Hemos inscrito a nuestra hija de 6 años en el servicio de tutoría de matemáticas de Kumon desde noviembre de 2015, y al principio lo disfrutaba, completaba bien las hojas de trabajo y parecía entender realmente sus matemáticas. Luego comenzamos su inglés hace unos meses y, nuevamente, comenzó bien, disfrutándolo.
Sin embargo, en el último mes más o menos, dejó de disfrutarlo, lo encontró más difícil y perdió la concentración con él, cometiendo errores tontos en el proceso. Está perdiendo su pasión por Kumon y parece extenderse al aprendizaje en general. Tampoco se le está enseñando activamente en clase, y recientemente comenzó a sumar columnas, pero realmente tuvo problemas, lo que significa que tuvimos que analizarlo con ella.
Tratamos de no presionarla y solo nos quejamos de sus resultados cuando parece que no se esfuerza en el trabajo, lo que recientemente se está volviendo más y más común.
Estábamos pensando en detenerlo, como si no lo estuviera disfrutando, nos preocupaba el impacto que podría tener en su aprendizaje. También hablamos con otro padre que comenzó con su hija y ahora lo detuvo porque pensó que estaba deteniendo la pasión y la creatividad por ella, por lo que creemos que podría ser algo que no ayuda para algunos. niños.
Estábamos pensando que sería mejor comenzar con un tutor uno a uno, ya que hay más enseñanza involucrada (que se mantiene al mínimo en Kumon), y puede ayudar a mantener su creatividad y pasión por la educación.
¿Alguien ha usado Kumon? ¿Y crees que es mejor o peor que un tutor privado?
La tendencia actual de aprender de la nariz a la piedra de afilar para los niños está empezando a revelarse como algo malo. Los niños no están destinados a ser máquinas para tomar exámenes. Hay estudios que comienzan a salir a la luz acerca de que a los niños les va mucho mejor con los tiempos de juego entre el aprendizaje. Aquí hay uno de esos artículos.
Espero que lea el artículo completo, pero aquí hay una cita que da una idea general:
Lo más importante no es dónde toman descansos los niños, sino cuánta libertad les damos de su trabajo estructurado. Cuando los tiempos de descanso están dirigidos por el maestro, descubrió Pellegrini, el receso pierde su valor. Es el juego libre lo que les da a los estudiantes la oportunidad de desarrollar competencia social. Durante estos tiempos, no solo descansan y se recargan, sino que también aprenden a cooperar, comunicarse y comprometerse, todas las habilidades que necesitan para tener éxito académico y en la vida.
Tomé Kumon durante 6 años cuando era niño y ahora soy mamá.
¿Inscribiré a mi hija en Kumon? Absolutamente: Kumon no se trata solo de matemáticas, sino que también es excelente para la formación de personajes.
Para ser sincero, odiaba a Kumon cuando era niño. Para un niño de 10 años, es increíblemente aburrido y aburrido resolver cientos de problemas de matemáticas todos los días. Sin embargo, a pesar de mi fuerte protesta, mis padres insistieron en que continuara, enfatizando que necesitaba una buena base matemática.
Después de comenzar la escuela secundaria, me di cuenta de que mis padres tenían razón. Gracias a Kumon, resolver aritmética se ha convertido en un acto reflejo. Cuando me enfrento a un problema matemático difícil, puedo dedicar tiempo a encontrar muchas soluciones, ya que puedo terminar el cálculo real en un instante. Las matemáticas se convirtieron en mi materia favorita porque pude concentrarme en la resolución de problemas, la parte divertida, en lugar de la mecánica aburrida como sumar y restar.
Más importante aún, Kumon me enseñó disciplina para trabajar con paciencia incluso si la tarea es aburrida o parece imposible. La vida no es todo diversión y juegos. Quiero que mi hija aprenda a superar los desafíos en lugar de renunciar cuando las cosas se pongan difíciles.
¿Quiere enseñar a sus hijos persistencia y diligencia? inscríbelos en Kumon.
No soy padre, pero soy un estudiante cuyos padres me inscribieron para tutoría cuando era más joven.
Mis padres eligieron un tutor de una variedad de fuentes que conocían personalmente, y finalmente se decidieron por una chica de la escuela secundaria local que se había graduado recientemente. Esto no pretende ser una historia de terror, solo un documento de mi experiencia.
Cuando tenía esa edad, realmente luché con las matemáticas. Y quiero decir realmente luchó. No podía hacer sumas básicas, no podía hacer multiplicaciones en mi cabeza y no podía dividir por mi vida. Esta chica (clasificada como tutora privada) tuvo que hacer mucho. Tenía que hacer que me sentara, tenía que hacer que me gustara y tenía que hacer que me callara. No podía concentrarme en matemáticas por más de cinco segundos.
Debe haber sido un dolor para ella, que ahora estaba trabajando en algún tipo de tesis para la universidad. Me senté allí y, mirando hacia atrás, descubrí que era más que un poco egoísta. Si hubiera ido un poco más despacio, tal vez nos hubiéramos visto cara a cara.
Lo que estoy tratando de decir aquí es que realmente no importa con qué tutor vaya (ya sea que esté afiliado a un grupo o no), importa más el contenido del carácter del tutor individual y su paciencia para trabajar con su hijo. Por supuesto, su hijo también debe estar dispuesto a trabajar, pero eso importa menos que la ética de trabajo y la experiencia de un adulto supuestamente más maduro. Si no pueden calmar a su hijo el tiempo suficiente para ayudarlo a resolver una ecuación, no valen la pena.
Es básicamente un análisis de costo-beneficio compuesto por lo que es mejor para su hijo junto con las credenciales particulares del tutor. Además, como recién graduado del sistema escolar del tipo de memorización presente en los Estados Unidos, diría que lo mejor para su hijo también incluye métodos de aprendizaje adaptados a él. La memoria no es necesariamente algo malo, solo tienes que estar acostumbrado y gustarte.
Creo que depende mucho de quién sea el tutor privado.
Los centros Kumon tienen fama de ser muy intensivos. Si bien el cálculo razonablemente rápido en cada nivel de matemáticas es importante como base sobre la cual construir en el siguiente nivel, la velocidad a la que apuntan los centros Kumon es probablemente más de lo necesario.
He usado libros de trabajo de Kumon, específicamente, los libros de trabajo de nivel de grado, no los libros de trabajo de aprendizaje temprano, para mis dos hijos mayores, que ahora tienen 6 y 8 años. Creo que brindan una cantidad adecuada de práctica, sin la exageración de los centros Kumon. Creo que vale la pena dar algunas explicaciones cuando se introducen nuevos conceptos; por ejemplo, si la suma de columnas de su hija involucra más de un dígito, puede ser útil explicar explícitamente el concepto y la mecánica de llevar. También será importante que su hija comprenda el valor posicional; los libros de "Geometría y medidas" de Kumon podrían ser buenos para eso. Si su hija aún no ha hecho restas, el libro de "Restas de grado 1" de Kumon también podría ser apropiado.
También recomiendo juegos orientados a las matemáticas. En particular, "Sleeping Queens" es un juego excelente que involucra sumas de un solo dígito; Apuesto a que a tu hija le encantaría jugar contigo. "Zeus on the Loose" es bueno para la transición a la suma de dos dígitos y algunas otras manipulaciones aritméticas.
Le recomiendo que asigne tal vez una hora al día para ayudar a supervisar y hacer estas actividades de libros de trabajo y juegos con su hija si decide usarlas en lugar de la tutoría.
JJones-Jr.
AE
Jaime R.
Jaime R.
Jazmín