Maestría en EE. UU. o (Máster + MPhil) en el Reino Unido

Soy un estudiante de ingeniería que estudia en la India y terminaré mi licenciatura en ingeniería electrónica en junio. Tengo muchas ganas de seguir una carrera como investigador en aprendizaje automático, procesamiento de señales y visión artificial.

Cual es mejor :

  • una maestría de 2 años en los Estados Unidos.
  • o una maestría de 1 año + una maestría en Filosofía de 1 año en el Reino Unido.

Lo que creo que es la ventaja del enfoque del Reino Unido es lo siguiente:

  • Dado que el curso de maestría en el Reino Unido se basa principalmente en el trabajo del curso y no tengo una formación formal en ciencias de la computación, sería mucho más eficiente si no aprendiera primero los conceptos relevantes, antes de comenzar la investigación.
  • Después del curso de Maestría en el que habría completado todo el trabajo de curso requerido, podría pasar un año en un entorno más orientado a la investigación (durante la maestría en Filosofía).

Como resultado, creo que la opción del Reino Unido es más adecuada para mí (sería un enfoque más estructurado) como estudiante que completó su licenciatura en ingeniería electrónica y que desea continuar con la investigación en un campo más orientado a la informática.


Lo que creo que es la ventaja del enfoque estadounidense:

  • Planeo obtener un doctorado en una institución en los EE. UU. porque (corríjame si me equivoco) las posibilidades de obtener un doctorado totalmente financiado son mucho mayores en los EE. UU. que en el Reino Unido. Por lo tanto, sería más fácil para mí (desde el punto de vista de las admisiones) estudiar una maestría y un programa de doctorado, ambos en los Estados Unidos.

Básicamente, lo que estoy preguntando es:

  • ¿Cuáles son los méritos / deméritos de ambos enfoques, desde el punto de vista de:
    • Yo como investigador en el futuro
    • Admisiones a un programa de doctorado

Respuestas (1)

En términos de perspectivas de admisión de doctorado, tanto el Reino Unido como los EE. UU. tienen escuelas de alta calidad con renombre internacional. Sin embargo, si planea estudiar un doctorado en los EE. UU., tener una maestría en el mismo país puede ayudarlo a crear conexiones más relevantes entre otros investigadores y, por lo tanto, afectar sus posibilidades de admisión al doctorado.

En cuanto a la estructura del programa, hay diferencias como las que mencionaste. Sin embargo, incluso las instituciones de EE. UU. comienzan con una carga de trabajo más pesada y pasan gradualmente a un programa más centrado en la investigación (segundo año). Además, familiarizarse con los conceptos e ideas básicos de investigación desde el principio (como con los programas de EE. UU.) no es necesariamente algo malo y no debe preocuparse mucho porque hay muchos casos como el suyo que provienen de un entorno que no es de informática. Si lo aceptan, el departamento está al tanto de sus antecedentes y capacidades potenciales.

EDITAR: empíricamente, las instituciones del Reino Unido ofrecen menos opciones de financiación, especialmente a nivel de maestría. Incluso a nivel de doctorado, la mayoría de los fondos que he encontrado se ofrecen como becas parciales que no cubren la matrícula completa y los costos de vida. Todavía es posible obtener la financiación completa en una institución del Reino Unido, pero en general, la financiación suele ser un factor importante a la hora de decidir el lugar de estudio.

Gracias por la gran respuesta. Explicaste claramente que no hay inconveniente en estudiar en los Estados Unidos. ¿Hay alguna desventaja de estudiar en el Reino Unido, además de la que ya mencionaste?
Empíricamente, las instituciones del Reino Unido ofrecen menos opciones de financiación, especialmente a nivel de maestría. Incluso a nivel de doctorado, la mayoría de los fondos que he encontrado se ofrecen como becas parciales que no cubren la matrícula completa y los costos de vida. Todavía es posible obtener la financiación completa en una institución del Reino Unido, pero en general, la financiación suele ser un factor importante a la hora de decidir el lugar de estudio.