ensayo estratégicamente en la conversación de la literatura, su ensayo será más agradable de leer.
Aunque recuerde que por escrito, si puede decir lo que quiere decir usando menos palabras, debe hacerlo. Si las citas o la exploración de la historia están fuera de tema o no sirven para su propósito, reconsidere.