Pertenezco a un entorno en el que es difícil obtener una carta de recomendación (LoR) valiosa y significativa. Existen varias razones, desde que ellos mismos no son investigadores hasta cartas falsas; pero esa no es la región de interés para esta pregunta.
He estado trabajando en la industria durante un par de años, donde tuve la oportunidad de trabajar con un estudiante de maestría. La asesoré, trabajé en un proyecto y hemos propuesto un nuevo algoritmo. Eso está pendiente de revisión, pero hemos puesto una preimpresión en arXiv. Una cosa notable es que no había otra guía de proyecto. Mi alumno y yo creemos y estamos de acuerdo con el hecho de que lideré el proyecto y lo vi en la sucesión, ya sea las matemáticas subyacentes o la redacción de un documento.
Estoy aplicando a las universidades de EE. UU. para obtener una maestría en Ciencias de la Computación. Como se mencionó anteriormente, quedarse sin recomendaciones de calidad.
Entonces la pregunta es: ¿se considerará una carta de calidad si mi estudiante la escribe? Se me ocurrió la idea de hacerlo mientras leía que, en la solicitud, el comité de revisión busca las pruebas directas de que las personas son capaces de realizar una investigación de calidad. Sentí que este proyecto es mi mayor prueba evidente.
Ya estoy de acuerdo en que de persona a persona, el escenario sería diferente. Pero objetivamente, ¿hay razones sólidas? ¿Ha sido testigo de un caso así en el pasado? En caso afirmativo, ¿tuvo un impacto positivo?
Hay al menos un par de problemas que podrían disminuir la persuasión de cualquier recomendación que ofrezca su estudiante.
En primer lugar, considere un mentor/profesor/supervisor/etc. pidió que escribiera una carta de recomendación para un estudiante. Es probable que tengan otros estudiantes y, por lo tanto, tengan mejores bases para hacer comparaciones sobre las fortalezas y debilidades del estudiante. Ahora considere a su estudiante. Usted puede ser uno de los pocos mentores que han tenido, y es posible que tengan poco con lo que compararlo.
En segundo lugar, está la cuestión del poder. Si un estudiante le pide a su mentor que escriba una carta de recomendación para él, puede ejercer muy poco poder sobre él y, en consecuencia, al lector le preocupará menos que el escritor haya sido obligado a decir cosas en las que no necesariamente cree. Ahora invierta la relación de poder. Usted puede tener influencia sobre los resultados educativos de su estudiante. ¿Su estudiante se sentiría cómodo haciendo comentarios negativos sobre usted si pudieran conducir a que usted no sea aceptado en la maestría?
Ahora bien, no estoy diciendo que las opiniones de sus alumnos carezcan de fundamento, o que usaría su posición de poder para obligarlos a escribir algo en lo que no creían, pero si me presentaran dos LoR igualmente buenos, uno escrito por un profesor y otro escrito por un alumno del candidato, probablemente le daría más valor al primero.
Las otras respuestas sugieren algunos posibles árbitros alternativos, con los que estoy de acuerdo.
No hay nada que le impida enviar un LOR escrito por su ex alumno, pero es muy difícil ver cómo una carta de este tipo podría ayudarlo (ya sea en los negocios o en el mundo académico). Si no puede conseguir que alguien que haya supervisado su trabajo escriba su carta, al menos debe tratar de encontrar un compañero que pueda hacerlo.
El listón es bastante bajo para los títulos de maestría. La mayoría de las maestrías son centros de ganancias para departamentos/universidades.
Puede preguntarle a su estudiante, pero también puede preguntarle a sus antiguos profesores universitarios (incluso si hace más de diez años), sacerdote o supervisores de trabajo. Al menos deberían certificar que tienes pulso y que no tienes tendencias criminales aparentes.
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