Es probable que pasen varios años (probablemente más) antes de que escriba un libro de texto, pero es algo en lo que me he estado reflexionando en el fondo de mi mente recientemente.
Me gustaría distribuir mi libro a la Lienhard ; es decir, disponible gratuitamente en un sitio web. Además, me gustaría distribuir soluciones completas a los ejercicios en el mismo a través del mismo medio. Sin embargo, me pregunto si
Si distribuyo los ejercicios en formato .tex, como LeVeque , el primer punto podría mitigarse al permitir que los instructores los personalicen más fácilmente. En cuanto al segundo punto, me fue tan bien en las clases en las que se proporcionaron soluciones con los problemas (y los problemas no se calificaron) como en las que se proporcionaron soluciones después de la fecha límite. Pero estoy seguro de que eso no será cierto para todos, y sé que hay otros factores.
Así que planteo a los educadores y estudiantes en este sitio si sería una buena idea proporcionar soluciones completas gratuitamente a mi libro de texto proporcionado gratuitamente.
Nota: Veo que esta pregunta está relacionada, pero no aborda el caso específico de tener una ventanilla única para soluciones para conjuntos completos de problemas que se actualice y haga referencias cruzadas correctamente (es decir, no se requiere búsqueda en la web). Quizás esta pregunta esté aún más cerca, pero no aborda los recursos de acceso abierto.
Considere un compromiso: los problemas con números pares tienen soluciones proporcionadas, los problemas con números impares no. Asegúrese de que cada punto importante y grado de dificultad esté cubierto por ambos.
Un instructor que establezca la tarea la basará en problemas impares.
Un estudiante independiente, o uno que quiere más práctica, por ejemplo, antes de un examen, usaría los problemas con números pares.
Observo, según mi experiencia, que los estudiantes que tienen acceso a las soluciones las mirarán tan pronto como la solución se vuelva difícil en lugar de concentrarse y enfocarse en trabajar hasta la solución. Algunos estudiantes mirarán la solución preparada y “sentirán” que saben cómo resolverla, pero cuando se trata de hacer una pregunta “en frío”, se darán cuenta de que no saben.
Basado en los comentarios de los estudiantes, doy los problemas (que tienen la respuesta final para que puedan verificar la precisión) y una semana más tarde les doy acceso a la solución trabajada; la mayoría parece contenta con esto.
Personalmente, como autor de algunos libros de texto de física de código abierto para estudiantes de primer año, he mantenido las soluciones en secreto y solo he dado acceso electrónico a los profesores que adoptaron el libro. Entrego las soluciones a los estudiantes en papel y pido a otros que no distribuyan soluciones electrónicamente a sus estudiantes. No me hago la ilusión de que esto haya impedido que las soluciones lleguen a la web, pero sospecho que lo que hay en la web probablemente sea fragmentario y de difícil acceso.
Conozco al menos a un autor de un libro de texto de matemáticas muy bueno (Hefferon, álgebra lineal) que ha incluido todas las soluciones en el libro.
Desde el punto de vista educativo, parece que se puede hacer que cualquier forma funcione. Lo que hago me funciona, y asumo que Hefferon eligió lo que estaba haciendo porque le funcionaba bien.
En términos de obtener adopciones, tampoco veo ninguna evidencia clara. Tanto Hefferon como yo hemos tenido nuestros libros adoptados por otras personas.
Tengo la impresión de que en la mayoría de las escuelas de los EE. UU. se considera inusual que las soluciones estén disponibles gratuitamente. Poner soluciones en Internet de forma gratuita, en una forma conveniente, no es algo sobre lo que pueda cambiar de opinión más adelante si decide que fue una mala idea.
PG
usuario64845
Pedro Schilling
nabla
Pedro Schilling
Otra persona
Pedro Schilling
nabla
einpoklum
Pedro Schilling