Un alumno mío me pidió que escribiera una carta de recomendación para la admisión a la licenciatura. Sé que Academia.SE se enfoca en preguntas sobre escuelas de posgrado y superiores, pero espero que mi pregunta sea lo suficientemente general para este sitio.
La universidad a la que se postula mi estudiante tiene un formulario estándar para la carta de recomendación, con información estándar sobre el solicitante (nombre, GPA, especialización prevista,...) así como sobre el recomendador (nombre, puesto,...) , seguido de tres secciones tipo ensayo sobre 1. desempeño académico/intelectual, 2. evaluación personal/interpersonal y 3. comentarios adicionales.
Confío en que puedo dar información sobre las 2 primeras secciones del ensayo sobre mi estudiante, ya que lo he estado supervisando durante algún tiempo, pero no tengo ni idea sobre la tercera.
¿Qué tipo de "información adicional" espera leer el comité de admisión en esta sección?
¿Daría una mala impresión si no escribo nada (escribiré con mucho entusiasmo sobre la destreza académica e interpersonal de mi estudiante)? Me preocupa, ya que el formulario menciona específicamente que "puedo adjuntar hojas adicionales, si es necesario".
¿Es el lugar adecuado para comentar que la diversidad del estudiante (ser extranjero, mujer,...) sería una ventaja para la universidad a la que se postula?
Nota: esto no es en los EE. UU., sino para una universidad con una reputación mundial y un sistema similar al estadounidense.
Nota: esta es solo mi opinión, no necesariamente la forma "correcta" o "necesaria" de hacer esto. También estoy de acuerdo con @aparente001 en que podría resaltar algunos otros logros del estudiante fuera de su trabajo académico, o reflexionar sobre una lucha particular que tuvo y superó el estudiante, si corresponde. Otra alternativa es una anécdota sobre el estudiante que resalte una de las otras características que discutieron o algo más en su aplicación.
Dicho esto, las Secciones 1 y 2 se relacionan con las características del estudiante, y podría escribir estas secciones sin necesariamente saber nada sobre la universidad o el programa al que se postula el estudiante. La sección 3 es una oportunidad para que digas "este estudiante encajaría perfectamente en tu universidad porque _____". Esa razón podría no ser particularmente sobre su rendimiento académico o comportamiento personal, sino más bien algo que vincula al estudiante con el lugar al que quiere asistir. Si no sabe cuáles son las ambiciones particulares del estudiante, sería completamente apropiado preguntarles.
Esencialmente, está corroborando la declaración de propósito del estudiante.o un ensayo similar que podrían incluir en su solicitud (también puede pedirles esto). En cuanto a la diversidad, sería un poco cauteloso si dijera "porque este estudiante marca las categorías A, B y C, ¡sería genial para las estadísticas de su escuela!" (Sé que en realidad no dirías eso, pero solo estoy señalando que la escuela ya tendrá cualquier información relacionada con la diversidad que necesiten para tomar esas decisiones). Sin embargo, puede haber problemas relacionados que puedas resaltar. Tal vez el estudiante haya aspirado a ser la primera generación de su familia en asistir a una institución de educación superior. Tal vez quieran ir a la Universidad X debido a su excelente programa en ciencias agrícolas.Todo depende del alumno y de sus objetivos. Las anécdotas también son geniales. Esta es su oportunidad de hablar sobre el momento en que su estudiante dio una charla en clase sobre un tema en particular, o produjo un proyecto en particular, o asumió un papel en la obra escolar, etc., y mostró una pasión o aptitud particular.
Evitaría dejarlo en blanco si desea enviar una recomendación sólida.
aparente001
iglesia tom
usuario2768
aparente001